芭蕾形體訓(xùn)練教程

前言

　　伴隨著我國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，物質(zhì)文明跨上了一個(gè)新的臺階，現(xiàn)代人在生活質(zhì)量不斷提高的同時(shí)更加注重精神和心靈的滿足感，追求屬于自己的形體美、氣質(zhì)美。特別是當(dāng)今職業(yè)群體，為提升職場競爭力，增強(qiáng)美感認(rèn)識，達(dá)到形體、氣質(zhì)與儀態(tài)的完善，許多人通過形體訓(xùn)練來內(nèi)外兼修，他們把到劇場去欣賞芭蕾舞和上一節(jié)芭蕾形體訓(xùn)練課當(dāng)做是一件高雅的事，因此各種芭蕾訓(xùn)練班呈現(xiàn)一片繁榮景象，芭蕾形體訓(xùn)練逐漸成為一項(xiàng)時(shí)尚運(yùn)動。在成人芭蕾班里，各種職業(yè)、不同年齡的人們抱著各自對芭蕾的夢想和訓(xùn)練目的，汗流浹背，精神十足，以積極的心態(tài)接受著芭蕾形體訓(xùn)練。芭蕾舞這一在西方發(fā)展了六百余年的藝術(shù)形式不但很快被改革開放后的中國大眾肯定，而且作為美育的途徑，廣泛地被人們接受，具備了向社會推廣的群眾基礎(chǔ)?！　∩鐣臅r(shí)尚也會很快傳導(dǎo)到校園，大學(xué)生們在校園里一方面要學(xué)習(xí)各種知識和技能，完成各種基礎(chǔ)和專業(yè)課程的學(xué)業(yè)，另一方面也積極地通過各種方式和途徑提升自己的形象、氣質(zhì)和修養(yǎng)，為以后進(jìn)入社會、縱橫職場做好充足的準(zhǔn)備。正因?yàn)槿绱?，現(xiàn)在越來越多的院校開設(shè)了形體訓(xùn)練或類似的課程，以幫助學(xué)生完善自我，提升競爭力。而很多形體訓(xùn)練課，都不約而同地采用了芭蕾舞基本功的內(nèi)容和形式作為訓(xùn)練藍(lán)本?！　“爬偎囆g(shù)是世界舞蹈藝術(shù)的精華，它有著一套科學(xué)、完備、系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，其形體訓(xùn)練不僅符合藝術(shù)美的要求，而且是一種使肢體修長、動作舒展的運(yùn)動，是訓(xùn)練形體和儀態(tài)的良好途徑。

內(nèi)容概要

　　《芭蕾形體訓(xùn)練教程》是為高等學(xué)校學(xué)生編寫的形體訓(xùn)練教材。《芭蕾形體訓(xùn)練教程》第一章闡述了芭蕾形體訓(xùn)練基礎(chǔ)理論知識，使學(xué)生了解芭蕾藝術(shù)的產(chǎn)生、發(fā)展和現(xiàn)狀，認(rèn)識到芭蕾形體訓(xùn)練的內(nèi)涵和審美取向；第二章論述了芭蕾形體訓(xùn)練與現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，使學(xué)生理性認(rèn)識芭蕾形體訓(xùn)練對于塑造形體美、氣質(zhì)美，有效提升職業(yè)素養(yǎng)和職場競爭力的作用，進(jìn)而增強(qiáng)訓(xùn)練的主動性；第三章至第七章是芭蕾形體訓(xùn)練的具體內(nèi)容，包括地面形體訓(xùn)練、扶把形體訓(xùn)練、離把形體訓(xùn)練、跳躍練習(xí)和芭蕾舞步練習(xí)五大部分和50余個(gè)組合，注重了教材縱向的系統(tǒng)性、橫向的相互協(xié)調(diào)性以及適宜的動作速度、組合的難易程度。教材的全部訓(xùn)練組合均配有伴奏音樂和示范視頻（見隨書CD及DVD）。教材中還設(shè)置了“知識窗”欄目，以拓展學(xué)生的視野，提高個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)《芭蕾形體訓(xùn)練教程(附DVD光盤1張)》的趣味性和知識性?！　　栋爬傩误w訓(xùn)練教程》可作為各類高等學(xué)校及中等職業(yè)學(xué)校形體訓(xùn)練課的教材，也可供社會人士參加形體訓(xùn)練班或自學(xué)使用。

作者簡介

楊坤，現(xiàn)任天津師范大學(xué)音樂與影視學(xué)院舞蹈系主任，副教授，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會委員，舞蹈學(xué)專業(yè)負(fù)責(zé)人，天津舞蹈家協(xié)會理事。 1993年開始從事舞蹈教學(xué)工作，先后在北京舞蹈學(xué)院、德國帕魯卡舞蹈學(xué)院、澳大利亞CSTD進(jìn)修芭蕾舞課程，擔(dān)任舞蹈表演與教育專業(yè)芭蕾基本功訓(xùn)練、芭蕾劇目等課程的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)積極推廣芭蕾形體訓(xùn)練在非專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用，擔(dān)任全校各專業(yè)芭蕾形體訓(xùn)練公選課程的教學(xué)任務(wù)。多年來始終堅(jiān)持教學(xué)與科研、與舞臺藝術(shù)實(shí)踐相結(jié)合，撰寫并發(fā)表了多篇與芭蕾教學(xué)有關(guān)的論文，所教授的學(xué)生多次參加中外藝術(shù)交流及比賽。

書籍目錄

教學(xué)建議第一章 芭蕾形體訓(xùn)練概述第一節(jié) 芭蕾舞概述第二節(jié) 芭蕾形體訓(xùn)練的功能第三節(jié) 芭蕾形體訓(xùn)練的基本要素和內(nèi)容第四節(jié) 芭蕾形體訓(xùn)練的程式化語言第五節(jié) 芭蕾舞形體訓(xùn)練術(shù)語第二章 芭蕾形體訓(xùn)練與現(xiàn)代職業(yè)素養(yǎng)第一節(jié) 芭蕾形體訓(xùn)練與職業(yè)素養(yǎng)形成第二節(jié) 不同職業(yè)體態(tài)語言的塑造第三章 地面形體訓(xùn)練第一節(jié) 頭和呼吸的練習(xí)第二節(jié) 腹、背肌的練習(xí)第三節(jié) 手臂和腰的練習(xí)第四節(jié) 腳和腿的練習(xí)第四章 扶把形體訓(xùn)練第一節(jié) 一位擦地（Battementtendu）第二節(jié) 蹲（Plie）第三節(jié) 五位擦地（Battementtendu）第四節(jié) 小踢腿（Battementtendujete）第五節(jié) 地面劃圈（Ronddejambeaterre）第六節(jié) 單腿蹲（Battementfondu）第七節(jié) 小彈腿（Battementfrappe）第八節(jié) 控制（Battementrelevlentetdvelopp）第九節(jié) 大踢腿（Grandbattementjet）第十節(jié) 立半腳尖（Releve）第五章 離把形體訓(xùn)練第一節(jié) 手臂練習(xí)I（Portdebras）第二節(jié) 手臂練習(xí)II（Portdebras）第三節(jié) 擦地（Battementtendu）第四節(jié) 小踢腿（Battementtendujet）第五節(jié) 地面劃圈（Ronddejambeaterre）第六節(jié) 控制組合（Adagio）第七節(jié) 大踢腿（Grandbattementjete）第八節(jié) 轉(zhuǎn)（Pirouette）的準(zhǔn)備練習(xí)第六章 跳躍練習(xí)第一節(jié) 小跳（Passaute）第二節(jié) 變位跳（Paschappe）第三節(jié) 五位小跳和五位互換跳（SautetChangementdepied）第四節(jié) 雙起雙落的跳（Pasassemble）第五節(jié) 換腳跳（Pasjete）第六節(jié) 關(guān)閉式的跳（Sissonnefermee）第七節(jié) 敞開式的跳（Sissonneouver）第七章 芭蕾舞步練習(xí)第一節(jié) 行進(jìn)步第二節(jié) 跑和追步（Pascouruetpasehass）第三節(jié) 波爾卡舞步（Polka）第四節(jié) 搖擺舞步（Pasbalanc）第五節(jié) 巴斯克舞步（Pasdebasque）附錄世界著名芭蕾舞團(tuán)簡介參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　早期芭蕾的代表作是1789年由法國人讓·多貝瓦爾創(chuàng)作并首演的芭蕾舞劇《關(guān)不住的女兒》，這部舞劇是芭蕾舞臺上最早的一部反映法國鄉(xiāng)土氣息、刻畫平民百姓愛情生活的芭蕾舞劇，至今仍活躍在各國的舞臺上?！　?.浪漫芭蕾　　浪漫芭蕾在歐洲和北美18、19世紀(jì)之交的浪漫主義思潮的大環(huán)境下脫殼而出，這一時(shí)期的舞劇大多是些不現(xiàn)實(shí)的仙凡之戀等。浪漫芭蕾確立了其神話風(fēng)格的題材、垂直向上的動作、輕盈飄逸的質(zhì)感、高超的腳尖技術(shù)以及白色紗裙為主的服裝的表演模式，對以后的古典芭蕾產(chǎn)生了全方位的影響?！　±寺爬俚拇碜髦饕小断膳罚?832年）、《吉賽爾》（1841年）、《巴赫塔》（1846年）、《海盜》（1856年）（圖1－1－1）?！　?.古典芭蕾　　古典芭蕾特指成熟后的俄羅斯學(xué)派的芭蕾時(shí)期。當(dāng)法蘭西浪漫芭蕾大勢已去之時(shí)，俄羅斯開創(chuàng)了整個(gè)芭蕾史上古典芭蕾的鼎盛時(shí)期。他們創(chuàng)立了俄羅斯芭蕾教學(xué)體系，后來被稱為“瓦崗諾娃體系”，這一教學(xué)體系一直被我國專業(yè)舞蹈院校、芭蕾舞團(tuán)體使用。芭蕾形體教學(xué)也是這一學(xué)派的延伸和改良。

編輯推薦

《芭蕾形體訓(xùn)練教程》可作為各類高等學(xué)校及中等職業(yè)學(xué)校形體訓(xùn)練課的教材，也可供社會人士參加形體訓(xùn)練班或自學(xué)使用。

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