樂在民主育人中
出版時間：2009-1 出版社：高等教育出版社 作者：魏書生 頁數(shù)：259
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內容概要
魏書生，對國家對人民滿懷感恩之心，一以貫之，不斷深化“民主與科學”的教育思想，提出人生價值等于有效工作量減去生存成本，人生深層次享受在學習、工作、盡責、助人之中。教了33年課，當了22年班主任，先后做盤錦實驗中學、臺州書生中學校長，任局長兼書記至今已12年，仍不離課堂，享受著民主科學育己育人的快樂。 《樂在民主育人中》他就向我們介紹了有關民主育人的快樂方法。
作者簡介
魏書生，全國著名特級教師，現(xiàn)任遼寧省盤錦市教育局局長兼黨委書記，是中共十三大、十四大、十五大、十六大、十七大代表。 對國家對人民滿懷感恩之心，一以貫之，不斷深化“民主與科學”的教育思想，提出人生價值等于有效工作量減去生存成本，人生深層次享受在學習、工作、盡責、助人之中。教了33年課，當了22年班主任，先后做盤錦實驗中學、臺州書生中學校長，任局長兼書記至今已12年，仍不離課堂，享受著民主科學育己育人的快樂。 主要著作有《班主任工作漫談》、《教學工作漫談》、《家庭教育》、《學生學習方法》等。
書籍目錄
第一章 從教之路回顧一、我為什么愿意教書二、夙愿得償三、培養(yǎng)學生自學能力四、深化民主科學教育五、創(chuàng)辦書生中學六、做好全市教育工作七、興辦盤錦職業(yè)技術學院第二章 我的學習觀與教育觀一、學習是人的天性二、教育應適應人與社會發(fā)展的需要三、理想的社會塑造理想的人四、不用理想的標準要求現(xiàn)實社會第三章 育人民主化培養(yǎng)自我教育能力一、教書必須育人二、培養(yǎng)什么樣的學生三、關心四、一人為全班，全班為一人五、注目于國外科技動態(tài)六、5000萬年后的地球上七、了解外國學生怎樣學習八、35年后的班會九、站在月球上想到的十、比天空更廣闊的十一、制定自我教育計劃十二、班規(guī)班法十三、20歲的《班級日報》十四、班級要做到“八有”十五、選好常務班長十六、設立值周班長十七、設立值日班長十八、和“后進生”組成互助組十九、老師的“同路人”二十、犯錯誤，寫說明書二十一、犯錯誤，寫心理病歷二十二、犯錯誤，唱歌二十三、犯錯誤，做好事二十四、“說話”接力本二十五、糖衣藥片和順耳忠言二十六、信為心之聲、心之橋二十七、上進于反復之間二十八、有時也需要“留”學生二十九、調解學生和家長的關系三十、和家長共同教育效果好第四章 育人科學化培養(yǎng)自學能力一、條條大路通羅馬二、每天點燃一盞思想的明燈三、有三部分內容的座右銘四、治病救人周五、控制“三閑”六、學生座位自愿組合七、施加學習是享受的意念八、培植自己興趣的幼苗九、先學喜歡的學科激發(fā)興趣十、說話、演講激發(fā)興趣十一、扮演教師的角色激發(fā)興趣十二、扮演多種角色激發(fā)興趣十三、課堂教學的六個步驟十四、“互助組”有利于雙方提高成績十五、育人寓于寫日記之中十六、育人寓于寫作文之中十七、育人寓于課外閱讀之中十八、引導學生畫語文知識樹十九、引導學生自學整冊教材二十、培養(yǎng)學生的能力要靠實踐二十一、作文——學生互相批改二十二、作業(yè)——學生自己留二十三、考試——學生出題、評卷二十四、編寫“錯題集”二十五、填“學習病歷”二十六、學生能講語文課二十七、嚴防考試抄襲第五章 訓練強健體魄培養(yǎng)愛美之心一、8-1>8二、每天做100次仰臥起坐或俯臥撐三、變“？”為“！”四、課前陶醉在一支歌里五、學生輪流教唱歌六、新年聯(lián)歡會七、春到雙臺河八、開荒種地九、尋找春天的蹤跡十、摸魚十一、打雪仗十二、10×150米接力賽在河面舉行十三、跑進快樂的天地十四、游戲課十五、心靈的攝像機對準啥
章節(jié)摘錄
第一章 從教之路回顧 一、我為什么愿意教書 我愛讀書。16歲，正是渴望讀書的時候，中外文明史上那黑暗的一頁“無產(chǎn)階級文化大革命”翻開了。我剛剛讀完初三，一切升學的美夢均告破滅?！ ∮谑?，跟同學們一起繃緊了階級斗爭的弦去參加“無產(chǎn)階級文化大革命”。運動了兩年愈加莫名其妙，正在不知將來以什么為職業(yè)的時候，“無產(chǎn)階級文化大革命”浪潮又把我們推到了廣闊天地，據(jù)說去“大有作為”了，我便從沈陽三十二中學，下鄉(xiāng)到遼寧盤錦。 同學們付出的勞動時間不算短，常常日不出則已先作，日已落而尚不息，勞動所得卻連饑腸都無法填飽，擴大再生產(chǎn)和積累更無從談起。端起碗來喝白菜清水湯，放下筷子卻沒人敢罵娘，原因是勞動歸來還要開各種各樣的斗爭會、批判會。大家繃緊了那樣一根弦過日子，“階級斗爭”果然“一抓就靈”?！ ?/pre>圖書封面
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