居住區(qū)景觀設(shè)計

前言

隨著中國城市化進程的加快，城市居住區(qū)景觀設(shè)計在不到20年的時間里獲得了前所未有的發(fā)展空間，全國近千所高校都相繼開設(shè)了景觀設(shè)計相關(guān)專業(yè)。但我國目前的景觀設(shè)計教育與國際的景觀設(shè)計教育相比尚有差距，今后需要走的路還很長。實踐證明，要保持居住區(qū)景觀設(shè)計的可持續(xù)發(fā)展，提高行業(yè)的競爭力，必須抓住設(shè)計教育這條命脈，因為沒有高水平的設(shè)計師，必然創(chuàng)造不出好的景觀設(shè)計作品。時代需要時尚觀念，它為現(xiàn)代人提供了科學(xué)合理的生活方式。設(shè)計師首先要去觀察和學(xué)習(xí)生活的細(xì)節(jié)，避開條件上的不便，創(chuàng)造出方便、實用的設(shè)計作品。從某種意義上講，沒有杰出的景觀設(shè)計作品就不會有優(yōu)秀的居住區(qū)景觀工程，也就是說設(shè)計的好壞決定著景觀工程的成敗。今天編輯出版高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系列教材之《居住區(qū)景觀設(shè)計》的目的，就是為讓我們的景觀設(shè)計教育盡早步入專業(yè)教學(xué)軌道提供一些參考，能夠為規(guī)范、系統(tǒng)地開展專業(yè)教學(xué)提供方便。出版的另一目的是為方便與教育界同行進行交流，希望我們設(shè)計教育界的同仁能對本書的內(nèi)容提出寶貴意見，為今后的總結(jié)和修訂提供依據(jù)，并能使我們的設(shè)計教育能更快、更好地發(fā)展。面對新時代設(shè)計教育的發(fā)展需要，追逐新的設(shè)計理念，迎接新形勢下的挑戰(zhàn)是我們的責(zé)任和義務(wù)。編寫《居住區(qū)景觀設(shè)計》教材是我們專業(yè)教學(xué)的需要，也是我們專業(yè)設(shè)計實踐的需要，它能為現(xiàn)代人對生活環(huán)境的理解提供參考意義，同時也能成為專業(yè)設(shè)計的工具性書籍，供讀者學(xué)習(xí)和研究。本書的出版希望能為目前全國高校景觀設(shè)計專業(yè)課程教學(xué)帶來方便。由于調(diào)研和編寫時間的局限，難免會有疏漏乃至錯誤，希望讀者指正。

內(nèi)容概要

　　《居住區(qū)景觀設(shè)計》從居住區(qū)景觀設(shè)計的歷史談起，介紹了國內(nèi)外居住區(qū)景觀設(shè)計的現(xiàn)狀及其所面臨的問題。《居住區(qū)景觀設(shè)計》的主體內(nèi)容是從居住區(qū)景觀規(guī)劃、居住區(qū)景觀設(shè)計、居住區(qū)景觀設(shè)計細(xì)部等方面人手介紹了居住區(qū)景觀設(shè)計的方法及其所涉及的基本知識，并對居住區(qū)景觀設(shè)計中的一般問題進行了總結(jié)和分析。為了使讀者更直觀、具體地理解居住區(qū)景觀設(shè)計的方法與步驟，書的最后一章專門設(shè)置了居住區(qū)景觀設(shè)計的案例。而其后所附的居住區(qū)景觀設(shè)計案例評析，則希望能通過對現(xiàn)實地區(qū)的一些具體居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計的優(yōu)缺點的分析，加深讀者對居住區(qū)景觀設(shè)計的理解并增強其分析能力。　　《居住區(qū)景觀設(shè)計》適合高等院校景觀規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景園林、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)設(shè)計專業(yè)使用，也可以提供給相關(guān)從業(yè)人員參考使用。

作者簡介

蔡強，深圳大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師，深圳大學(xué)景觀設(shè)計學(xué)研究所所長。中國資深室內(nèi)建筑師、ICAD國際A級注冊景觀設(shè)計師。中國藝術(shù)研究院藝術(shù)設(shè)計中心特聘研究員、中國建筑裝飾協(xié)會設(shè)計委員會副主任。中國美術(shù)家協(xié)會會員、中國美術(shù)家協(xié)會環(huán)境設(shè)計藝術(shù)委員會副主任。ICAD中國地區(qū)環(huán)境藝術(shù)委員會——景觀設(shè)計委員會主任、深圳市室內(nèi)設(shè)計師協(xié)會會長。全國高校景觀設(shè)計畢業(yè)作品大賽評委、全國高?！碍h(huán)藝學(xué)年獎”（景觀設(shè)計）評委。廣州國際設(shè)計周“金羊獎”國際設(shè)計競賽評委。歷屆“為中國而設(shè)計”全國環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大展作品評委。中國第十一屆全國美術(shù)展覽藝術(shù)設(shè)計展區(qū)，初評、復(fù)評評委。長期從事室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、雕塑壁畫等理論研究和實踐，先后出版專著8部，主編出版專業(yè)設(shè)計年鑒、設(shè)計教材和設(shè)計作品集10部。完成室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計工程項目成果數(shù)十項。曾被廣東省人民政府評為“南粵教書育人優(yōu)秀教師”。

書籍目錄

第一章 現(xiàn)代居住區(qū)景觀設(shè)計概述／1第一節(jié) 現(xiàn)代景觀設(shè)計／1一、現(xiàn)代景觀設(shè)計的起源／1二、現(xiàn)代景觀設(shè)計界定與特點／3三、幾個相關(guān)概念比較／6第二節(jié) 居住區(qū)中的景觀設(shè)計現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢／7一、居住區(qū)景觀設(shè)計現(xiàn)狀／7二、居住區(qū)景觀設(shè)計發(fā)展趨勢／8復(fù)習(xí)思考題／10第二章 居住區(qū)景觀規(guī)劃／11第一節(jié) 居住區(qū)景觀規(guī)劃概念、功能、原則／11一、居住區(qū)景觀規(guī)劃的概念／11二、居住區(qū)景觀規(guī)劃的功能／11三、居住區(qū)景觀規(guī)劃的原則／11第二節(jié) 居住區(qū)原有條件分析及其主題確立／12一、地形、水體、建筑等／12二、景觀主題確立／15第三節(jié) 居住區(qū)景觀規(guī)劃程序／20一、居住區(qū)景觀總體規(guī)劃／21二、居住區(qū)道路規(guī)劃／21三、居住區(qū)綠地規(guī)劃／24四、居住區(qū)公共綠地的設(shè)計形式／28第四節(jié) 居住區(qū)環(huán)境配套設(shè)施／28一、居住區(qū)公共服務(wù)設(shè)施／28二、居住區(qū)綜合公共設(shè)施／32復(fù)習(xí)思考題／32第三章 居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計／33第一節(jié) 居住區(qū)景觀設(shè)計的基本程序、內(nèi)容及原則／33一、居住區(qū)景觀設(shè)計的基本程序／33二、居住區(qū)景觀設(shè)計的內(nèi)容及原則／34第二節(jié) 建筑小品及構(gòu)筑物設(shè)計／35一、主題形式確定／36二、形態(tài)與語言表達／36第三節(jié) 居住區(qū)水景設(shè)計／41一、跌水、瀑布、水幕等／42二、噴泉／43三、泳池／44四、溪流、戲水池／45第四節(jié) 地面鋪裝／47一、地面鋪裝的設(shè)計原則／47二、地面鋪裝要素／48第五節(jié) 居住區(qū)植被／50一、植被設(shè)計原則／51二、植被設(shè)計要點／51第六節(jié) 居住區(qū)景觀戶外開放空間／52一、集會空間／53二、休閑娛樂空間／54三、創(chuàng)意空間／57復(fù)習(xí)思考題／60第四章 景觀空間形態(tài)的設(shè)計方法／61第一節(jié) 設(shè)計構(gòu)思／61一、確定主題／61二、場地分析／61第二節(jié) 平面布置法則／65一、對稱／65二、均衡／66三、自由式／66四、分割構(gòu)成／68第三節(jié) 空間處理／69一、圍合／69二、覆蓋／69三、架起／70四、凹凸結(jié)構(gòu)／71第四節(jié) 設(shè)計深化／72一、空間區(qū)分與細(xì)化／72二、景觀設(shè)計中的“四維空間”／77復(fù)習(xí)思考題／80第五章 居住區(qū)景觀細(xì)部設(shè)計／81第一節(jié) 居住區(qū)導(dǎo)視識別系統(tǒng)設(shè)計／81一、居住區(qū)導(dǎo)視識別系統(tǒng)內(nèi)容／81二、居住區(qū)導(dǎo)視識別系統(tǒng)設(shè)計原則／83第二節(jié) 景觀中藝術(shù)作品設(shè)計／84一、戶外空間的景觀雕塑／84二、開放區(qū)域的裝置藝術(shù)／85第三節(jié) 居住區(qū)環(huán)境照明設(shè)計／87一、居住區(qū)環(huán)境照明分類／87二、居住區(qū)環(huán)境照明設(shè)計方法／89第四節(jié) 居住區(qū)無障礙設(shè)計／91一、居住區(qū)無障礙使用系統(tǒng)／91二、居住區(qū)無障礙引導(dǎo)系統(tǒng)／93第五節(jié) 居住區(qū)便民設(shè)施設(shè)計／93復(fù)習(xí)思考題／98第六章 居住區(qū)景觀設(shè)計評析／99第一節(jié) 居住區(qū)設(shè)計案例解讀／99項目一、金鷹城·圣爵菲斯居住區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計／99項目二、深圳鳴溪谷居住區(qū)景觀設(shè)計／100第二節(jié) 居住區(qū)景觀設(shè)計評價／103景觀案例評價一、海岸風(fēng)景與人工藝術(shù)的結(jié)合／103景觀案例評價二、居住區(qū)景觀設(shè)計研究／107景觀案例評價三、深圳皇庭港灣小區(qū)景觀設(shè)計／113景觀案例評價四、居住環(huán)境中的人性化設(shè)計／119景觀案例評價五、深圳居住區(qū)景觀評價／124景觀案例評價六、半島·城邦小區(qū)景觀設(shè)計／128復(fù)習(xí)思考題／132參考書目／133

章節(jié)摘錄

插圖：（4）加強垂直界面的環(huán)境建設(shè)。如，在圍墻、擋土墻、欄桿處用攀緣類觀花、觀果植物進行垂直綠化。（5）在植物配置上強調(diào)多樣性，盡可能使喬、灌、草復(fù)式綠化，平面綠化和立體綠化相結(jié)合，增加單位面積上的綠量，做到四季有花、四季有香、四季常綠；通過植物色彩、氣息、形態(tài)及季相的變化，加上人在其中的活動，構(gòu)成居住區(qū)內(nèi)四季不同的畫面和情趣，形成優(yōu)良的植物群落和生態(tài)效果。（二）重視景觀設(shè)計的整體性居住區(qū)環(huán)境是一個有機的整體，在設(shè)計中不能把各個組成空間割裂成片段，而應(yīng)注重居住環(huán)境設(shè)計的整體性。具體表現(xiàn)為：1.從整體上確立居住環(huán)境特色是設(shè)計的基礎(chǔ)這種特色來自于對當(dāng)?shù)氐臍夂?、環(huán)境、自然條件、歷史、文化和藝術(shù)的尊重與發(fā)掘，而其表現(xiàn)形式則是多層次系統(tǒng)的展現(xiàn)，即從居住區(qū)的總體布局形式到建筑實體的造型、風(fēng)格，以及外部的園林環(huán)境，追求整體上的協(xié)調(diào)性和連續(xù)性，而這正是人們把握居住區(qū)景觀環(huán)境的整體特征，形成整體環(huán)境意象的重要因素。2.園林景觀結(jié)構(gòu)層次體系的系統(tǒng)安排良好的結(jié)構(gòu)層次是形成環(huán)境整體性的重要保證，從居住區(qū)環(huán)境設(shè)計角度看，就園林環(huán)境空間而言，其結(jié)構(gòu)層次主要包括居住區(qū)中心公園綠地、組團綠地和宅旁綠地等，它們構(gòu)建和協(xié)助形成一個相互聯(lián)系、層次分明的園林環(huán)境系統(tǒng)。這些層次有機地形成整體和網(wǎng)絡(luò)。中心公園綠地往往呈枝狀輻射到各空間層次內(nèi)部，實現(xiàn)資源共享，各空間環(huán)境之間互為協(xié)調(diào)、因借，同時依據(jù)行為與環(huán)境之間的聯(lián)系，在各空間層次中設(shè)置全方位、多類型、多主題的場所空間（包括交往、休閑以及主題場所等）?？傊坝^設(shè)計的“主題”與居住區(qū)總體景觀定位的一體化，園林空間層次的系統(tǒng)安排，決定了居住景觀的整體特色，并有效地保證了景觀的自然屬性和真實性，從而滿足了居民的心理寄托與情感歸宿。3.追求空間的多樣性根據(jù)奧斯卡·紐曼所做的人們行為活動與城市形體環(huán)境關(guān)系的研究，人的各種行為活動要有相應(yīng)的領(lǐng)域。奧斯卡·紐曼提出了由私密性空間、半私密性空間、半公共空間及公共空間構(gòu)成的空間體系設(shè)想，運用在居住區(qū)環(huán)境設(shè)計中，就是要按照人們的不同需求和不同的活動內(nèi)容，適當(dāng)?shù)剡M行域面的劃分，以適應(yīng)不同年齡層、不同興趣群和不同文化層的人們開展社交和活動的需要。既要有綜合的集中空間，又要有適合集體和個人的分散性活動空間，空間類型盡可能豐富，以滿足不同層次人群的需求。因此，在景觀設(shè)計中，結(jié)合特定的區(qū)位特點，一般可以將居住區(qū)的園林空間分為公共的園、半公共的園和私密的園三級，以滿足不同的需求。

編輯推薦

《居住區(qū)景觀設(shè)計》：高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系列教材

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