實(shí)用日語(yǔ)教學(xué)參考書

出版時(shí)間:2009-4  出版社:高等教育出版社  作者:甄琦,陳百海 著  頁(yè)數(shù):192  

前言

  近年來(lái),我國(guó)高職高專日語(yǔ)專業(yè)教育蓬勃發(fā)展,但是真正符合高職高專教學(xué)特點(diǎn)的高水平日語(yǔ)教材卻很稀缺。為此,高等教育出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,.組織編寫了高職高專日語(yǔ)專業(yè)系列教材《實(shí)用日語(yǔ)(高職高專版)》(1~4冊(cè))。為了讓一線教師充分理解該系列教材的編寫特點(diǎn),更方便、高效地推進(jìn)課堂教學(xué),我們編寫了《實(shí)用日語(yǔ)(高職高專版)教學(xué)輔導(dǎo)書》,共4冊(cè),本書為第1冊(cè)。  本書的內(nèi)容主要包括:第3課至第16課的教案、專項(xiàng)練習(xí)、日本語(yǔ)能力考試4級(jí)(相當(dāng)于2009年改革后的5級(jí))模擬試題、附錄。其中,教案是全書的重點(diǎn),其下設(shè)四個(gè)板塊。板塊根據(jù)每課教材內(nèi)容的難易程度、表達(dá)重點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)了教學(xué)流程,謹(jǐn)供廣大教師在教學(xué)活動(dòng)中參考。板塊是對(duì)主教材語(yǔ)法說(shuō)明和注釋的必要補(bǔ)充,特別增加了重點(diǎn)詞匯、主要助詞和近義句型的用法解說(shuō)。在編寫中,我們充分考慮到教育部對(duì)于高職高專教育"以應(yīng)用為目的,實(shí)用為主,夠用為度"的總體指導(dǎo)方針,所選例句貼近生活,淺顯易懂,旨在讓學(xué)習(xí)者在具體的語(yǔ)境中理解和掌握知識(shí)要點(diǎn)?!?參考文"和"解答"板塊圍繞教材文本做出相關(guān)提示,輔助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)課文的理解。為順應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)方式變革的大趨勢(shì),我們特別編制了內(nèi)容充實(shí)、操作友好的電子教案,旨在為廣大一線教師的教學(xué)提供最大的便利,保證達(dá)到最好的教學(xué)效果。

內(nèi)容概要

  第3課至第16課的教案、專項(xiàng)練習(xí)、日本語(yǔ)能力考試4級(jí)(相當(dāng)于2009年改革后的5級(jí))模擬試題、附錄。其中,教案是全書的重點(diǎn),其下設(shè)四個(gè)板塊。板塊根據(jù)每課教材內(nèi)容的難易程度、表達(dá)重點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)了教學(xué)流程,謹(jǐn)供廣大教師在教學(xué)活動(dòng)中參考。板塊是對(duì)主教材語(yǔ)法說(shuō)明和注釋的必要補(bǔ)充,特別增加了重點(diǎn)詞匯、主要助詞和近義句型的用法解說(shuō)。在編寫中,我們充分考慮到教育部對(duì)于高職高專教育"以應(yīng)用為目的,實(shí)用為主,夠用為度"的總體指導(dǎo)方針,所選例句貼近生活,淺顯易懂,旨在讓學(xué)習(xí)者在具體的語(yǔ)境中理解和掌握知識(shí)要點(diǎn)?!?參考文"和"解答"板塊圍繞教材文本做出相關(guān)提示,輔助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)課文的理解。為順應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)方式變革的大趨勢(shì),我們特別編制了內(nèi)容充實(shí)、操作友好的電子教案,旨在為廣大一線教師的教學(xué)提供最大的便利,保證達(dá)到最好的教學(xué)效果。

書籍目錄

本書使用說(shuō)明電子教案使用說(shuō)明教案第3課第4課第5課第6課第7課第8課第9課第1O課第11課第12課第13課第14課第15課第16課專項(xiàng)練習(xí)專項(xiàng)練習(xí)助詞1專項(xiàng)練習(xí)助詞2專項(xiàng)練習(xí)詞匯·語(yǔ)法1專項(xiàng)練習(xí)詞匯·語(yǔ)法2專項(xiàng)練習(xí)完成句子專項(xiàng)練習(xí)參考答案日本語(yǔ)能力考試4級(jí)模擬試題日本語(yǔ)能力考試4級(jí)模擬試題1日本語(yǔ)能力考試4級(jí)模擬試題2日本語(yǔ)能力考試4級(jí)模擬試題參考答案附錄附錄一 語(yǔ)法項(xiàng)目附錄二 常用量詞讀法一覽表

圖書封面

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