中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱匯編

內容概要

　　《中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱匯編》收錄了教育部2008年12月印發(fā)的《關于中等職業(yè)學校德育課課程設置與教學安排的意見》和《中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱》。教學大綱規(guī)定了每門課程的性質和任務、教學目標、教學內容和要求等內容，是國家制定的指導德育課教學的綱領性文件，是進行教學工作的基本依據(jù)，也是衡量教師教學質量的基本依據(jù)。

書籍目錄

教育部關于中等職業(yè)學校德育課課程設置與教學安排的意見 教職成[2008]6號教育部關于印發(fā)中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱的通知 教職成[2008]7號職業(yè)生涯規(guī)劃教學大綱職業(yè)道德與法律教學大綱經濟政治與社會教學大綱哲學與人生教學大綱心理健康教學大綱后記

章節(jié)摘錄

　　4.活動建議　　職業(yè)生涯演講和藝術形式的表演、畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展調查、行業(yè)發(fā)展趨勢和就業(yè)市場調查，以及社會實踐、社會服務、參觀訪問、模擬演練、小組討論、主題辯論、角色扮演等活動是“職業(yè)生涯規(guī)劃”教學的重要形式。多數(shù)實踐內容應安排在班會、實訓、實習或課余、假期進行。分析發(fā)展條件、確立發(fā)展目標、構建發(fā)展臺階、制定發(fā)展措施、調整發(fā)展規(guī)劃等設計過程，應該以預留作業(yè)的形式完成，并結合作業(yè)開展相應主題活動?！　〗處熞敽冒嘀魅巍F委、學生科（德育處）開展學生活動的參謀，調動學生、家長、用人單位以及畢業(yè)生和社會等各方面的積極性，發(fā)揮德育課教師在學校和班級開展職業(yè)生涯規(guī)劃實踐活動中應有的引領作用?！　?.教學資源　　教師應發(fā)揮主觀能動性，充分開發(fā)事業(yè)有成的畢業(yè)生、用人單位、企業(yè)家、勞動模范和先進人物等德育資源，充分利用電視、報刊、網絡等媒體，重視現(xiàn)代教學手段的使用和開發(fā)。

編輯推薦

　　德育課是中等職業(yè)學校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學生必修的公共基礎課，是學校實施素質教育的重要內容。構建適合于中等職業(yè)教育特點、體現(xiàn)時代特色的德育課課程體系，是加強中等職業(yè)學校德育工作的迫切需要，也一直是中等職業(yè)學校德育工作者努力探索的重大課題。本輪課程改革是職業(yè)教育戰(zhàn)線貫徹黨的十七大精神的重要舉措。各門課程教學大綱的制定以中國特色社會主義理論體系為指導，注重體現(xiàn)職業(yè)教育的特點，注重遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，切實增強針對性、實效性和時代感。《中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱匯編》是對德育課程的匯編。

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