大學(xué)德語

內(nèi)容概要

為了配合《大學(xué)德語》第三版第二冊的教學(xué)，特編寫了本教學(xué)參考書。本書從大學(xué)德語教學(xué)的特點、教學(xué)原則、教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)安排上對《大學(xué)德語》第三版進行了分析，以使任課教師對本教材有一個梗概的了解，對教材和教學(xué)進行更科學(xué)的處理。
教學(xué)參考書收入每課的A、B課文譯文，以及課文練習(xí)和語法練習(xí)的答案，并配有四套考題，任課教師可在期中和期末考試時參照使用。課文譯文很難百分之百地表達作者的原意，任課教師可不必受譯文的束縛，做出更佳的翻譯。鑒于各校德語教學(xué)安排不同，教學(xué)時數(shù)不同，教師不必囿于本書對考試的安排，可根據(jù)本校教學(xué)實際靈活處理。

書籍目錄

《大學(xué)德語》（第三版）使用說明
    一、《大學(xué)德語》（第三版）的出版背景
    二、《大學(xué)德語》（第三版）的編寫原則
    三、《大學(xué)德語》（第三版）的結(jié)構(gòu)與教學(xué)內(nèi)容安排
課文參考譯文及習(xí)題答案
Lektion 1  德意志聯(lián)邦共和國
    Text A  德意志聯(lián)邦共和國
    Losungen Zu Text A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  尋訪柏林墻
    Losu ngen Zu Text B
    Losungen Zu Horen und Sprechen
Lektion 2  游遍德國
    Text A  遠足之路——浪漫之路
    L6sungen Zu Text A
    L6sungen Zur Grammatik
    Text B  陶伯爾河上游的羅滕堡，一座浪漫的城市
    Losungen Zu Text B
    Losungen Zu Horen und Sprecherl
Lektion 3  德國教育
    Text A  小學(xué)家長座談日
    Losungen Zu A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  德國的高等學(xué)校
    Losungen Zu Text B
    Losungen Zu Horen und Sprechen Oill 9
Lektion 4  兒童與青年
    Text A  德國兒童：又懶又不運動？
    Losungen Zu Text A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  新型兒童+反叛青年=較固執(zhí)的一代？
    Losungen Zu Text B
    Losungen Zu Horen und Sprechen
Lektion 5  老年生活
    Text A  為什么進敬老院？
    Losungen Zu Text A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  一位白發(fā)老人的生活
    Losu ngen Zu Text B
    Losungen Zu Horen und Sprechen
Lektion 6  德國名人
    Text A  十位時代見證人
    Losungen Zu Te×t A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  白玫瑰傳單
    Losungen Zu Text B
    Losungen Zu Horen und Sprechen
Lektion 7  藝術(shù)與文化
    Text A  窮詩人
    Losungen Zu Text A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  最不起眼的戲劇角色——臺詞提示員
    Losungen Zu Text B
    Losungen Zu Horen und Sprechen
Lektion 8  德國品牌
    Text A  德國品牌在中國的知名度如何？
    Losu ngen Zu Text A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  梅塞德斯——奔馳
    Losungen Zu Text B
    Losungen Zu H6ren und Sprechen
Lektion 9  德國的婚姻與家庭
    Text A  德國的大家庭在日漸消亡
    Losungen Zu Text A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  征友啟事
    Losungen Zu Text B
    Losungen Zur Oren und Sprechen
Lektion 10  德國童話
    Text A  不來梅市的樂師
    LoStmgen Zu Text A
    Losungen Zur Grammatik
    Text B  小紅帽
    Losungen Zu Text B
    Losu ngen Zu Horen u nd Sprechen
期中、期末試題
    大學(xué)德語期中試題（L1—L5）A卷
    大學(xué)德語期中試題（L1—L5）B卷
    大學(xué)德語期末試題A卷
    大學(xué)德語期末試題B卷
期中、期末試題答案

章節(jié)摘錄

　?。?）詞匯教學(xué)　　課文A和B的生詞都配有相應(yīng)的漢語釋義，供學(xué)生理解記憶生詞用。詞匯教學(xué)不僅要使學(xué)生準確理解單詞詞義，而且要掌握其相應(yīng)的詞形變化、詞的搭配關(guān)系以及正確用法。詞匯教學(xué)中尤其要重視固定詞組的構(gòu)成和用法、同義詞和反義詞的對比等等?！　卧~教學(xué)最好通過例句或短對話來演示其使用的語境。學(xué)生掌握了一定語言基礎(chǔ)以后可以用熟悉的單詞來解釋生詞并造句，逐步學(xué)會用德國人的思維方式來理解生詞?！　。?）語法教學(xué)　　掌握好語法規(guī)則是學(xué)好德語的基礎(chǔ)。語法講解應(yīng)力求簡明扼要，生動活潑，可以采取圖表形式通過例句來講解語法規(guī)則，側(cè)重于語法規(guī)則的實際應(yīng)用。單純、機械地講解語法不利于學(xué)生語言交際能力的培養(yǎng)，往往使課堂氣氛顯得枯燥無味。本教材根據(jù)教學(xué)大綱的要求，適當減少了語法內(nèi)容，增加了應(yīng)用性的語法練習(xí)?！　≌Z法教學(xué)中，根據(jù)我國學(xué)生一般具有英語基礎(chǔ)知識，且在外語學(xué)習(xí)中易受母語和已學(xué)外語影響的特點，教師可利用對比語言學(xué)理論和教學(xué)法，確定教學(xué)的重點和難點，如：名詞、代詞和形容詞的性、數(shù)、格的變化形式及用法；動詞的時態(tài)和語態(tài)；介詞對格的支配關(guān)系；句子的語序，主從復(fù)合句的結(jié)構(gòu)和功能等?！　。?）課文教學(xué)　　每課包括課文A和課文B，兩個課文在主題上一般具有聯(lián)系。課文選材以原文為主，并配有相應(yīng)的插圖，幫助學(xué)生從直觀上來了解課文內(nèi)容。課文內(nèi)容有一定的趣味性和知識性，有利于語言表達技能的訓(xùn)練和交際技能的培養(yǎng)。在教學(xué)時間分配上，A、B均為必學(xué)的，因為兩篇課文及詞匯都在規(guī)定掌握的范圍以內(nèi)。 　　……

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學(xué)德語 PDF格式下載

---