管理學(xué)（第三版）

內(nèi)容概要

高等教育出版社于2004年組織國內(nèi)知名教授和專家修訂編寫出版的“高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理類核心課程教材”，自出版以來以其內(nèi)容成熟、體系創(chuàng)新和適用性寬等特點(diǎn)，受到廣大高等院校師生們的一致好評。    為了適應(yīng)我國加入世界貿(mào)易組織以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，反映課程改革的最新成果，促進(jìn)課程內(nèi)容的更新，我社2009年再次組織編寫出版了本套“高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理類核心課程教材”。這套教材部分為新編，部分是從原有的“高等學(xué)校經(jīng)濟(jì)與管理類核心課程教材”中遴選，根據(jù)普通本科院校經(jīng)濟(jì)和管理專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，對其內(nèi)容和體例作了進(jìn)一步的補(bǔ)充修改，再版而成。    新教材具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：    第一，獲獎(jiǎng)、規(guī)劃教材薈萃。本套教材有多本被列為“教育部推薦教材”、“普通高等教育‘十五’、‘十一五’國家級規(guī)劃教材”、“國家精品課程教材”、“高等教育百門精品課程教材”，并有多種獲得全國普通高等院校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)和省、部級優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。所有這些都是對本套教材內(nèi)在質(zhì)量和適用性的充分肯定。    第二，體系構(gòu)架完整，內(nèi)容精心編排。本套教材基本上涵蓋了經(jīng)濟(jì)和管理類所有的核心課程，作為系列教材，在編寫時(shí)注重每門課程內(nèi)容的各自獨(dú)立性及其相互銜接；編寫體例上增設(shè)“專欄”等項(xiàng)目，用“專欄”中的案例、資料等豐富內(nèi)容延伸了理論闡述；書后新增“專業(yè)術(shù)語中英文索引”，以適應(yīng)我國加入世界貿(mào)易組織后，培養(yǎng)既懂英語又懂經(jīng)濟(jì)的人才的需求。        第三，內(nèi)容既經(jīng)典成熟，又反映學(xué)科發(fā)展新成果。本套教材是由復(fù)旦大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東政法大學(xué)、華東理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)等單位的博士生導(dǎo)師和學(xué)科帶頭人在原有多本獲獎(jiǎng)教材的基礎(chǔ)上，廣泛吸收廣大師生的合理建議，進(jìn)行新編、再版，教材內(nèi)容既有經(jīng)典成熟的理論又吸收和反映了近幾年的相關(guān)理論研究成果，具有較高的學(xué)術(shù)水平。

書籍目錄

第一篇　管理的內(nèi)涵　　第1章　管理的概念　第2章　管理的基本問題　第3章　管理理論的發(fā)展　第4章　管理主體　第5章　管理風(fēng)格第二篇　管理的架構(gòu)　第6章　組織體系　第7章　組織結(jié)構(gòu)　第8章　非正式組織　　第9章　組織運(yùn)行　　第10章　組織發(fā)展第三篇　管理的過程　第11章　決策　　第12章　計(jì)劃　第13章　控制　　第14章　績效評價(jià)　第15章　激勵(lì)　第四篇　管理的方式　第16章　塑造共同愿景　第17章　實(shí)施目標(biāo)管理　第18章　改進(jìn)人際溝通　　第19章　創(chuàng)新工作流程　第20章　以人為本的管理參考文獻(xiàn)

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