全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試分析

出版時(shí)間:2009-8  出版社:教育部考試中心 高等教育出版社 (2009-08出版)  作者:教育部考試中心 編  頁數(shù):221  

內(nèi)容概要

  《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)考試分析(2010年版)》共有三個(gè)部分:一、數(shù)學(xué)科考試說明;二、2009年數(shù)學(xué)考試分析;三、數(shù)學(xué)試題分析(2007年-2008年)。主要內(nèi)容有全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試的考試性質(zhì)、指導(dǎo)思想、基本原則、參考答案及評(píng)分參考的制訂說明、試題、試卷和考試質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo),還有對(duì)2007-2009年的試題分析。

書籍目錄

一、數(shù)學(xué)科考試說明(一)考試性質(zhì)(二)指導(dǎo)思想(三)基本原則(四)參考答案及評(píng)分參考的制訂說明(五)試題、試卷和考試質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)二、2009年數(shù)學(xué)考試分析(一)試卷分析(二)數(shù)學(xué)一試題分析(三)數(shù)學(xué)二試題分析(四)數(shù)學(xué)三試題分析三、數(shù)學(xué)試題分析(2007年-2008年)(一)數(shù)學(xué)一(二)數(shù)學(xué)二(三)數(shù)學(xué)三(四)數(shù)學(xué)四

章節(jié)摘錄

插圖:一、數(shù)學(xué)科考試說明(一)考試性質(zhì)全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)科考試(以下簡(jiǎn)稱數(shù)學(xué)考試)是為招收工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)碩士研究生而設(shè)置的具有常模參照性的水平考試。一方面,從數(shù)學(xué)考試成績(jī)的使用功能上看,它是常模參照性的考試。所謂常模參照考試是指依據(jù)考生的成績(jī)?cè)谌w考生成績(jī)量表中的位置來評(píng)價(jià)考生成績(jī)的優(yōu)劣,離開考生群體解釋考生的成績(jī)意義不大。我國(guó)碩士研究生招生初試是從高分到低分擇優(yōu)確定參加復(fù)試人選,這種優(yōu)勝劣汰的方式是常模參照考試的主要特征。數(shù)學(xué)考試成績(jī)對(duì)于工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)各專業(yè)的考生是否被錄取起著至關(guān)重要的作用。從這個(gè)意義上講,數(shù)學(xué)考試具有明顯的選拔功能,是常模參照考試。另一方面,從數(shù)學(xué)考試測(cè)量功能上看,數(shù)學(xué)考試又是水平考試。水平考試是用來測(cè)量考生是否達(dá)到一定的水平,從而決定是否適應(yīng)將來的某項(xiàng)任務(wù)的考試,其主要特征是命題不以《教學(xué)基本要求》和某一指定的教材為依據(jù),而是以《考試大綱》為依據(jù)?!犊荚嚧缶V》規(guī)定考試內(nèi)容和考試要求,與《教學(xué)基本要求》沒有直接的關(guān)系。數(shù)學(xué)考試是測(cè)量工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)各專業(yè)的考生是否具備為完成相應(yīng)專業(yè)研究生階段的學(xué)習(xí)任務(wù)以及勝任工作后的研究任務(wù)所必需的數(shù)學(xué)知識(shí)和能力。數(shù)學(xué)《考試大綱》規(guī)定的考試內(nèi)容和考試要求與《教學(xué)基本要求》不完全相同,《教學(xué)基本要求》中規(guī)定的有些教學(xué)內(nèi)容《考試大綱》不要求考查,而《考試大綱》中的有些考試要求要略高于教學(xué)要求。可見,數(shù)學(xué)考試也符合上述水平考試的特征,因而也是水平考試。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   考研數(shù)學(xué)最好的真題解析
  •   我自己感覺這本說比較不錯(cuò)!優(yōu)點(diǎn):將很多知識(shí)點(diǎn)都列出,例題的解析也比較不錯(cuò)。缺點(diǎn):習(xí)題沒有詳細(xì)答案解析!
  •   內(nèi)容其實(shí)還是挺有用的,不光應(yīng)付考試用。

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