高級綜合英語教程教師用書-2-修訂版

前言

　　《高級綜合英語教程》（Advanced Integrated Skills of English）是為新世紀(jì)師范類高等學(xué)校英語專業(yè)高年級學(xué)生編寫的綜合英語教科書?！陡呒壘C合英語教程》共4冊，第1冊和第2冊各含16個(gè)單元，第3冊和第4冊各含14個(gè)單元。每個(gè)單元由兩篇課文組成，分成四大部分：語言技能訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練和教師技能訓(xùn)練。第一部分和第二部分都圍繞課文1展開?！罢Z言技能訓(xùn)練”著重培養(yǎng)學(xué)生綜合使用語言的能力。該部分設(shè)有“讀前”、“讀中”和“讀后”語言技能活動，以閱讀為主線，帶動口頭表達(dá)和書面表達(dá)，以提高讀、說、寫的能力。第二部分為“語言訓(xùn)練”，注重對詞匯、結(jié)構(gòu)、語義、修辭、語篇、文體等進(jìn)行分析和操練，以提高學(xué)生的語言敏感性和文化意識。拓展訓(xùn)練包括課文2和語言知識拓展。課文2是課文1的拓展閱讀，是對課文1的主題、體裁和技能的延伸，目的是增加閱讀量，擴(kuò)大知識面，提高閱讀理解能力。“拓展訓(xùn)練”設(shè)有語言知識及使用，旨在較為系統(tǒng)地總結(jié)和歸納中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步拓展未來英語教師應(yīng)該掌握的語言知識和技能技巧。第3冊和第4冊適合于即將畢業(yè)的學(xué)生，內(nèi)容的安排和練習(xí)的設(shè)計(jì)有所側(cè)重，如加大了課文難度，增加了文學(xué)體裁文章，擴(kuò)大了閱讀量，以增強(qiáng)修辭和文學(xué)欣賞能力的培養(yǎng)。教師技能訓(xùn)練是本教材的重要特色，旨在系統(tǒng)全面介紹和操練英語教師應(yīng)該掌握的主要教學(xué)技能技巧?！　〗滩牡木帉懽裱越浑H活動帶動教學(xué)的原則，突出以學(xué)生為主體的語言運(yùn)用活動。教材的練習(xí)活動設(shè)計(jì)注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力，注重篇章的整體教學(xué)。在教學(xué)方法上既保留了傳統(tǒng)的被實(shí)踐證明行之有效的語言訓(xùn)練形式，又引進(jìn)了較為先進(jìn)的體驗(yàn)性閱讀和研究性閱讀等活動，形式豐富多彩，相得益彰?！　”窘滩氖恰毒C合英語教程》的修訂版?！毒C合英語教程》自2001年出版以來，被眾多高校采用，受到師生的好評。期間，我們注意不斷收集意見，并進(jìn)行了廣泛調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上對下述諸方面進(jìn)行了修訂：1.更換部分課文，包括相應(yīng)的活動練習(xí)，使得體裁和題材更加多樣化，課文難易合適，長短相宜，增強(qiáng)了課文的趣味性和可讀性；2.對部分課文的先后順序進(jìn)行了調(diào)整，做到從易到難，循序漸進(jìn)；3.增添和更換了部分練習(xí)，增加了語篇知識和語篇分析份量；4.將第1、2冊的“教師小貼士”改為“教師技能訓(xùn)練”，并從第1、2冊延伸到第3、4冊，彰顯了師范特色。

內(nèi)容概要

　　《高級綜合英語教程》共4冊，第1冊和第2冊各含16個(gè)單元，第3冊和第4冊各含14個(gè)單元。每個(gè)單元由兩篇課文組成，分成四大部分：語言技能訓(xùn)練、語言訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練和教師技能訓(xùn)練。第一部分和第二部分都圍繞課文1展開?！罢Z言技能訓(xùn)練”著重培養(yǎng)學(xué)生綜合使用語言的能力。該部分設(shè)有“讀前”、“讀中”和“讀后”語言技能活動，以閱讀為主線，帶動口頭表達(dá)和書面表達(dá)，以提高讀、說、寫的能力。第二部分為“語言訓(xùn)練”，注重對詞匯、結(jié)構(gòu)、語義、修辭、語篇、文體等進(jìn)行分析和操練，以提高學(xué)生的語言敏感性和文化意識。拓展訓(xùn)練包括課文2和語言知識拓展。課文2是課文1的拓展閱讀，是對課文1的主題、體裁和技能的延伸，目的是增加閱讀量，擴(kuò)大知識面，提高閱讀理解能力?！巴卣褂?xùn)練”設(shè)有語言知識及使用，旨在較為系統(tǒng)地總結(jié)和歸納中國學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)一步拓展未來英語教師應(yīng)該掌握的語言知識和技能技巧。第3冊和第4冊適合于即將畢業(yè)的學(xué)生，內(nèi)容的安排和練習(xí)的設(shè)計(jì)有所側(cè)重，如加大了課文難度，增加了文學(xué)體裁文章，擴(kuò)大了閱讀量，以增強(qiáng)修辭和文學(xué)欣賞能力的培養(yǎng)。教師技能訓(xùn)練是本教材的重要特色，旨在系統(tǒng)全面介紹和操練英語教師應(yīng)該掌握的主要教學(xué)技能技巧。

書籍目錄

UNIT 1　AnimalsUNIT 2　State of MindUNIT 3　Man and NatureUNIT 4　HeroesUNIT 5　Communicative Language TeachingUNIT 6　Old AgeUNIT 7　The Importance of AttitudeUNIT 8　On BiographyUNIT 9　Media and YouthUNIT 10　Search for IdentityUNIT 11　DisastersUNIT 12　The WonderlandsUNIT 13　People and PlacesUNIT 14　Thats LifeUNIT 15　School ReportUNIT 16　Good and Bad

章節(jié)摘錄

　　William Tecumseh Sherman （February 8, 1820-February 14, 1891） was anAmerican soldier, businessman, educator, and author. He served as a general inthe Union Army during the American Civil War （1861-65）, for which he receivedrecognition for his outstanding command of military strategy and criticism for theharshness of the "scorched earth" policies that he implemented in conducting totalwar against the Confederate States. Military historian Basil Liddell Hart famouslydeclared that Sherman was "the first modern general".　　Sherman served under General Ulysses S. Grant in 1862 and 1863 during thecampaigns that led to the fall of the Confederate stronghold of Vicksburg on theMississippi River and culminated with the routing of the Confederate armies in thestate of Tennessee. In 1864, Sherman succeeded Grant as the Union commanderin the western theater of the war. He proceeded to lead his troops to the capture ofthe city of Atlanta, a military success that contributed decisively to the re-electionof President Abraham Lincoln. Shermans subsequent march through Georgia andthe Carolinas further undermined the Confederacys ability to continue fighting. Heaccepted the surrender of all the Confederate armies in the Carolinas, Georgia, andFlorida in April 1865.

圖書封面

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