電子產(chǎn)品分析與制作

前言

　　隨著我國高等職業(yè)教育改革的深入，人才培養(yǎng)的目標(biāo)更加明確，課程設(shè)置更加體現(xiàn)工作過程和崗位要求，基于工作過程的課程體系正成為高等職業(yè)教育課程的主流，編寫體現(xiàn)這一改革思想的教材已成為當(dāng)務(wù)之急?！　　半娮覥AD技術(shù)”、“Prote199sE電路設(shè)計(jì)”等是高等職業(yè)教育電子信息類專業(yè)的重要課程，電路原理圖繪制、印制電路板設(shè)計(jì)、產(chǎn)品改進(jìn)與設(shè)計(jì)也是電子信息類專業(yè)學(xué)生必須掌握的重要技能。傳統(tǒng)的教材基本以軟件或工具的使用為線索，忽視了課程相關(guān)知識與技能在工作中的具體應(yīng)用，造成教學(xué)與工作之間的鴻溝?！　”窘滩脑谙嚓P(guān)崗位能力要求調(diào)研的基礎(chǔ)上，以“工作過程和崗位任務(wù)為線索，以實(shí)際電子產(chǎn)品為載體，以任務(wù)實(shí)施為導(dǎo)向”作為編寫思想，改變了傳統(tǒng)以軟件和工具使用為線索的編寫思路。教材整合了工作任務(wù)中涉及的專業(yè)知識與技能，以真實(shí)的產(chǎn)品為項(xiàng)目載體，通過完成實(shí)際工作任務(wù)的情景設(shè)計(jì)，改變了學(xué)與教的行為，同時(shí)通過與實(shí)際產(chǎn)品的接觸，體驗(yàn)企業(yè)實(shí)際崗位的要求?！　”窘滩陌才湃齻€(gè)項(xiàng)目：電子產(chǎn)品電路原理圖繪制與分析，主要針對工作中要完成電子產(chǎn)品的電路原理圖繪制這一具體要求，從簡單到復(fù)雜安排了三個(gè)工作任務(wù)，覆蓋了工作中的基本要求；電子產(chǎn)品印制電路板設(shè)計(jì)，主要針對工作中要完成的各類印制電路板的設(shè)計(jì)任務(wù)，安排了自動(dòng)設(shè)計(jì)、手動(dòng)設(shè)計(jì)和自動(dòng)、手動(dòng)混合設(shè)計(jì)任務(wù)，符合實(shí)際工作中的做法；電子產(chǎn)品實(shí)物剖析、樣機(jī)制作與調(diào)試，主要針對工作中樣機(jī)的制作、調(diào)試和產(chǎn)品的改進(jìn)、設(shè)計(jì)，安排了單面板、雙面板兩個(gè)產(chǎn)品的實(shí)際剖析與制作，與研發(fā)助理實(shí)際工作任務(wù)和要求吻合?！　榕cPmte199SE繪圖軟件自帶庫元器件符號及封裝符號相對應(yīng)，本書未對元器件的符號及其單位的標(biāo)注進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范，特此說明。　　本教材由陳光絨編著。祝水軍老師參與了任務(wù)2一l的編寫；李小琴老師參與了項(xiàng)目一的編寫?！　”緯诰帉戇^程中得到寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和高等教育出版社的大力支持，也得到教研室同事和企業(yè)界同仁的幫助，在此表示由衷的感謝。同時(shí)也感謝電子專業(yè)陳利勇同學(xué)為教材插圖所做的大量工作?！　∠抻诰幹叩乃?，書中難免有錯(cuò)誤和疏漏之處，敬請廣大讀者批評指正，以使本教材更趨完美，也更加符合教學(xué)需要。

內(nèi)容概要

　　《電子產(chǎn)品分析與制作》內(nèi)容包括電子產(chǎn)品電路原理圖繪制與分析，電子產(chǎn)品印制電路板設(shè)計(jì)，電子產(chǎn)品實(shí)物剖析、樣機(jī)制作與調(diào)試三個(gè)部分。其中電子產(chǎn)品電路原理圖繪制與分析部分分成“話筒放大器原理圖的繪制與分析”、“音頻分配電路原理圖的繪制與分析”、“CPU控制電路原理圖的繪制與分析”三個(gè)任務(wù)；電子產(chǎn)品印制電路板設(shè)計(jì)部分分為“話筒放大器印制電路板自動(dòng)設(shè)計(jì)”、“信號分配印制電路板手動(dòng)設(shè)計(jì)”、“CPU控制印制電路板設(shè)計(jì)”三個(gè)任務(wù)；電子產(chǎn)品實(shí)物剖析、樣機(jī)制作與調(diào)試部分分為“話筒放大器實(shí)物板的剖析與制作”、“熱氣泵控制器實(shí)物板的剖析與制作”兩個(gè)任務(wù)?！　「鶕?jù)高等職業(yè)教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)和基于工作過程的課程體系，本教材以“工作過程和崗位任務(wù)為線索，以實(shí)際電子產(chǎn)品為載體，以任務(wù)實(shí)施為導(dǎo)向”作為編寫思想，突出應(yīng)用性，重在任務(wù)的完成。在完成任務(wù)中學(xué)習(xí)知識、訓(xùn)練技能，同時(shí)引入了企業(yè)常用的技術(shù)和最新方法。

書籍目錄

項(xiàng)目一 電子產(chǎn)品電路原理圖繪制與分析任務(wù)1－1 話筒放大器原理圖的繪制與分析任務(wù)1－2 音頻分配電路原理圖的繪制與分析任務(wù)1－3 CPU控制電路原理圖的繪制與分析項(xiàng)目二 電子產(chǎn)品印制電路板設(shè)計(jì)任務(wù)2－1 話筒放大器印制電路板自動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)2－2 信號分配印制電路板手動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)2－3 CPU控制印制電路板設(shè)計(jì)項(xiàng)目三 電子產(chǎn)品實(shí)物剖析、樣機(jī)制作與調(diào)試任務(wù)3－1 話筒放大器實(shí)物板的剖析與制作任務(wù)3－2 熱氣泵控制器實(shí)物板的剖析與制作附錄1 Protel 99SE繪圖軟件自帶常用原理圖元器件符號附錄2 Protel 99SE繪圖軟件自帶常用封裝符號附錄3 自制元器件封裝、文字、標(biāo)志附錄4 常用快捷鍵附錄5 軟件使用技巧參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　話筒放大器原理圖的繪制與分析　　一、任務(wù)目標(biāo)　?。?）能力目標(biāo)：能分析典型的運(yùn)算放大器等應(yīng)用電路；能運(yùn)用：Protel99 SE繪圖軟件繪制各類模擬電路?！　。?）知識目標(biāo)：能熟練說出：Protel99 SE繪圖軟件中電路原理圖（簡稱原理圖）編輯環(huán)境下基本命令及功能；能較熟練敘述運(yùn)算放大器等電路的基本原理、基本應(yīng)用?！　。?）素質(zhì)目標(biāo)：培養(yǎng)良好的勞動(dòng)紀(jì)律觀念；能養(yǎng)成認(rèn)真繪圖的習(xí)慣。　　二、工作任務(wù)　　本任務(wù)是完成“話筒放大器原理圖的繪制與分析”，通過本任務(wù)的具體實(shí)踐，操作者將具備繪制簡單圖紙的能力，同時(shí)結(jié)合本實(shí)際產(chǎn)品的分析，逐步培養(yǎng)對實(shí)際應(yīng)用電路的分析能力?！　D1－1－0是典型的運(yùn)算放大器的應(yīng)用電路，其工作原理為：　?。?）本電路具有話筒信號放大與檢測功能。　?。?）u1A、U1B及其周邊元件組成雙路反相比例放大器，分別放大來自MICl、MIC2的信號。放大倍數(shù)由C1、R3、C3、R4以及C2、R5、C4、R6決定，其中C3、C4具有抑制高頻的作用（語音信號屬于中頻，高頻太多會(huì)產(chǎn)生刺耳感）。放大后的信號經(jīng)過w1、W2組成的音量調(diào)節(jié)電路調(diào)節(jié)，然后混合并通過插座2CZ4輸送到下一級電路。

圖書封面

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