生物醫(yī)學(xué)論文英語(yǔ)讀寫(xiě)教程

前言

　　為了深化醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的教學(xué)改革，使廣大醫(yī)學(xué)院校的本科生及研究生盡快掌握在一定專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)以英語(yǔ)為王具進(jìn)行信息交流的能力，我們組織了國(guó)內(nèi)部分醫(yī)學(xué)院校具有豐富醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師編寫(xiě)了這套“實(shí)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)系列教程”?！　　皩?shí)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)系列教程”是教育部普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，它是根據(jù)教育部最新頒布的《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和我國(guó)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)編寫(xiě)的。這套系列教材在編寫(xiě)過(guò)程中注重突出實(shí)用性和時(shí)代性，選材充分反映最新醫(yī)學(xué)發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)理念，改變醫(yī)學(xué)英語(yǔ)就是閱讀課這一單一教學(xué)模式，兼顧了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等多方面的能力培養(yǎng)，編排了一系列旨在提高語(yǔ)言運(yùn)用能力的練習(xí)?！　∵@套系列教材由《生物醫(yī)學(xué)論文英語(yǔ)讀寫(xiě)教程》、《醫(yī)學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程》、《臨床醫(yī)學(xué)英語(yǔ)應(yīng)用文閱讀與寫(xiě)作》和《醫(yī)學(xué)國(guó)際會(huì)議英語(yǔ)》四冊(cè)組成?！　　渡镝t(yī)學(xué)論文英語(yǔ)讀寫(xiě)教程》是“實(shí)用醫(yī)學(xué)英語(yǔ)系列教程”系列之一。本教材旨在通過(guò)閱讀大量出自英美學(xué)者的論文范文，再?gòu)恼Z(yǔ)言的角度觀察他們的寫(xiě)作特點(diǎn)，最后達(dá)到模仿寫(xiě)作的效果。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教材都是向讀者直接灌輸醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作中的常用句型，這只能解決寫(xiě)作的表面問(wèn)題而無(wú)法培養(yǎng)讀者的寫(xiě)作語(yǔ)感。而“通過(guò)閱讀學(xué)寫(xiě)作”這一新理念打破了傳統(tǒng)寫(xiě)作的教學(xué)思路，將讀與寫(xiě)緊密結(jié)合，讀是為了寫(xiě)。這種通過(guò)先觀察再模仿的寫(xiě)作教學(xué)方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，從而寫(xiě)出原汁原味的英語(yǔ)論文。

內(nèi)容概要

　　本教材旨在通過(guò)閱讀大量出自英美學(xué)者的論文范文，再?gòu)恼Z(yǔ)言的角度觀察他們的寫(xiě)作特點(diǎn)，最后達(dá)到模仿寫(xiě)作的效果。傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教材都是向讀者直接灌輸醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作中的常用句型，這只能解決寫(xiě)作的表面問(wèn)題而無(wú)法培養(yǎng)讀者的寫(xiě)作語(yǔ)感。而“通過(guò)閱讀學(xué)寫(xiě)作”這一新理念打破了傳統(tǒng)寫(xiě)作的教學(xué)思路，將讀與寫(xiě)緊密結(jié)合，讀是為了寫(xiě)。這種通過(guò)先觀察再模仿的寫(xiě)作教學(xué)方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)思維的習(xí)慣，從而寫(xiě)出原汁原味的英語(yǔ)論文。

書(shū)籍目錄

Unit 1 Title and Title Page(標(biāo)題與標(biāo)題頁(yè))Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ SamplesPart Ⅲ Words and Stock PhrasesPart IV ExercisesUnit 2 Abstract(摘要)Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ SamplesPart Ⅲ ExercisesUnit 3 Introduction(引言)Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ SamplesPart Ⅲ Words and Stock PhrasesPart Ⅳ ExercisesUnit 4 Methods(方法)Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ SamplesPart Ⅲ Stock PhrasesPart Ⅳ ExercisesUnit 5 Results(結(jié)果)Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ SamplesPart Ⅲ Figures and TablesPart Ⅳ Words and Stock PhrasesPart Ⅴ ExercisesUnit 6 Discussion(討論)Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ SamplesPart Ⅲ Words and Stock PhrasesPart Ⅳ ExercisesUnit 7 Acknowoedgments and References(致謝與參考文獻(xiàn))Acknowledgments(致謝)Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ SamplesPart Ⅲ Words and Stock PhrasesPart Ⅳ ExercisesReferences(參考文獻(xiàn))Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ SuggestionsUnit 8 Correspondence Between Authors and Editors(讀者與編輯的書(shū)信往來(lái))Part Ⅰ IntroductionPart Ⅱ Correspondence and SamplesPart Ⅲ Words and Stock PhrasesPart Ⅳ ExercisesUnit 9 Common Linguistic Problems(常見(jiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤)Part Ⅰ Misuse of WordsPart Ⅱ Grammatical MistakesPart Ⅲ IIIogicPart Ⅳ DiscoursePart Ⅴ ExercisesKeysAppendix

章節(jié)摘錄

　　4）肯定文章中所引用的他人的學(xué)術(shù)思想、觀點(diǎn)、研究方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、研究成果等的可靠性?！　?.作用：論文各部分所引用的參考文獻(xiàn)，對(duì)論文有不同的作用。具體作用體現(xiàn)在如下方面?！　?）引言部分：支持與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的，特別是已知的學(xué)術(shù)根據(jù)；提供背景知識(shí)：或者通過(guò)揭示以前實(shí)驗(yàn)存在的局限性或其提示的問(wèn)題，從而突出本實(shí)驗(yàn)的重要性、前瞻性或?qū)嶒?yàn)問(wèn)題的可行性。　　2）材料與方法部分：提示已知的但／或讀者不熟悉的實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和手段；向讀者提供他們不熟悉的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)背景知識(shí)等。　　3）結(jié)果部分：一般很少引用參考文獻(xiàn)。若偶爾引用，主要用于與本實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較，而且該比較內(nèi)容不宜放在討論部分?！　?）討論部分：主要為支持本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的以前相關(guān)實(shí)驗(yàn)提供證據(jù)，或進(jìn)行解釋。格式1.參考文獻(xiàn)的三種主要格式　　1）著作者：出版年制標(biāo)注方法（NameandYearSys~m）　?、傥恼聝?nèi)，在每－引用文獻(xiàn)內(nèi)容后標(biāo)注該引用文獻(xiàn)的主要作者姓名及該內(nèi)容的發(fā)表年份，此部分內(nèi)容置于圓括號(hào)內(nèi)。如文章作者多于目標(biāo)期刊要求，超出部分姓名不列，以etal表示?！　、诟戒泤⒖嘉墨I(xiàn)列表中，以引用文獻(xiàn)第一作者姓氏的首字母按字母順序排列，參考文獻(xiàn)作者的姓氏全拼寫(xiě)，名以首字母表示，大寫(xiě)。期刊名稱(chēng)用統(tǒng)一的縮略語(yǔ)表示。

圖書(shū)封面

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