快題設(shè)計

前言

我一直認為，工業(yè)設(shè)計不僅是一門富于“行”的學(xué)科，更是富于“思”的學(xué)科。所謂“行”，就是行動、實踐、操作活動等。所謂“思”，就是思想、思維、思考。工業(yè)設(shè)計不僅要談設(shè)計程序與設(shè)計方法等涉及“怎么做”這一“行”的方法論問題，更要論及“為什么要這么做”這一涉及設(shè)計本體論的“思”的問題。“工業(yè)設(shè)計應(yīng)當(dāng)通過將‘為什么’的重要性置于對‘怎么樣’這一早熟問題的結(jié)論性回答之前，在人們和他們的人工環(huán)境之間尋求一種前攝的關(guān)系”（《2001漢城王業(yè)設(shè)計家宣言》）。因此，“思”的問題，即“為什么”的問題，應(yīng)該成為工業(yè)設(shè)計教學(xué)與研究中的首要內(nèi)容之一。因為背離目的的設(shè)計活動無論在其后的設(shè)計實踐中如何精彩與動人，都是失敗的。因此，設(shè)計活動的首要問題應(yīng)是思想而不是實踐，這與工程活動恰恰相反。工程活動的本質(zhì)是行動而不是思想，是實踐而不是設(shè)計。工業(yè)設(shè)計的“思”，首先是指對設(shè)計目的、設(shè)計思想、設(shè)計觀念、設(shè)計價值、設(shè)計意義、設(shè)計理念與設(shè)計原則等的研究及探求：然后是對設(shè)計程序、設(shè)計方法等的研究。也就是說，“思”既涉及本體論層面，也涉及方法論層面。

內(nèi)容概要

　　《快題設(shè)計：工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意與表達》的內(nèi)容共分為四個層次：第一層次快題設(shè)計創(chuàng)意及方法（第一章-第二章）；第二層次從生活中找創(chuàng)意，快題設(shè)計的流程（第三章）：第三層次快題設(shè)計表達基礎(chǔ)（第四章）；第四層次快題設(shè)計階段學(xué)習(xí)方法（第五章）?！犊祛}設(shè)計：工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意與表達》中首先通過對快題設(shè)計的概念、意義、方法的講解，結(jié)合理論與實踐詳細介紹設(shè)計創(chuàng)意與方法，詳細闡述設(shè)計思維；設(shè)計創(chuàng)意的方法；設(shè)計通感運用；其次，以設(shè)計中心思想、關(guān)鍵詞、元素、視覺形象在設(shè)計創(chuàng)意中的運用為重點詳細地講解快題設(shè)計的流程，并通過對優(yōu)秀的設(shè)計作品的分析引導(dǎo)學(xué)生尋找設(shè)計元素，使學(xué)生學(xué)會在普通的生活中透過形式看內(nèi)在設(shè)計思想和創(chuàng)新點，訓(xùn)練敏銳的眼光，培養(yǎng)對設(shè)計的興趣；然后，具體介紹快題設(shè)計的語言；最后以快題設(shè)計階段的學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)，結(jié)合綜合性的實例講解分析，將書中的一些重點內(nèi)容串聯(lián)起來，使讀者對整書的內(nèi)容有更加系統(tǒng)和深入的認識，書后附贈的教學(xué)光盤是對教學(xué)內(nèi)容的拓展?！犊祛}設(shè)計：工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意與表達》可供高等院校本、?？乒I(yè)設(shè)計專業(yè)師生使用，也可供同等學(xué)力教育及廣大美術(shù)愛好者使用。

書籍目錄

前言一、本教材的內(nèi)容二、本教材的使用與教學(xué)安排三、本書的編寫情況第一章 概論第一節(jié) 快題設(shè)計概念第二節(jié) 快題設(shè)計的意義第三節(jié) 快題設(shè)計的方法思考與練習(xí)第二章 快題設(shè)計的核心——創(chuàng)意第一節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意基礎(chǔ)第二節(jié) 設(shè)計創(chuàng)意的展開一、設(shè)計思維與設(shè)計創(chuàng)意二、設(shè)計中的修辭手法——通感三、設(shè)計中心思想、關(guān)鍵詞、元素、視覺形象概念引入第三節(jié) 面對設(shè)計創(chuàng)意思考與練習(xí)第三章 快題設(shè)計的呈現(xiàn)——流程第一節(jié) 中心思想確立第二節(jié) 關(guān)鍵詞歸納第三節(jié) 元素尋找與提煉一、元素尋找二、元素提煉第四節(jié) 視覺形象的創(chuàng)造思考與練習(xí)第四章 快題設(shè)計的語言——表現(xiàn)第一節(jié) 表現(xiàn)概述一、快速表現(xiàn)的概念引入二、快速表現(xiàn)分類與特征第二節(jié) 快速表現(xiàn)作用與技法一、快速表現(xiàn)的作用二、快速表現(xiàn)的技法第三節(jié) 快速表現(xiàn)原則與階段學(xué)習(xí)法一、快速表現(xiàn)原則二、快速表現(xiàn)階段學(xué)習(xí)法思考與練習(xí)第五章 快題設(shè)計實例與分析第一節(jié) 快題設(shè)計課程案例一、提供設(shè)計元素的命題快題練習(xí)二、提供設(shè)計元素范圍的非命題快題練習(xí)三、自由尋找設(shè)計元素的命題快題練習(xí)四、自由尋找設(shè)計元素的非命題快題練習(xí)第二節(jié) 快題設(shè)計創(chuàng)意深入案例后記參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：設(shè)計構(gòu)思。平時大量臨摹階段的速寫（設(shè)計速寫）訓(xùn)練及設(shè)計思維草圖（設(shè)計草圖）能力的訓(xùn)練，是綜合提高快速表現(xiàn)技法的重要途徑，進而提高設(shè)計師的設(shè)計修養(yǎng)，促成設(shè)計創(chuàng)意的呈現(xiàn)?？焖俦憩F(xiàn)是一種技能訓(xùn)練，勤奮的自我練習(xí)是必經(jīng)之路。優(yōu)秀的快速表現(xiàn)從來就不是天生所具有的，一定是靠后天的努力，沒有什么捷徑可言。只有量變才能引起質(zhì)變，優(yōu)秀的快速表現(xiàn)只有不斷努力才能練成。同時，我們要意識到，速寫（設(shè)計速寫）是快速表現(xiàn)的最基礎(chǔ)形式，需要重點地、長時間地、不斷地訓(xùn)練，在設(shè)計中以快速表現(xiàn)的方式追蹤和體現(xiàn)設(shè)計思維的發(fā)展，學(xué)習(xí)和掌握這一設(shè)計創(chuàng)意的語言。因此切實加強設(shè)計師速寫能力對快速表現(xiàn)非常重要。在速寫、草圖的訓(xùn)練中明確地反映產(chǎn)品形態(tài)構(gòu)思的前提下，要盡可能快速地、準確地記錄大腦中不斷涌現(xiàn)的各種造型構(gòu)思和意象，這就不僅要求設(shè)計師具有對結(jié)構(gòu)豐富的想象力和理解力，還需具備熟練的速寫技巧。只有憑借這一技巧，設(shè)計師才能在設(shè)計構(gòu)思過程中做到“心隨手記”。一、快速表現(xiàn)的作用（一）基本的作用1.快速記錄形象以及收集資料的作用通過快速表現(xiàn)的方式來體會產(chǎn)品設(shè)計的精髓，把握時代的脈搏，用概括的方式記錄優(yōu)秀設(shè)計作品，積累大量的設(shè)計素材，加深對形體的理解，從而豐富充實設(shè)計師的設(shè)計語言，為想象力提供源泉，為今后的設(shè)計創(chuàng)新奠定堅定的造型基礎(chǔ)，同時為打開設(shè)計的大門積累大量的紀實性資料。

后記

本書經(jīng)過半年多的編寫終于完成，在寫作的過程中，我們查閱了很多資料，傾注了大量的心血，在成書之際，不禁暢然若釋，如讀者能夠從本書中獲得裨益，我們將更感欣慰。本書在編寫的過程中，得到浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院及科技與藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計系廣大師生的支持和幫助，學(xué)生們的辛勤創(chuàng)作也收納其中，特別在本教材的第四章和第五章中。通過快題設(shè)計實例進行講解。我們謹在此對以上提供幫助、支持的老師、同學(xué)表示由衷的感謝！

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《快題設(shè)計:工業(yè)設(shè)計創(chuàng)意與表達》：全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題研究成果

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