全面推進(jìn)高等教育改革著力提高高等教育質(zhì)量

前言

　　我們召開(kāi)2009年度全國(guó)高教處長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議，探討近期高等教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作的思路，研究部署明年的工作，在當(dāng)前高等教育改革和發(fā)展形勢(shì)下十分必要。在此，我謹(jǐn)代表教育部高等教育司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)高教司）對(duì)參加會(huì)議的各省高教處和有關(guān)部委人事教育部門(mén)的負(fù)責(zé)同志表示衷心感謝！向多年來(lái)各省教育廳和有關(guān)部委對(duì)高教司工作的支持表示最誠(chéng)摯的謝意！下面，我想結(jié)合高教司近期著力推進(jìn)的重點(diǎn)工作，談?wù)劯叩冉逃瞬排囵B(yǎng)的有關(guān)問(wèn)題，供同志們研討時(shí)參考。　　一、當(dāng)前，我國(guó)高等教育已經(jīng)進(jìn)入新的歷史階段。需要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步謀劃未來(lái)。促進(jìn)高等教育持續(xù)健康發(fā)展　　經(jīng)過(guò)多年的快速發(fā)展，我國(guó)高等教育的改革和發(fā)展取得了歷史性成就，實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越。2008年，高等教育在學(xué)總規(guī)模達(dá)到2900萬(wàn)人，居世界第一；高等教育毛入學(xué)率超過(guò)23％，進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的高等教育大眾化發(fā)展階段；受過(guò)高等教育的人口超過(guò)7000萬(wàn)人，有高等教育學(xué)歷的從業(yè)人員總數(shù)居世界第二；高等教育對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的服務(wù)能力不斷提高，貢獻(xiàn)度不斷加大，我國(guó)已經(jīng)成為高等教育大國(guó)，正在向高等教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。

內(nèi)容概要

　　提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)首都高等教育科學(xué)發(fā)展、北京市教育委員會(huì)高教處、搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量、天津市教育委員會(huì)高教處、著力提高高等教育質(zhì)量，推動(dòng)高等教育科學(xué)發(fā)展、河北省教育廳高教處、扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量、山西省教育廳高教處、大力推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)，著力提高高等教育質(zhì)量、內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳高教處、推進(jìn)特色辦學(xué)，深化教學(xué)改革，全面提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)、發(fā)展的能力與水平、遼寧省教育廳高教處……

書(shū)籍目錄

提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)首都高等教育科學(xué)發(fā)展北京市教育委員會(huì)高教處搭建優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量天津市教育委員會(huì)高教處著力提高高等教育質(zhì)量，推動(dòng)高等教育科學(xué)發(fā)展河北省教育廳高教處扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量山西省教育廳高教處大力推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)，著力提高高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)蒙古自治區(qū)教育廳高教處推進(jìn)特色辦學(xué)，深化教學(xué)改革，全面提升高等教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力與水平遼寧省教育廳高教處乘勢(shì)而上，繼往開(kāi)來(lái)，努力開(kāi)創(chuàng)大學(xué)生思想政治教育工作新局面大連市教育局高教處以“質(zhì)量工程”為引領(lǐng)，強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌管理，穩(wěn)步推進(jìn)高等教育教學(xué)改革與建設(shè)吉林省教育廳高教處扎實(shí)推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)高教強(qiáng)省戰(zhàn)略黑龍江省教育廳高教處深化高等教育內(nèi)涵建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量上海市教育委員會(huì)高教處大力實(shí)施高等學(xué)校質(zhì)量工程，全面提升江蘇高等教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵江蘇省教育廳高教處夯實(shí)基礎(chǔ)，探索新路，推進(jìn)高等教育教學(xué)改革和質(zhì)量提升浙江省教育廳高教處¨突出地方特點(diǎn)，認(rèn)真謀劃安徽高等教育改革與發(fā)展安徽省教育廳高教處主動(dòng)適應(yīng)海西建設(shè)需要，努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量福建省教育廳高教處積極行動(dòng)，推動(dòng)高校服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展廈門(mén)市教育局高教處堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，努力提高高等教育的教學(xué)質(zhì)量和科技貢獻(xiàn)江西省教育廳高教處加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量山東省教育廳高教處青島市高等教育事業(yè)發(fā)展情況報(bào)告青島市教育局高教處加強(qiáng)高等教育教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，為中原崛起提{人才支撐河南省教育廳高教處大力推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)，深化高等教育教學(xué)改革湖北省教育廳高教處堅(jiān)持以提高質(zhì)量為核心，全面加強(qiáng)和改進(jìn)高校教學(xué)工作湖南省教育廳高教處調(diào)整結(jié)構(gòu)，優(yōu)化模式，促進(jìn)人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要緊密對(duì)接廣東省教育廳高教處堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，打造質(zhì)量品牌，推動(dòng)高校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高廣西壯族自治區(qū)教育廳高教處以“質(zhì)量工程”為抓手，以人才培養(yǎng)模式改革為動(dòng)力，全面提升海南高等教育質(zhì)量海南省教育廳高教處調(diào)整結(jié)構(gòu)，培育成果，提升質(zhì)量重慶市教育委員會(huì)高教處加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展四川省教育廳高教處大力加強(qiáng)教學(xué)管理，努力提高教育質(zhì)量貴州省教育廳高教處中共云南省委、云南省人民政府關(guān)于深化改革大力發(fā)展高等教育的決定云南省教育廳高教處積極實(shí)施“質(zhì)量工程”，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量西藏自治區(qū)教育廳高教處深化教育教學(xué)改革，建設(shè)高等教育強(qiáng)省陜西省教育廳高教處提高甘肅高等教育質(zhì)量有關(guān)問(wèn)題的思考甘肅省教育廳高教處加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量青海省教育廳高教處加快發(fā)展與提高質(zhì)量并重，努力提升高等教育水平寧夏回族自治區(qū)教育廳高教處大力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，努力提高新疆高等學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量新疆維吾爾自治區(qū)教育廳高教處深化改革，科學(xué)管理，提高質(zhì)量，服務(wù)社會(huì)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局高教處

章節(jié)摘錄

　　“圖書(shū)及文獻(xiàn)資源共享平臺(tái)”建設(shè)在2008年省內(nèi)11所院校試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，目前已經(jīng)在全省高校間實(shí)現(xiàn)了跨校館藏中文紙質(zhì)和電子圖書(shū)信息的整合和統(tǒng)一檢索，并在吉林大學(xué)順利地組織了服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)通儀式；“大學(xué)生跨校選課學(xué)分互認(rèn)平臺(tái)”建設(shè)在2008年省內(nèi)2所試點(diǎn)高校504名在校學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)了跨校注冊(cè)選修課程并通過(guò)成績(jī)考核的基礎(chǔ)上，目前已經(jīng)組建了吸納5所高校參與的“長(zhǎng)春高校南湖教學(xué)共同體”，并已有2 800名在校學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上注冊(cè)得到確認(rèn)，正在跨校修讀選修課程，目前為學(xué)生開(kāi)設(shè)的跨校選修課程已由試點(diǎn)之初的6門(mén)增加為22門(mén)，深受學(xué)生歡迎?！伴L(zhǎng)春高校凈月教學(xué)共同體”和“吉林高校江城教學(xué)共同體”將于今年年底前正式組建；“大型貴重儀器設(shè)備共享平臺(tái)”建設(shè)在長(zhǎng)春5所試點(diǎn)院校運(yùn)行良好，全省高校的儀器設(shè)備資源信息正在匯總整理之中。上述“三個(gè)平臺(tái)”的網(wǎng)絡(luò)全面開(kāi)通儀式計(jì)劃在年底前組織進(jìn)行。實(shí)踐證明，“三個(gè)平臺(tái)”的搭建為我省高校校際間、區(qū)域間的聯(lián)合辦學(xué)與合作拓展了空間，有效地推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源的共建共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提升了我省高等教育現(xiàn)代化建設(shè)水平和辦學(xué)效益。作為全國(guó)最早由省級(jí)教育行政部門(mén)牽頭搭建共享平臺(tái)的省份，我省這一做法已引起全國(guó)高教系統(tǒng)重視，并先后兩次應(yīng)邀參加全國(guó)聯(lián)合辦學(xué)交流研討會(huì)。2010年，我們將在組建”三個(gè)平臺(tái)”建設(shè)咨詢(xún)專(zhuān)家組織和協(xié)作管理組織機(jī)構(gòu)，逐步擴(kuò)大協(xié)作共享領(lǐng)域和運(yùn)行范圍的基礎(chǔ)上，不斷提高平臺(tái)自身建設(shè)水平和質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮其服務(wù)一線教學(xué)的作用。與此同時(shí)，還將進(jìn)一步強(qiáng)化高校的開(kāi)放與合作意識(shí)，通過(guò)校際間的協(xié)作與交流，促使各類(lèi)高校的優(yōu)質(zhì)資源開(kāi)放與共享，讓高校優(yōu)質(zhì)教育資源成為“一湖活水”，從而提升高校的整體教育質(zhì)量。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    全面推進(jìn)高等教育改革著力提高高等教育質(zhì)量 PDF格式下載

---