語文

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材：語文（基礎(chǔ)模塊）（上）》是中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材，經(jīng)全國(guó)中等職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定通過。本套教材根據(jù)教育部2009年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱》編寫，分為基礎(chǔ)模塊（2冊(cè)），職業(yè)模塊（2冊(cè)），拓展模塊（1冊(cè)），全套書共5冊(cè)。本書為基礎(chǔ)模塊（上冊(cè)）?！　”緯?個(gè)單元組成。每個(gè)單元都由“閱讀與欣賞”、“表達(dá)與交流”以及“語文綜合實(shí)踐活動(dòng)”3部分內(nèi)容組成。課文分為必讀和選讀兩類，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和選擇性;教材分別從整體感知、理清思路、品味語言、概括主旨、把握文體特點(diǎn)和古詩(shī)文誦讀等方面，安排學(xué)習(xí)重點(diǎn);注重“語文學(xué)習(xí)方法”和“語文基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用”介紹，以方便教師教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí);通過口語交際、寫作、語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)訓(xùn)練，提高學(xué)生語文綜合應(yīng)用能力。　　本書選文注重經(jīng)典性、時(shí)代性;活動(dòng)注意情境性、實(shí)用性;符合中職生年齡特點(diǎn)和興趣愛好，適應(yīng)當(dāng)前中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)改革的需要?！　”緯涮子薪虒W(xué)參考書、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與能力訓(xùn)練，綜合實(shí)踐活動(dòng)集錦，以及助學(xué)光盤、助教光盤、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等，以方便教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)。

書籍目錄

第一單元閱讀與欣賞一 我的母親二 好雪片片三 賣白菜四 聞一多先生的說和做表達(dá)與交流口語交際聽話與說話(一)寫作記敘文選材組材應(yīng)用文便條語文綜合實(shí)踐活動(dòng)專業(yè)--助我點(diǎn)燃信念的燈--了解專業(yè)、熱愛專業(yè)、樹立學(xué)習(xí)自信心的主題活動(dòng)第二單元閱讀與欣賞五 我的空中樓閣六 離太陽最近的樹七 像山那樣思考八 窗前的樹表達(dá)與交流口語交際聽話與說話(二)寫作記敘文寫景狀物語文綜合實(shí)踐活動(dòng)-我們熱愛大自然--講述我與××(動(dòng)、植物,山水,樹林,公園等)的故事第三單元閱讀與欣賞九 哦,香雪十 項(xiàng)鏈?zhǔn)?荷花淀十二 一碗清湯蕎麥面表達(dá)與交流口語交際自我介紹寫作記敘文人物描寫(片段)應(yīng)用文單據(jù)語文綜合實(shí)踐活動(dòng)認(rèn)識(shí)自我第四單元閱讀與欣賞十三 讀書人是幸福人十四 拿來主義十五 文藝隨筆二篇咬文嚼字不求甚解十六 在困境中更要發(fā)憤求進(jìn)表達(dá)與交流口語交際電話交談寫作記敘文 人物描寫(篇章)……第五單元第六單元

編輯推薦

　　《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材：語文（基礎(chǔ)模塊）（上）》可供中等職業(yè)學(xué)校教師及各專業(yè)學(xué)生使用?！　”緯捎贸霭嫖锒绦欧纻蜗到y(tǒng)，用封底下方的防偽碼，按照本書最后一頁(yè)“鄭重聲明”下方的使用說明進(jìn)行操作可查詢圖書真?zhèn)巍１緯瑫r(shí)配套學(xué)習(xí)卡資源，按照本書最后一頁(yè)“鄭重聲明”下方的學(xué)習(xí)卡使用說明，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，下載資源。

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