外國文學-下冊-第三版

內(nèi)容概要

　　《外國文學(下)(第3版)》分為：現(xiàn)當代文學；第二編亞非文化：上古文化，中古文學，近代文學，現(xiàn)當代文學幾部分，展示了外國文學的發(fā)展史，還有與其時代的著名作家。

書籍目錄

第六章 現(xiàn)當代文學第一節(jié) 概論第二節(jié) 高爾基第三節(jié) 法捷耶夫第四節(jié) 肖洛霍夫第五節(jié) 德萊塞第六節(jié) 海明威第七節(jié) 羅曼·羅蘭第八節(jié) 馬爾克斯第九節(jié) 薩特第十節(jié) 卡夫卡第十一節(jié) 喬伊斯第十二節(jié) 貝克特第二編 亞非文學　第一章 上古文學　第一節(jié) 概論　第二節(jié) 《舊約》　第三節(jié) 羅摩衍那　第四節(jié) 迦梨陀娑　第二章 中古文學　第一節(jié) 概論　第二節(jié) 紫式部　第三節(jié)《一千零一夜》　第四節(jié) 薩迪　第三章 近代文學　第一節(jié) 概論　第二節(jié) 夏目漱石　第三節(jié) 泰戈爾　第四章 現(xiàn)當代文學　第一節(jié) 概論　第二節(jié) 川端康成　第三節(jié) 小林多喜二　第四節(jié) 普列姆昌德　第五節(jié) 艾特瑪托夫　　第六節(jié) 紀伯倫　 第七節(jié) 邁哈福茲　 第八節(jié) 索因卡　第九節(jié) 戈迪默初版后記修訂后記第三版后記

章節(jié)摘錄

版權頁：   紀德（1869—1951）是20世紀前半期杰出的法國作家，1947年諾貝爾文學獎獲得者。他的代表作有《背德者》（1902）、《窄門》（1909）、《田園交響曲》（1919）、《偽幣制造者》（1925）等。紀德的創(chuàng)新表現(xiàn)在對作品結構的創(chuàng)造上。譬如，《偽幣制造者》就是一部結構獨特的典型作品。小說沒有連貫的情節(jié)，主人公愛德華是一位作家，正在寫一部題為《偽幣制造者》的小說，他對社會人事作了多年的細致觀察，對許多現(xiàn)象和事件作了深入的思考，然后用一些日記與筆記的形式將事件、人物以及自己的感悟連綴起來，這樣就形成了一種小說套小說的結構。作品中那些松散的片斷，仿佛是圍繞著站在中心的主人公的一面面旋轉著的鏡子，從不同側面折射出社會現(xiàn)實，揭露了形形色色的虛偽與黑暗。此外，在他的創(chuàng)作中也可以看到象征主義色彩。 托馬斯·曼（1876—1955）無疑是20世紀前半期最偉大的西方作家之一，他的創(chuàng)作一方面繼承了傳統(tǒng)，另一方面也蘊涵了諸多現(xiàn)代主義因素?！恫嫉遣蹇艘患摇罚?901）和《魔山》（1924）堪稱世界文學中的經(jīng)典之作。前者以一個家族四代人的生活和關系為主線，描寫19世紀中期到壟斷時期德國“市民”社會的歷史，揭示資本主義必然衰敗的命運，說明經(jīng)商與藝術水火不容的本質。全書的基調(diào)是現(xiàn)實主義的，卻采用了嘲諷的散文筆法和象征的技巧，在小說結構中引入了瓦格納提出的“主導動機”的音樂元素以及叔本華關于“死亡”的哲學觀念。后者將一個療養(yǎng)院中的現(xiàn)實場景和“教育小說”的故事線索置于一個深層的象征結構中，通過不同人物之間的糾葛和思想交鋒，討論了人文主義、極權主義、酒神精神，涉及生、死、愛、責任、時間等道德和哲學命題，折射了第一次世界大戰(zhàn)前的時代危機，可以清楚地看出尼采、叔本華、瓦格納、弗洛伊德等現(xiàn)代思想家的影響。主人公追尋式的情節(jié)、富于寓意和象征的眾多人物和環(huán)境、復雜巨大的交響結構構成了這部偉大作品的現(xiàn)代特征?！端涝谕崴埂罚?912）和《約瑟和他的兄弟們》（四部曲，1933—1942）也是作者的兩部重要作品。前者寫一個著名作家在威尼斯邂逅一位非常美麗的波蘭少年，隨即陷入迷戀而不能自拔的境地。他秘密尾隨，想方設法接近自己的目標，甚至明知霍亂已經(jīng)開始在當?shù)芈佣弥活?，最終感染瘟疫，死在威尼斯的海灘上。

編輯推薦

《外國文學(下)》(第3版)是為衛(wèi)星電視教育·中學教師培訓漢語言文學專業(yè)編寫的。編寫中注意體現(xiàn)高等教育出版社在1985年12月召開的承德教材會議上提出的要求：堅持以馬克思主義為指導，抵制錯誤哲學、文藝思想影響，反映學術研究新成果，使科學性與思想性相結合，篇幅適中、便于自學。外國文學(下)(第3版)一書規(guī)模較小，但各章概論篇幅較大，對有關文藝思潮、流派論述較細；設節(jié)介紹的作家較少，但對專節(jié)作家論述較同類著作為詳；文字較通俗，節(jié)前有“學習提示”，節(jié)后有“思考題”，便于全國參加衛(wèi)星電視教育、教育學院、函授進修高師專科或自學的初中教師閱讀。

圖書封面

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