新聞采訪與寫作

內(nèi)容概要

　　《新聞采訪與寫作（修訂版）》為普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材修訂版。在修訂過程中，作者認真聽取了教材使用者（任課老師和學生）們的意見，在原有的基礎上進行深加工和精加工：將新聞采訪寫作領域中最新研究成果所提供的養(yǎng)料融人其中；保留原書中精選的精彩實例（包括歷屆中國新聞獎獲獎作品中的力作、西方記者采寫的優(yōu)秀作品以及其他精品），按更優(yōu)化的原則更換案例，并增加許多新鮮個案，力圖使個案體現(xiàn)鮮活性和經(jīng)典性品格；對全書進行字斟句酌式的修改，從而使該教材臻于完善?！　　缎侣劜稍L與寫作（修訂版）》內(nèi)容豐富，資料翔實，體例新穎，是當今新聞采訪寫作教學、研究領域一本頗有特色的教材和論著，既可作為高等學校本?？茖W生的教材，也可作為新聞從業(yè)人員和新聞傳播研究人員的參考書。

書籍目錄

緒論　第一節(jié) 采訪寫作在新聞業(yè)務中的地位　　一、新聞采訪：新聞傳播活動的基礎　　二、新聞寫作：為新聞傳播提供文本　　三、采訪寫作是記者工作的重要內(nèi)容　第二節(jié) 新聞采訪與新聞寫作的關系　　一、新聞采訪和新聞寫作在認識論方面的一致性　　二、新聞采訪對新聞寫作的制約作用　　三、新聞寫作是對新聞采訪的升華　第三節(jié) 新聞采訪與寫作對記者素質(zhì)的要求　　一、敏于發(fā)現(xiàn)：具有察覺異常的能力　　二、勤于思考：具有創(chuàng)新思維的能力　　三、長于溝通：具有與人交流的能力　　四、精于表達：具有駕馭語言的能力　　五、不畏艱辛：具有戰(zhàn)勝困難的能力第一章 新聞采訪的本質(zhì)和主體　第一節(jié) 新聞采訪的含義和特點　　一、新聞采訪的概念界定　　二、新聞采訪活動的特點　第二節(jié) 新聞采訪活動的本質(zhì)　　一、新聞采訪是一種信息互動活動　　二、新聞采訪是一種社會交換活動　第三節(jié) 新聞采訪活動中的雙主體　　采訪者：新聞采訪的重要主體　　二、采訪對象：地位被忽視的另一主體第二章 新聞線索與報道策劃　第一節(jié) 獲得線索：采訪的起點　　一、新聞線索的含義及其特點　　二、新聞線索在實踐中的功用　　三、新聞線索的一般來源渠道　第二節(jié) 新聞敏感與新聞線索　　一、獲得線索有賴于新聞敏感　　二、新聞敏感具體實在的內(nèi)容　　三、新聞線索的捕捉與追尋　第三節(jié) 采訪與新聞報道策劃　　一、報道策劃的實際含義　　二、策劃對于新聞報道的意義第三章 新聞采訪前的準備工作　第一節(jié) 新聞采訪前的資料準備　　一、采訪前資料準備工作的意義　　二、采訪前資料準備工作的內(nèi)容　　三、資料準備的“十比一”原則　第二節(jié) 分析采訪對象的心理特點　　一、從個性心理層面分析采訪對象　　二、從社會心理層面分析采訪對象　第三節(jié) 擬定切實可行的采訪計劃　　一、確立采訪活動的意圖目標　　二、制定行之有效的采訪計劃　第四節(jié) 想方設法創(chuàng)造采訪機會　　一、在合適場合中創(chuàng)造采訪機會　　二、在強硬交鋒中創(chuàng)造采訪機會　　三、在側(cè)面迂回中創(chuàng)造采訪機會　　四、在多次接觸中創(chuàng)造采訪機會　　五、在轉(zhuǎn)換身份后創(chuàng)造采訪機會第四章 新聞采訪的一般方法　第一節(jié) 新聞采訪中的提問方法　　一、采訪提問面臨的諸多難題　　二、始終掌握采訪提問主動權(quán)　　三、審時度勢地問出精彩問題　　四、采訪提問中應注意的問題　第二節(jié) 新聞采訪中的傾聽方法　　一、采訪中仔細傾聽的作用　　二、采訪中傾聽談話的原則　　三、當傾聽談話的有心之人　第三節(jié) 新聞采訪中的觀察方法　　一、放開多種感覺器官進行觀察　　二、活用觀察所得尋求更多發(fā)現(xiàn)　　三、采訪中的幾種常用觀察方法　第四節(jié) 新聞采訪中的記錄方法　　一、新聞采訪中筆錄的作用　　二、新聞采訪中記錄的方法第五章 新聞采訪的特殊方法第六章 采訪素材的整理加工第七章 新聞寫作的共同規(guī)律第八章 因媒體而異的新聞寫作第九章 消息文體的寫作（上）第十章 消息文體的寫作（下）第十一章 通訊文體的寫作（上）第十二章 通訊文體的寫作（中）第十三章 通訊文體的寫作（下）第十四章 深度報道的寫作第十五章 新聞評論的寫作（上）第十六章 新聞評論的寫作（下）第十七章 新聞寫作的創(chuàng)新后記修訂版后記

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