美術教育大視野

內容概要

　　兩年前，我因想到要讓我所指導的美術教育學方向的研究生具備國際視野，就得深入開展中外高等美術教育比較研究而突發(fā)奇想，決定在廣州搭建一個以海外留學歸國教師為主體的學術交流平臺?！　∵@個動議剛一提出，便得到了我所在的廣州美術學院教育系領導的大力支持。于是，我經過多方了解，跨系、跨校物色了合適的人選，在充分尊重本人意愿的基礎上，成立了最初由十幾個人組成的“中外高等美術教育比較研究興趣小組”。由于其成員純因學術興趣而集結，集中關注中、外高等美術與設計教育，每人充分利用自己的有利條件，長期跟蹤原來學習、生活的國家的高等美術與設計教育現(xiàn)狀及其最新發(fā)展動向，定期圍繞同一主題搜集信息，開展深入的交流與探討，大家通過資源共享，迅速了解到別的國家的高等美術教育狀況，感到這種交流活動不僅有趣，而且非常有益?！　∮捎谂d趣小組每個成員在所觀察的范圍內，語言無障礙，文化無隔膜，關注曾經十分熟悉的國度，通過各自的人際網(wǎng)絡和可靠的信息渠道，把握母校和故地的最新動向，不僅能收集到準確信息，而且這活動本身也令人感到親切，再通過大家在一起相互信息的交流比較，圍繞同一話題，開展有深度的學術研究，還會大大地擴展自己的思維視野，碰撞出思想的火花，成員在活動中能喚醒沉睡的記憶，激發(fā)探求真理的生命激情，各自依靠自己的資源優(yōu)勢，形成別人無法企及的學術研究切入點和教學研究特色。而我發(fā)現(xiàn)，這個學術團隊只要持之以恒地堅持下去，其研究成果不僅能為本系和本校的美術與設計教育提供具有國際視野的參照系，而且還會為我國高等美術與設計教育深化改革提供有力的智力支持，為改變我國高等美術教育研究的嚴重缺失現(xiàn)狀作出自己的特殊貢獻。

書籍目錄

專題研究張幼云 高等美術教育對形成創(chuàng)意社會應有的功能皮道堅 放前瞻建立高等美術教育新體系梁玖高 美術教育課程體系構建很難嗎7張幼云 成功建構新的課程體系必備的前提王文新 國際視野下的我國高師美術教育課程改革斷想裴悅舟 關于高等美術教育中本科課程設置問題的探討一以意大利高等美術教育本科課程設置劃列張曉靜 中國美術院校的專業(yè)基礎教育亟待改革馬文西 當代藝術基礎教學的認知一對比日本兩所大學當代#-術教育的課程設置朱卓璐 社會實踐應貫穿于藝術設計教育的始終梁藍波 美術教育中“研討”訓練的重要性馬良華 設計教育中通識教育的作用和意義柯鵬 梁卉 德國綜合大學藝術史專業(yè)的通識課程林紓 數(shù)碼藝術課程體系的建構張嘯 談法國的數(shù)字化影像教育司徒達仍 美術院校動畫教育應改變專業(yè)定位與課程設置吳慧平 中國畫專業(yè)素描課程的書法化研究張曉靜 深切感受到的法國當代美術教育黃銳剛　由澳大利亞新南威爾士大學美術教育專業(yè)課程引發(fā)的思考萬小寧21世紀日本美術教育之經緯給我們的啟示陳衛(wèi)和　美術學院教育專業(yè)的前景何在一對美術學院專業(yè)發(fā)展說長論短資料選編美國哥倫比亞密蘇里大學藝術與科學學院美術系本科生課程法國巴黎國立高等藝術學院的課程設置德國卡爾斯魯厄國立造型藝術學院和明斯特美術學院學科與課程設置意大利波羅尼亞美術學院課程設置俄羅斯列賓美術學院雕塑專業(yè)課程教學法國斯特拉斯堡高等裝飾藝術學院課程設置德國柏林高等藝術大學的工業(yè)設計專業(yè)課程概述英國謝菲爾德海蘭姆大學產品設計（榮譽）學士課程意大利米蘭理工大學設計學院課程設置澳大利亞悉尼大學美術學院課程設置美國紐約視覺藝術學院電腦藝術系專業(yè)課程設置法國巴黎東瑪赫德一拉一瓦類大學IMAC分院課程法國ESRA電影學院影視特技部課程設置美國哥倫比亞密蘇里大學教育學院美術教育本科課程美國舊金山美術大學研究生院繪畫系課程設置美國哥倫比亞密蘇里大學美術教育碩博士生課程介紹法國斯特拉斯堡二大藝術系視覺藝術專業(yè)碩士課程介紹中國中央美術學院、中國美術學院、廣州美術學院實驗藝術的專業(yè)教學計劃對比北京電影學院、中國傳媒大學、中國美術學院、吉林藝術學院的動畫學院主要專業(yè)課程中央美術學院設計學院部分專業(yè)課程華中師范大學美術學專業(yè)（師范）本科培養(yǎng)方案首都師范大學美術學專業(yè)（師范）本科培養(yǎng)方案臺灣云林科技大學設計學院工業(yè)設計系本科課程設置臺灣成功大學設計學院工業(yè)設計專業(yè)大學部課程臺灣屏東教育大學視覺藝術學系課程結構（2006年）澳門理工學院藝術高等學校視覺藝術（教育專業(yè)）學士學位課程學習計劃歷史個案編者的話李正天重引發(fā)·重創(chuàng)造·重感應--我們在試行教學責任制中的探索吳桐廣州105--中國當代藝術的先驅105畫室年表

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