中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱匯編

內(nèi)容概要

　　《中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱匯編》收錄了教育部2009年1月印發(fā)的《教育部關(guān)于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱的通知》（教職成[2009]3號）和中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱。教學(xué)大綱是開展教學(xué)工作、衡量教學(xué)質(zhì)量、編寫教材的基本依據(jù)。中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱主要包括課程性質(zhì)與任務(wù)、課程教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容與要求、教學(xué)實施、考核與評價等內(nèi)容，是指導(dǎo)和規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。

書籍目錄

教育部關(guān)于印發(fā)新修訂的中等職業(yè)學(xué)校語文等七門公共基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱的通知中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)大綱中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱中等職業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)指導(dǎo)綱要中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)大綱中等職業(yè)學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)大綱

章節(jié)摘錄

　　（二）教材編寫建議　　教材的編寫應(yīng)以本教學(xué)大綱為基本依據(jù)?！　〗滩膬?nèi)容要注意與九年義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的銜接，做好知識的整合。　　教材內(nèi)容的選擇，要突出職業(yè)特色，貼近學(xué)生實際，貼近生活。素材的選取，要便于學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識和理解，有利于學(xué)習(xí)興趣的提高?！　〗滩膬?nèi)容的呈現(xiàn)形式要多樣化，要從學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，展現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論的形成過程，體現(xiàn)從具體到抽象、特殊到一般的原則。要利用多種形式，圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)知識素材。內(nèi)容的表述要深入淺出、通俗易懂，具有科學(xué)性與可讀性。　　職業(yè)模塊的內(nèi)容，要以滿足專業(yè)課程學(xué)習(xí)的基本需求為目的，篩選出與專業(yè)實際應(yīng)用結(jié)合緊密的，能被學(xué)生所接受的知識。　　教材要有開放性和彈性。要考慮不同地區(qū)、不同專業(yè)的需要，在合理安排基本課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，給地方、學(xué)校和教師留有開發(fā)的余地，也為學(xué)生留有選擇的空間，以滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的需要?！　∫獮榻處熖峁┙虒W(xué)參考用書，幫助教師理解教材編寫的思路，更好地實施教學(xué)；要為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書，幫助學(xué)生鞏固、反思、檢測學(xué)習(xí)效果。

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