大學英語自主聽力指南

前言

　　隨著我國改革開放日益深化及加入世界貿易組織，社會各領域參與國際交流的機會越來越多，新的社會需求對大學生的英語能力提出了更高的要求，教育部制定的《大學英語課程教學要求》也提出了新的大學英語課程教學目標，即在培養(yǎng)學生英語綜合運用能力的同時，增加其自主學習能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應我國社會發(fā)展和國際交流的需要?！　¤b于現有的教學內容和教學學時不足以滿足人才培養(yǎng)的需要，要切實保證大學英語課程教學目標的實現，我們需要充分利用學生的課余時間，激發(fā)學生課后的自主學習興趣，提高他們的自主學習能力，不斷擴大學生廣泛接觸英語的天地，使得他們的課堂學習內容在課后能得到進一步延伸。課后廣泛的聽說訓練，不僅能使學生鞏固課堂掌握的學習方法和學習策略，更能增加入文和科學知識，提高綜合素養(yǎng)?！　”咎捉滩臑楝F有大學英語教材的補充和延伸，與現有課堂教學內容交相輝映。我們期待本教材能夠引導學生最終成為快樂的英語學習者、終身的英語學習者、集技能與策略于一身的英語學習者，從而使《教學要求》的目標最終得以實現?！　”咎捉滩牡木幷叱浞盅芯苛藝鴥韧飧鞣N英語聽力教材的編寫特點，從思想性、知識性、科學性、人文性、時代性、實用性及趣味性等多角度入手，以注重打好語言基礎為出發(fā)點，同時注重培養(yǎng)學生的實際應用能力。

內容概要

　　《大學英語自主聽力指南4》為現有大學英語教材的補充和延伸，與現有課堂教學內容交相輝映。我們期待本教材能夠引導學生最終成為快樂的英語學習者、終身的英語學習者、集技能與策略于一身的英語學習者，從而使《教學要求》的目標最終得以實現?！洞髮W英語自主聽力指南4》的編者充分研究了國內外各種英語聽力教材的編寫特點，從思想性、知識性、科學性、人文性、時代性、實用性及趣味性等多角度入手，以注重打好語言基礎為出發(fā)點，同時注重培養(yǎng)學生的實際應用能力。

書籍目錄

Unit 1 Studying AbroadPart A Language FocusPart B Authentic ConversationsPart C Talks from Radio/TV ProgramsPart D DictationPart E Fun TimeUnit 2 Personal FinancesPart A Language FocusPart B Authentic ConversationsPart C Talks from Radio/TV ProgramsPart D DictationPart E Fun TimeUnit 3 EntertainmentPart A Language FocusPart B Authentic ConversationsPart C Talks from Radio/TV ProgramsPart D DictationPart E Fun TimeUnit Sympathy and ConsolationPart A Language FocusPart B Authentic ConversationsPart C Talks from TV ProgramsPart D DictationPart E Fun TimeUnit 5 H ometow nPart A Language FocusPart B Authentic ConversationsPart C Talks from TV ProgramsPart D DictationPart E Fun TimeUint 6 Historical EventsPart A Language FocusPart B Authentic ConversationsPart C Talks from TV ProgramsPart D DictationPart E Fun TimeUnit 7 AutomobilesPart A Language FocusPart B Authentic ConversationsPart C Talks from Radio/TV ProgramsPart D DictationPart E Fun TimeUnit 8 AgingTest Yourself （Units 1～8）Unit 9 Growing PainsUnit 10 TechnologyUnit 11 NewspapersUnit 12 Helping OthersUnit 13 Social CustomsUnit 14 Making ComplaintsUnit 15 EmergencyUnit 16 Talking About the FutureTest Yourself （Units 9~16）

章節(jié)摘錄

　　Directions. You will hear a short talk encouraging more students to pursue higher education abroad. Theshort talk will be spoken twice. After you listen to it at normal speed, the short talk will bespoken again with pauses. During the pauses, write down what you hear in the spaceprovided below.　　There is no question in my mind that pursuing higher education, whether at home or abroad, is theright decision for students today. For decades, we have attracted more students from China than almostany other country in the world. This year, we have more than 62,000 Chinese students studying in theUS. Today, we invite even more of you to join us. Whether you pursue a short stay or a multi-yeardegree program, an exchange will enrich your education experience and help you create a network ofnew friends and future colleagues that will last a lifetime.

圖書封面

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