教授上講臺(tái)是提高高等教育質(zhì)量的必由之路

內(nèi)容概要

　　《教授上講臺(tái)是提高高等教育質(zhì)量的必由之路》在教育部高教司重點(diǎn)研究課題“大學(xué)教授講授本科課程的調(diào)查研究”結(jié)題報(bào)告基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成。在近百萬(wàn)字的訪(fǎng)談材料和問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析、歸納，了解現(xiàn)狀，“把脈問(wèn)診”，對(duì)教授講授本科課程進(jìn)行價(jià)值重估和政策反思，在國(guó)際比較的基礎(chǔ)上提出新的對(duì)策建議。全書(shū)共七章，重點(diǎn)為“現(xiàn)狀調(diào)查”、“價(jià)值重估”、“對(duì)策探討”和“他山之石”四個(gè)部分。　　《教授上講臺(tái)是提高高等教育質(zhì)量的必由之路》適合高等院校管理層，特別是本科院校教育教學(xué)管理干部和各系科的教師和學(xué)生閱讀，也可作為高等教育學(xué)、課程與教學(xué)論領(lǐng)域的研究人員和博士、碩士研究生的參考書(shū)籍。

書(shū)籍目錄

第一章　前言一、研究的背景二、本項(xiàng)研究的目標(biāo)與重點(diǎn)解決的問(wèn)題三、研究的概況第二章　研究方法一、問(wèn)卷調(diào)查二、訪(fǎng)談?wù){(diào)查第三章　現(xiàn)狀調(diào)查：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析解讀一、8所著名大學(xué)學(xué)生調(diào)查結(jié)果二、67所大學(xué)教授(包括副教授，下同)的調(diào)查結(jié)果三、67所大學(xué)管理人員的調(diào)查結(jié)果四、1O所多類(lèi)型大學(xué)的學(xué)生調(diào)查結(jié)果五、問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的分析與討論第四章　價(jià)值重估：教授上講臺(tái)的責(zé)任與意義一、本科教學(xué)：大學(xué)的責(zé)任與使命二、教授承擔(dān)本科教學(xué)：魅力與價(jià)值三、教授承擔(dān)本科教學(xué)：矛盾與困難四、教學(xué)與科研：矛盾抑或統(tǒng)一?五、概念澄清：對(duì)“教授上講臺(tái)”的再理解第五章　對(duì)策探討：制度重建、組織創(chuàng)新與政策調(diào)整一、制度的重建與創(chuàng)新：教授承擔(dān)本科教學(xué)的保障二、組織創(chuàng)新：形成重視本科教學(xué)的平臺(tái)與氛圍三、政策調(diào)整：為教授承擔(dān)本科教學(xué)挹注活力第六章　他山之石：美國(guó)重構(gòu)本科教育的新思路與新舉措一、美國(guó)研究型大學(xué)重構(gòu)本科教育的新思路二、美國(guó)研究型大學(xué)重構(gòu)本科教育的新舉措第七章　結(jié)論與建議一、調(diào)查工作的主要發(fā)現(xiàn)二、重要對(duì)策建議主要參考文獻(xiàn)附件一、八所大學(xué)訪(fǎng)談教授簡(jiǎn)況二、關(guān)于教授承擔(dān)本科教學(xué)工作調(diào)查研究--學(xué)生問(wèn)卷三、關(guān)于教授承擔(dān)本科教學(xué)工作調(diào)查研究--教授問(wèn)卷

編輯推薦

　　《教授上講臺(tái)是提高高等教育質(zhì)量的必由之路》對(duì)教授講授本科課程進(jìn)行價(jià)值重估和政策反思，在國(guó)際比較的基礎(chǔ)上提出新的對(duì)策建議。《教授上講臺(tái)是提高高等教育質(zhì)量的必由之路》適合高等院校管理層，特別是本科院校教育教學(xué)管理干部和各系科的教師和學(xué)生閱讀，也可作為高等教育學(xué)、課程與教學(xué)論領(lǐng)域的研究人員和博士、碩士研究生的參考書(shū)籍。

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