數(shù)字出版與出版教育 “第三屆數(shù)字時(shí)代出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)”論文集

內(nèi)容概要

　　隨著信息技術(shù)在出版領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，國(guó)際出版業(yè)正在經(jīng)歷一場(chǎng)前所未有的數(shù)字革命。2009年，我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)的總收入達(dá)到799.4億元，比2008年增長(zhǎng)了50.60/0；成為2009年圣誕節(jié)最熱銷商品。2010年4月，美國(guó)蘋果公司推出出版界翹首以待的iPad平板電腦，頭三個(gè)月銷量就超過300萬(wàn)臺(tái)，國(guó)際出版?zhèn)髅浇鐭o不為之震動(dòng)。

書籍目錄

外國(guó)專家
　Opening Speech
　Seeking Permanence in a Time of Turbulence——An Overview of Recent
Trends and Developments in U. S. Digital Publishing and
Bookselling
　E-Books and E-Readers on the German Book Market: Current State and
FutureDevelopments
　E-Books: Discovery vs Invention
　Discovering Digital Communities: Connecting with Book Buyers in
Their Natural Habitat
　Publisher's Dilemma: From Penguin Books to E-Books
　Re-imagining Business Publishing: A Balance of Technology and
Expertise
　Using the Kindle DX E-reader in the Classroom: Is It an Effective
Teaching Tool？
宏觀出版
　圖書定價(jià)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析
　數(shù)字時(shí)代專業(yè)出版的主體意識(shí)及其數(shù)字化選擇
　出版改革與出版社改制
　編輯思想的實(shí)踐性探討
　An Exploratory Study of the Choice Behaviour on E-Books for
Readers
　數(shù)字時(shí)代出版業(yè)資本運(yùn)營(yíng)
　數(shù)字技術(shù)環(huán)境下的出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略
　中國(guó)出版業(yè)“走出去”：跨國(guó)經(jīng)營(yíng)的文化風(fēng)險(xiǎn)分析——以跨文化傳播為理論視角
　數(shù)字出版與信息網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)社會(huì)的影響
　淺析湖北省數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在的問題及對(duì)策
　基于“鉆石模型”的我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)優(yōu)劣分析
　學(xué)術(shù)出版與開放存取
　資源、技術(shù)與共享：數(shù)字出版的三種基本模式
　科技論文開放存取經(jīng)濟(jì)生存途徑及發(fā)展前景
　開放獲取期刊的分布研究
　如何提高科研人員對(duì)OA知識(shí)庫(kù)的使用意愿——基于用戶接受的研究視角
　開放獲取學(xué)術(shù)資源分布研究綜述
　學(xué)術(shù)信息開放存取出版政策研究
　維基百科編輯機(jī)制分析
　PLOS-十年締造的網(wǎng)絡(luò)科技出版強(qiáng)者
　Study on China Internet-based Academic Journals Digital Publishing
Modes Shen Xiangxing Li Xiangdong Yang Yuan Yan Guanxiang
　新型學(xué)術(shù)信息交流模式的嘗試
出版教育
　數(shù)字出版時(shí)代編輯出版專業(yè)高等教育的再思考
　數(shù)字出版轉(zhuǎn)型期出版人才培養(yǎng)模式的探析
　論全媒體語(yǔ)境下的出版產(chǎn)業(yè)變革與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革
　數(shù)字出版人才培養(yǎng)對(duì)策研究
　媒介融合視角下的數(shù)字出版人才培養(yǎng)模式研究
　German Higher Education on Electronic Publishing
　河北大學(xué)編輯出版學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生（2001至2005級(jí)）就業(yè)狀況調(diào)查
　數(shù)字時(shí)代中美出版教育比較研究
　教育出版的數(shù)字化模式探析
　中國(guó)數(shù)字出版人才培養(yǎng)存在問題及建議
數(shù)字期刊
　時(shí)尚期刊網(wǎng)站發(fā)展B2C業(yè)務(wù)的SWOT分析
　消費(fèi)類雜志網(wǎng)絡(luò)發(fā)行量概念初探
　讓數(shù)字報(bào)刊發(fā)行實(shí)現(xiàn)贏利
　網(wǎng)絡(luò)期刊數(shù)字化閱讀指數(shù)探析
　SAGE科技期刊網(wǎng)絡(luò)化運(yùn)營(yíng)模式分析
出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型
　出版企業(yè)網(wǎng)絡(luò)招聘存在的問題及優(yōu)化對(duì)策
　……
出版信息交流
出版營(yíng)銷
移動(dòng)出版與電子書刊

章節(jié)摘錄

　　4如何破解專業(yè)出版面臨的數(shù)字化困境　　伴隨著我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，我們所在的專業(yè)出版領(lǐng)域也經(jīng)歷了一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)期。但信息技術(shù)確實(shí)也是一把雙刃劍，在快速地推動(dòng)社會(huì)轉(zhuǎn)型的同時(shí)，也對(duì)一切不適應(yīng)其發(fā)展規(guī)律的事物予以否定。我們的專業(yè)出版如何不被數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)所湮沒已成為一個(gè)迫在眉睫的問題。我想體制改革、流程再造和人才戰(zhàn)略將是專業(yè)出版社破解目前的數(shù)字化困境的必要手段。　　事實(shí)上，出版體制的改革和創(chuàng)新已成為專業(yè)出版社轉(zhuǎn)型發(fā)展的核心因素。出版體制改革的原則在于堅(jiān)持出版工作的正確導(dǎo)向，堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位，努力實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的統(tǒng)一。目的是在我國(guó)建立出版的現(xiàn)代企業(yè)制度，形成有效率、有活力、有競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)管理體系?！　膽?zhàn)略層面上來看，考慮到出版業(yè)涉及的意識(shí)形態(tài)屬性以及國(guó)家文化安全。我們建議在建立出版的現(xiàn)代企業(yè)制度過程中，政府給予出版產(chǎn)業(yè)以更大的政策、財(cái)稅和資金方面的支持，學(xué)界開展更多有針對(duì)性的理論研究。　　從技術(shù)層面上來看，由于個(gè)人計(jì)算機(jī)及字處理軟件的廣泛應(yīng)用，作為圖書產(chǎn)品的各種原始文檔和圖片都可以在計(jì)算機(jī)上來創(chuàng)建、修改、校對(duì)、存儲(chǔ)、復(fù)制并通過互聯(lián)網(wǎng)傳遞，同時(shí)知識(shí)的海量聚合又需要對(duì)其進(jìn)行高度的結(jié)構(gòu)化，讀者需求的可定制化還必須確保知識(shí)服務(wù)的有效性。所有這些必須通過協(xié)同知識(shí)創(chuàng)作、編輯和服務(wù)等出版要素，建立標(biāo)準(zhǔn)、共享和開放的數(shù)字出版流程來實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)出版基于出版物編輯、生產(chǎn)、發(fā)行建立的成熟的業(yè)務(wù)流程，在數(shù)字時(shí)代和互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下必須予以有步驟和徹底的變革。產(chǎn)業(yè)界應(yīng)該更加積極地進(jìn)行探索?！　〔还苁求w制創(chuàng)新還是流程再造，人才因素永遠(yuǎn)是體制創(chuàng)新和流程再造的決定性力量。對(duì)于數(shù)字出版的發(fā)展趨勢(shì)，我們的看法是需兼顧兩種出版形式長(zhǎng)期共存的現(xiàn)實(shí)，依據(jù)社會(huì)的不同需求，采取實(shí)用的出版方式，而不是一味追求數(shù)字化。在這一過程中，真正的數(shù)字出版人才必須秉持堅(jiān)定的出版責(zé)任意識(shí)，必須具有適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神，必須具備扎實(shí)的專業(yè)出版領(lǐng)域知識(shí)，必須熟練掌握知識(shí)生產(chǎn)和服務(wù)過程的數(shù)字化工具。希望我們的出版教育體系注重對(duì)人才的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)?！　　?/pre>








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