同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南

前言

為規(guī)范同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位的工作，確保學(xué)位授予的質(zhì)量，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十六次會(huì)議決定對(duì)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位增設(shè)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試。自1999年9月1日起，參加相應(yīng)學(xué)科的學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試并達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線者，方可以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位。進(jìn)行學(xué)科綜合水平考試旨在加強(qiáng)國(guó)家對(duì)授予同等學(xué)力人員碩士學(xué)位的宏觀質(zhì)量控制、規(guī)范管理，是國(guó)家組織的對(duì)申請(qǐng)碩士學(xué)位的同等學(xué)力人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)與水平認(rèn)定的重要環(huán)節(jié)。1998年，我們組織專(zhuān)家編寫(xiě)并出版了《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南》。2003年，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們組織有關(guān)專(zhuān)家進(jìn)行修訂。六年來(lái)，根據(jù)廣大考生和有關(guān)專(zhuān)家的建議，在總結(jié)統(tǒng)一考試經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們組織有關(guān)方面的專(zhuān)家對(duì)本書(shū)進(jìn)行了第二次修訂。經(jīng)過(guò)修訂的新大綱（第三版）將是今后幾年同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平考試統(tǒng)一命題的依據(jù)，是各院校進(jìn)行有關(guān)教學(xué)和輔導(dǎo)的參考，也可作為應(yīng)試者復(fù)習(xí)和備考的參考資料。

內(nèi)容概要

　　《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南》是本權(quán)威指南，為規(guī)范同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位的工作，確保學(xué)位授予的質(zhì)量，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第十六次會(huì)議決定對(duì)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位增設(shè)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試。
　　本書(shū)是在前兩版的基礎(chǔ)進(jìn)行修訂而成。全書(shū)分為四編，主要介紹了新聞傳播理論、新聞傳播歷史、新聞傳播業(yè)務(wù)以及廣告與公共關(guān)系。本書(shū)是各院校進(jìn)行有關(guān)教學(xué)和輔導(dǎo)的參考書(shū)，也可作為應(yīng)試者復(fù)習(xí)和備考的參考資料。

書(shū)籍目錄

第一編 新聞傳播理論
　新聞理論
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
　傳播理論
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
第二編 新聞傳播歷史
　中國(guó)新聞傳播史
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
　外國(guó)新聞傳播史
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
第三編 新聞傳播業(yè)務(wù)
　新聞采訪與寫(xiě)作
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
　新聞編輯
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
　新聞評(píng)論
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
　廣播電視新聞
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
第四編 廣告與公共關(guān)系
　廣告學(xué)
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
　公共關(guān)系學(xué)
　第一部分 考試大綱
　第二部分 復(fù)習(xí)指南
　第三部分 參考書(shū)目
　新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)考試樣卷
　傳播學(xué)專(zhuān)業(yè)考試樣卷

章節(jié)摘錄

新聞傳播學(xué)作為一門(mén)以理論研究為特色的應(yīng)用性社會(huì)科學(xué)，其研究及學(xué)習(xí)的方法，從大的方面說(shuō)，可以有兩種：一是應(yīng)用文科的研究方法，在這里基本上都適用；二是一些專(zhuān)門(mén)的方法，因?yàn)樾侣剛鞑W(xué)還是以傳播現(xiàn)象尤其是新聞傳播現(xiàn)象為特定研究對(duì)象的應(yīng)用文科，自然具有相應(yīng)的研究視角與方法。新聞傳播學(xué)作為一般的文科學(xué)科，要掌握以下幾種研究方法：1．要認(rèn)真地研讀馬克思主義新聞經(jīng)典著作，運(yùn)用馬克思主義新聞?dòng)^點(diǎn)，分析錯(cuò)綜復(fù)雜的傳播現(xiàn)象與傳播社會(huì)關(guān)系。2．要實(shí)事求是地評(píng)估資產(chǎn)階級(jí)新聞學(xué)者的研究成果和資產(chǎn)階級(jí)報(bào)刊活動(dòng)家的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，重視和吸收其中反映新聞傳播規(guī)律的學(xué)說(shuō)與經(jīng)驗(yàn)，為中國(guó)的新聞傳播事業(yè)服務(wù)，為建設(shè)馬克思主義新聞傳播學(xué)所用。3．要敢于和善于堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)作風(fēng)和學(xué)習(xí)方法，在新聞傳播活動(dòng)與新聞傳播學(xué)術(shù)討論中學(xué)習(xí)掌握新聞傳播規(guī)律，學(xué)習(xí)、研究和發(fā)展新聞傳播學(xué)。作為以新聞傳播現(xiàn)象為研究對(duì)象，以探究新聞傳播規(guī)律為研究目標(biāo)的新聞傳播學(xué)，還應(yīng)該有一些特殊的學(xué)習(xí)方法。我國(guó)新聞傳播學(xué)研究，過(guò)去長(zhǎng)期沿用的研究方法是定性研究和邏輯演繹，由于“語(yǔ)錄新聞學(xué)”、斯大林“教科書(shū)觀點(diǎn)”乃至“十三經(jīng)注疏”的影響，教條主義、實(shí)用主義、形式主義泛濫。新聞傳播學(xué)的研究，必須結(jié)合中國(guó)的國(guó)情，運(yùn)用和總結(jié)為新聞傳播學(xué)所適宜的方法，同時(shí)要注意借鑒和引進(jìn)社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、控制論、信息論、系統(tǒng)論尤其是傳播學(xué)的方法。以下三種方法，對(duì)于研究新聞傳播學(xué)是尤其必要的：1．科學(xué)抽象和理論思維。馬克思指出，所謂科學(xué)，就是用理性方法去整理感性材料。對(duì)于新聞傳播學(xué)研究來(lái)說(shuō)，以概念為媒介，運(yùn)用判斷、推理手段對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)（包括各種新聞現(xiàn)象、新聞學(xué)論爭(zhēng)、新聞作品）進(jìn)行概括和抽象，揭示其本質(zhì)屬性和以?xún)?nèi)在規(guī)律性為特征的理論思維，是新聞傳播學(xué)研究經(jīng)常應(yīng)用的主要方法。

編輯推薦

《同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位新聞傳播學(xué)學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試大綱及指南(第3版)》由高等教育出版社出版。

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