人力資源管理與開發(fā)

前言

　　人力資源管理是隨著社會經濟的發(fā)展而不斷演變的。近五十年來，人力資源管理走過的歷程大致可以分為三個階段：（1）事務階段。20世紀60年代之前，人力資源管理的主要工作是處理企業(yè)中的各種人員管理的相關事務工作。我國目前一些國有企業(yè)、民營企業(yè)仍采取勞動人事的管理辦法。（2）職能階段。20世紀60年代以后，人力資源部門開始為其他部門提供服務，幫助其他部門進行招聘和上崗培訓開發(fā)等，并提供報酬和激勵，幫助企業(yè)建立績效評估的工具。（3）戰(zhàn)略人力資源階段。20世紀80年代以后，隨著員工工作方式由傳統(tǒng)模式向高度參與模式的轉變，企業(yè)人力資源管理者的職責從卓越型行政性事務中解脫出來，人力資源管理理念和職能發(fā)生了很多變化，人力資源管理對象開始拓展到組織戰(zhàn)略和組織外部，越來越多的組織將人事部門改稱為人力資源部門。20世紀90年代以后，企業(yè)人力資源管理部門逐步從原來非主流的部門，轉成企業(yè)經營部門的戰(zhàn)略伙伴。近些年來，隨著中國加入WTO及經濟全球化、區(qū)域經濟一體化進程的加快，我國主要以勞動密集型產業(yè)為主的低成本勞動力市場時代已經一去不復返。我國經濟三十年來保持持續(xù)增長，勞動力價格低廉的比較優(yōu)勢開始遞減，國家引導、鼓勵企業(yè)創(chuàng)新以保持經濟持續(xù)增長，而不再鼓勵企業(yè)僅僅依靠勞動力價格比較優(yōu)勢保持經濟增長。對于企業(yè)人力資源管理而言，單純采用“人事管理”服務理念、以壓縮成本為主要管理訴求已經成為現(xiàn)代企業(yè)制度的頑疾。不僅如此，企業(yè)人員流失嚴重，“高工資”卻引不來“高人才”的尷尬局面頻繁發(fā)生。2008年1月1日我國正式實施《勞動合同法》。本著保護勞動者權益的立法宗旨而制定的《勞動合同法》給企業(yè)的人力資源管理帶來極大挑戰(zhàn)和深遠影響。《勞動合同法》的出臺對于員工培養(yǎng)、績效管理、薪酬激勵、勞動合同簽訂等人力資源管理各個方面都帶來了直接而巨大影響。比如招聘錄用過程中的告知義務，企業(yè)規(guī)章制度的制定修改和公示告知，員工培訓的服務期約定，績效考核結果顯示員工不能夠勝任工作如何解雇等，《勞動合同法》都作了明確的規(guī)定?！秳趧雍贤ā返膶嵤┮馕吨肆Y源管理的法制化時代的來臨，必然會加速企業(yè)人力資源管理的轉型，以前那種粗獷、簡單的人力資源管理方法必將被淘汰。在勞資關系法制化的市場背景下，企業(yè)與其被動貫徹執(zhí)行國家法律政策，還不如主動采取積極攻勢策略，加快轉變企業(yè)管理理念，切實提高人力資源管理水平，完善我國本土化人力資源管理制度，從而最終獲得長遠發(fā)展。

內容概要

　　《高等學校人力資源管理專業(yè)系列教材：人力資源管理與開發(fā)》是國家級精品課程教材，結合中國人力資源管理的實踐，努力做到前沿性與應用性、國際性和本土性相結合，具有前瞻性、實踐性、系統(tǒng)性、實用性的特點。《高等學校人力資源管理專業(yè)系列教材：人力資源管理與開發(fā)》包括人力資源管理概述、戰(zhàn)略人力資源管理、工作分析與設計、人力資源規(guī)劃、招聘與挑選、培訓與開發(fā)、職業(yè)生涯管理、績效管理、薪酬管理、福利、勞動關系、安全與健康、全球企業(yè)的人力資源管理等內容。本書材料豐富、案例新穎、形式生動，適用于高等學校人力資源管理專業(yè)本科生，也可供從事人力資源管理的相關人員使用。為方便教師教學，本書還特別配套了免費贈送的教學課件，具體索取方法請見本書最后一頁（教學支持說明）。

書籍目錄

第一章 人力資源管理概述
　第一節(jié) 知識社會的來臨
　第二節(jié) 人力資源概述
　第三節(jié) 人力資本理論
　第四節(jié) 人力資源管理與企業(yè)核心競爭力
　第五節(jié) 人力資源管理的發(fā)展和演變
　第六節(jié) 人力資源管理者的角色及其任職資格
　本章小結
　討論案例
　課堂討論題
　復習思考題
第二章 戰(zhàn)略人力資源管理
　第一節(jié) 人力資源管理的新環(huán)境
　第二節(jié) 戰(zhàn)略人力資源管理的影響因素
　第三節(jié) 人力資源戰(zhàn)略的形成模式
　第四節(jié) 戰(zhàn)略人力資源管理的模型
　第五節(jié) 人力資源戰(zhàn)略的適應性與柔性
　本章小結
　討論案例
　課堂討論題
　復習思考題
第三章 工作分析與工作設計
　第一節(jié) 工作分析概述
　第二節(jié) 工作分析的過程和方法
　第三節(jié) 工作設計
　本章小結
　討論案例
　課堂討論題
　復習思考題
第四章 人力資源規(guī)劃
　第一節(jié) 人力資源規(guī)劃概述
　第二節(jié) 人力資源的存量分析
　第三節(jié) 人力資源供需預測與綜合平衡
　第四節(jié) 人力資源規(guī)劃的編制與應用
　本章小結
　討論案例
　課堂討論題
　復習思考題
第五章 招聘與挑選
　第一節(jié) 招聘概述
　第二節(jié) 招募
　第三節(jié) 篩選
　第四節(jié) 錄用
　本章小結
　討論案例
　課堂討論題
　復習思考題
第六章 培訓與開發(fā)
　第一節(jié) 培訓與培訓的投資分析
　第二節(jié) 培訓的原則、形式和體系
　第三節(jié) 培訓的過程及其組織和管理
　第四節(jié) 人力資源開發(fā)
　本章小結
　討論案例
　課堂討論題
　復習思考題
第七章 職業(yè)生涯管理
　第一節(jié) 職業(yè)生涯管理概述
　第二節(jié) 影響職業(yè)生涯管理的因素
　第三節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展計劃的編制
　第四節(jié) 職業(yè)生涯發(fā)展計劃的評估
　本章小結
　討論案例
　課堂討論題
　復習思考題
第八章 績效管理
　第一節(jié) 績效管理概述
　第二節(jié) 影響員工績效的因素
　第三節(jié) 績效考評方法
　第四節(jié) 有效的績效管理系統(tǒng)
　第五節(jié) 績效管理系統(tǒng)開發(fā)的程序
　……
第九章 薪酬管理
第十章 福利
第十一章 勞動關系
第十二章 安全與健康
第十三章 全球企業(yè)的人力資源管理
附件1：中華人民共和國勞動合同法
附件2：中華人民共和國就業(yè)促進法
參考文獻
后記

章節(jié)摘錄

　　第二節(jié) 人力資源概述一、人力資源的含義人力資源（Human Resource）是指一定范圍內的人口中具有勞動力的人的總和，是能夠推動社會和經濟發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的人的總稱。它是包括在人體內的一種生產能力，一種表現(xiàn)在勞動者身上并以勞動者的數(shù)量和質量來表示的資源。人力資源在宏觀意義上的概念是以國家或地區(qū)為單位進行劃分和計量的，在微觀意義上的概念則是以部門的企、事業(yè)單位進行劃分和計量的。相對于自然資源而言，人力資源作為勞動力資源，既是生產的承擔者，又是生產發(fā)展目的的實現(xiàn)者，即一切生產都是為了滿足人的發(fā)展和社會全面進步的需要。因此，人力資源包括以下基本要點。其一，研究人力資源的目的，首先是為了有效地開發(fā)和運用“人力”。人力的最基本方面，包括體力和智力，如果從現(xiàn)實的應用形態(tài)來看，則包括體質、智力、知識、技能四部分。這四個方面的不同配備組合，形成了內容豐富的人力資源。其二，人力資源所具有的勞動能力存在于人體之中，是人力資本的存量，只有在勞動時才能發(fā)揮出來。其三，人力資源是一定范圍的人口總體，是一個宏觀的概念?？梢?，人力資源是一個內容涵蓋面很廣的理論概括。它的提出開拓了社會學，特別是經濟學對人和勞動力研究的全新領域。分析人口資源、人力資源、勞動力資源和人才資源的關系有助于更準確地理解人力資源的實質、內含及重要性，如圖1-1與圖1-2所示。

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