電路分析簡明教程

前言

　　為了更好地適應(yīng)當(dāng)前我國高等教育跨越式發(fā)展需要，滿足我國高校從精英教育向大眾化教育的重大轉(zhuǎn)移階段中社會對高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的各類要求，探索和建立我國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心（以下簡稱“教研中心”）在承擔(dān)全國教育科學(xué)“十五”國家規(guī)劃課題——“21世紀(jì)中國高等教育人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”研究工作的基礎(chǔ)上，組織全國100余所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的高等院校，進(jìn)行其子項(xiàng)目課題——“21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”的研究與探索，在高等院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容、課程體系研究等方面取得了標(biāo)志性成果，并在高等教育出版社的支持和配合下，推出了一批適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要的立體化教材，冠以“教育科學(xué)‘十五’國家規(guī)劃課題研究成果”?！　?002年11月，教研中心在南京工程學(xué)院組織召開了“21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”課題立項(xiàng)研討會。會議確定由教研中心組織國家級課題立項(xiàng)，為參加立項(xiàng)研究的高等院校搭建高起點(diǎn)的研究平臺，整體設(shè)計立項(xiàng)研究計劃，明確目標(biāo)。課題立項(xiàng)采用整體規(guī)劃、分步實(shí)施、滾動立項(xiàng)的方式，分期分批啟動立項(xiàng)研究計劃。為了確保課題立項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，組建了“21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”課題領(lǐng)導(dǎo)小組（亦為高校應(yīng)用型人才立體化教材建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組）。會后，教研中心組織了首批課題立項(xiàng)申報，有63所高校申報了近450項(xiàng)課題。2003年1月，在黑龍江工程學(xué)院進(jìn)行了項(xiàng)目評審，經(jīng)過課題領(lǐng)導(dǎo)小組嚴(yán)格的把關(guān)，確定了首批9項(xiàng)子課題的牽頭學(xué)校、主持學(xué)校和參加學(xué)校。2003年3月至4月，各子課題相繼召開了工作會議，交流了各校教學(xué)改革的情況和面臨的具體問題，確定了項(xiàng)目分工，并全面開始研究工作。計劃先集中力量，用兩年時間形成一批有關(guān)人才培養(yǎng)模式、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和課程體系等理論研究成果報告和在研究報告基礎(chǔ)上同步組織建設(shè)的反映應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的立體化系列教材?！　∨c過去立項(xiàng)研究不同的是，“21世紀(jì)中國高等學(xué)校應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實(shí)踐”課題研究在審視、選擇、消化與吸收多年來已有應(yīng)用型人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐成果基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)全球化時代高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)工作的實(shí)際需要，努力實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，采取邊研究、邊探索、邊實(shí)踐的方式，推進(jìn)高校應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)工作，突出重點(diǎn)目標(biāo)，并不斷取得標(biāo)志性的階段成果。

內(nèi)容概要

　　《電路分析簡明教程（第2版）》第1版以選材恰當(dāng)、重點(diǎn)突出、通俗易懂、便于自學(xué)等特點(diǎn)，受到了許多院校和廣大讀者的關(guān)心，自2004年出版以來，已印刷7次。為了更好地反映應(yīng)用型本科院校的教學(xué)特點(diǎn)和服務(wù)于培養(yǎng)應(yīng)用型人才的教學(xué)需要，在保持第1版特色的前提下進(jìn)行了本次修訂，主要有以下幾個方面的變動：①對《電路分析簡明教程（第2版）》內(nèi)容進(jìn)一步優(yōu)化，作了多處整合、改寫和適度增刪，從而使《電路分析簡明教程（第2版）》思路更清晰，內(nèi)容更緊湊；②將第1版列入附錄的非線性電阻電路的分析及動態(tài)電路的復(fù)頻域分析內(nèi)容提至正文，以更好地為后續(xù)課程服務(wù)；③在各章中增寫了一節(jié)“應(yīng)用實(shí)例”，在多處增添了相關(guān)內(nèi)容的實(shí)物圖片，更強(qiáng)調(diào)理論的實(shí)際應(yīng)用；④在各章末增添了“本章學(xué)習(xí)要求”，有利于學(xué)生對本章內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)，加深對所學(xué)內(nèi)容的理解；⑤重新制作了與《電路分析簡明教程（第2版）》配套的電子講稿和習(xí)題解答，選用《電路分析簡明教程（第2版）》的教師可登錄高等教育出版社網(wǎng)站或中國高校電子電氣課程網(wǎng)免費(fèi)下載。此外，《電路分析簡明教程（第2版）》采用雙色印刷，使重點(diǎn)內(nèi)容更醒目。　　全書共設(shè)六章：集總電路的分析基礎(chǔ)、線性電路分析的基本方法、非線性電阻電路分析的基本方法、動態(tài)電路的時域分析法、動態(tài)電路的復(fù)頻域分析法、正弦穩(wěn)態(tài)電路的相量分析法及作為附錄的EWB軟件簡介?！　　峨娐贩治龊喢鹘坛蹋ǖ?版）》可作為應(yīng)用型本科院校電子、電氣信息類專業(yè)的電路課程（少學(xué)時）教材，對于相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員也是一本可讀的電路理論入門參考書。

書籍目錄

第一章 集總電路的分析基礎(chǔ)§1-1 實(shí)際電路和電路模型一、實(shí)際電路二、理想電路元件三、電路模型四、集總電路思考與練習(xí)題§1-2 電路的基本物理量一、電流及其參考方向二、電壓及其參考方向思考與練習(xí)題三、功率和能量思考與練習(xí)題§1-3 基爾霍夫定律一、基爾霍夫電流定律(KCL)二、基爾霍夫電壓定律(KVL)思考與練習(xí)題§1-4 電阻元件一、電阻元件二、電阻元件的VAR三、電阻元件的功率和能量四、電阻器的使用常識思考與練習(xí)題§1-5 獨(dú)立電源一、電壓源思考與練習(xí)題二、電流源思考與練習(xí)題§1-6 受控電源一、受控源二、受控源的VAR三、受控源的功率思考與練習(xí)題§1-7 應(yīng)用實(shí)例一、安全用電與人體電路模型二、多地點(diǎn)控制的照明線路§1-8 計算機(jī)仿真分析簡單直流電路思考與練習(xí)題本章學(xué)習(xí)要求習(xí)題第二章 線性電路分析的基本方法§2-1 電路的等效變換一、不含獨(dú)立源的二端網(wǎng)絡(luò)的等效變換思考與練習(xí)題二、星形聯(lián)結(jié)與三角形聯(lián)結(jié)的電阻電路的等效變換思考與練習(xí)題三、實(shí)際電源的電路模型及其等效變換四、含獨(dú)立源支路的串聯(lián)與并聯(lián)的等效電路思考與練習(xí)題§2-2 支路電流法思考與練習(xí)題§2-3 網(wǎng)孔電流法一、網(wǎng)孔電流二、網(wǎng)孔電流法三、含電流源支路時的分析方法四、舍受控源支路時的分析方法思考與練習(xí)題§2-4 節(jié)點(diǎn)電壓法一、節(jié)點(diǎn)電壓二、節(jié)點(diǎn)電壓法三、含電壓源支路時的分析方法四、含受控源支路時的分析方法思考與練習(xí)題§2-5 疊加定理一、疊加定理二、齊性定理思考與練習(xí)題§2-6 置換定理思考與練習(xí)題§2-7 戴維寧定理和諾頓定理一、戴維寧定理二、諾頓定理思考與練習(xí)題三、最大功率傳輸定理思考與練習(xí)題§2-8 不含獨(dú)立源的雙口網(wǎng)絡(luò)的等效電路一、雙口網(wǎng)絡(luò)二、雙口網(wǎng)絡(luò)的電導(dǎo)參數(shù)方程及其等效電路三、雙口網(wǎng)絡(luò)的電阻參數(shù)方程及其等效電路四、雙口網(wǎng)絡(luò)的混合參數(shù)方程及其等效電路思考與練習(xí)題§2-9 應(yīng)用實(shí)例一、單臂直流電橋測量電阻二、數(shù)模轉(zhuǎn)換梯形DAC解碼網(wǎng)絡(luò)§2-10 計算機(jī)仿真分析線性電阻電路思考與練習(xí)題本章學(xué)習(xí)要求習(xí)題自測題一第三章 非線性電阻電路分析的基本方法§3-1 非線性電阻元件一、非線性電阻元件的伏安關(guān)系二、靜態(tài)電阻和動態(tài)電阻思考與練習(xí)題§3-2 圖解分析法一、曲線相加法二、曲線相交法思考與練習(xí)題§3-3 分段線性法思考與練習(xí)題§3-4 小信號分析法思考與練習(xí)題§3-5 應(yīng)用實(shí)例——溫度控制電路本章學(xué)習(xí)要求習(xí)題第四章 動態(tài)電路的時域分析法§4-1 動態(tài)元件一、電容元件思考與練習(xí)題二、電感元件思考與練習(xí)題§4-2 電壓和電流初始值的計算一、換路定則二、初始值的計算思考與練習(xí)題§4-3 一階電路的零輸入響應(yīng)一、RC電路的零輸入響應(yīng)二、RL電路的零輸入響應(yīng)思考與練習(xí)題§4-4 一階電路的零狀態(tài)響應(yīng)一、RC電路的零狀態(tài)響應(yīng)二、RL電路的零狀態(tài)響應(yīng)思考與練習(xí)題§4-5 一階電路的全響應(yīng)一、一階電路的全響應(yīng)思考與練習(xí)題二、一階電路的三要素法思考與練習(xí)題§4-6 階躍信號和階躍響應(yīng)一、階躍信號二、一階電路的單位階躍響應(yīng)思考與練習(xí)題§4-7 二階電路的零輸入響應(yīng)思考與練習(xí)題§4-8 應(yīng)用實(shí)例一、汽車點(diǎn)火電路二、微分電路和積分電路§4-9 計算機(jī)仿真分析動態(tài)電路思考與練習(xí)題本章學(xué)習(xí)要求習(xí)題自測題二第五章 動態(tài)電路的復(fù)頻域分析法§5-1 拉普拉斯變換一、拉普拉斯變換二、拉普拉斯變換的常用性質(zhì)三、拉普拉斯逆變換思考與練習(xí)題§5-2 復(fù)頻域中的電路定律與電路模型一、KCL、KVL的復(fù)頻域形式二、元件的VAR的復(fù)頻域形式及電路模型思考與練習(xí)題§5-3 動態(tài)電路的復(fù)頻域分析法思考與練習(xí)題§5-4 應(yīng)用實(shí)例一、脈沖變壓器前沿影響的分析二、RC電路沖激響應(yīng)的分析本章學(xué)習(xí)要求習(xí)題第六章 正弦穩(wěn)態(tài)電路的相量分析法§6-1 正弦量的特征一、正弦量的三要素二、相位差三、有效值思考與練習(xí)題§6-2 相量分析法基礎(chǔ)一、正弦量的相量表示思考與練習(xí)題二、基爾霍夫定律的相量形式思考與練習(xí)題三、電阻、電感、電容元件的伏安關(guān)系的相量形式思考與練習(xí)題§6-3 復(fù)阻抗與復(fù)導(dǎo)納一、復(fù)阻抗二、復(fù)導(dǎo)納三、復(fù)阻抗與復(fù)導(dǎo)納的等效互換四、歐姆定律的相量形式思考與練習(xí)題_§6-4 正弦穩(wěn)態(tài)電路的相量分析法一、串聯(lián)、并聯(lián)和混聯(lián)電路的分析思考與練習(xí)題二、復(fù)雜電路的分析思考與練習(xí)題三、用相量圖法分析正弦穩(wěn)態(tài)電路思考與練習(xí)題§6-5 正弦穩(wěn)態(tài)電路的功率一、正弦穩(wěn)態(tài)電路的功率思考與練習(xí)題二、復(fù)功率三、電路功率因數(shù)的提高思考與練習(xí)題四、正弦穩(wěn)態(tài)電路的最大功率傳輸思考與練習(xí)題§6-6 含耦合電感元件的正弦穩(wěn)態(tài)電路分析一、藕合電感元件二、含耦合電感元件電路的分析思考與練習(xí)題§6-7 正弦穩(wěn)態(tài)電路的頻率特性一、RC串聯(lián)電路的頻率特性二、串聯(lián)諧振三、并聯(lián)諧振思考與練習(xí)題§6-8 多個不同頻率正弦激勵穩(wěn)態(tài)電路的分析一、多個不同頻率正弦激勵的電路二、非正弦周期激勵的電路三、平均功率的疊加思考與練習(xí)題§6-9 三相電路分析概述一、對稱三相電源思考與練習(xí)題二、三相電路的分析思考與練習(xí)題§6-10 應(yīng)用實(shí)例一、帶通濾波器二、工廠供配電系統(tǒng)概況§6-11 計算機(jī)仿真分析正弦穩(wěn)態(tài)電路思考與練習(xí)題本章學(xué)習(xí)要求習(xí)題自測題三附錄EWB軟件簡介§附一 1EWB軟件界面一、軟件簡介二、EWB的主窗口三、EWB的菜單命令四、EWB的工具欄五、EWB的元件庫欄§附一 2EWB的基本操作方法一、創(chuàng)建電路二、元件庫中的常用元件三、儀器、儀表的使用四、元器件庫和元器件的創(chuàng)建與刪除五、子電路的生成與使用§附一 3EWB常用的電路分析．方法一、用虛擬儀器、儀表直接測量二、直流工作點(diǎn)的分析三、交流頻率分析四、瞬態(tài)分析五、參數(shù)掃描分析六、小信號傳遞函數(shù)分析部分習(xí)題答案第一章第二章第三章第四章第五章第六章自測題一自測題二自測題三主要參考文獻(xiàn)

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