恢復生態(tài)學

前言

　　20世紀以來，全球范圍的技術(shù)進步和經(jīng)濟發(fā)展帶來了嚴重的生態(tài)環(huán)境問題。由人口激增、全球氣候變暖、工農(nóng)業(yè)污染引發(fā)的土地貧瘠化和水資源缺乏等問題正嚴重威脅著地球生命系統(tǒng)；礦產(chǎn)資源的過度采挖、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用地的過度利用、高寒與極地脆弱生態(tài)系統(tǒng)資源的不當開發(fā)、干旱半干旱草地生態(tài)系統(tǒng)的超載過牧、熱帶雨林的大面積毀壞等生產(chǎn)和開發(fā)活動，使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和發(fā)展過程受到破壞，生態(tài)系統(tǒng)的功能和價值大幅下降。生態(tài)環(huán)境問題的全球性使得世界各國更加重視生態(tài)環(huán)境方面的科學研究和技術(shù)開發(fā)工作，恢復生態(tài)學因此備受世界各國重視，并成為發(fā)展速度最快的學科之一?！　』謴蜕鷳B(tài)學是傳統(tǒng)的生態(tài)學理論與當前生態(tài)環(huán)境恢復與治理實踐相結(jié)合產(chǎn)生的新的學科，是生態(tài)學領(lǐng)域中最具活力和實踐性的學科之一，隨著科學理論體系的發(fā)展，恢復生態(tài)學專業(yè)也迅速發(fā)展。20世紀80年代以來，歐美等發(fā)達國家的高等學校和科研院所在生態(tài)學、環(huán)境科學和其他相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域相繼開設(shè)了“恢復生態(tài)學”課程，并出版了供研究生或本科生使用的專業(yè)教材。20世紀90年代末，我國部分院校和科研院所也為環(huán)境科學和生態(tài)學專業(yè)的本科生、研究生開設(shè)了“恢復生態(tài)學”專業(yè)課程，推動了我國生態(tài)恢復學科和生態(tài)恢復建設(shè)事業(yè)的發(fā)展。但是，與“恢復生態(tài)學”課程建設(shè)的發(fā)展速度相比，“恢復生態(tài)學”的教材建設(shè)相對滯后。目前已經(jīng)出版的幾本恢復生態(tài)學方面的學術(shù)專著，其主要內(nèi)容或是對某些地區(qū)進行生態(tài)恢復專題研究成果的系統(tǒng)總結(jié)，或是對國內(nèi)外生態(tài)恢復的發(fā)展概況、原理和實踐的具體介紹。作為供高等學校教師和學生使用的專業(yè)教材，需要在整體性、系統(tǒng)性、綜合性和邏輯性上有所突出和強化。　　基于上述認識，北京師范大學環(huán)境學院董世魁和劉世梁、中國農(nóng)業(yè)大學草地研究所邵新慶、云南大學資源環(huán)境與地球科學學院黃曉霞等，在汲取國內(nèi)外恢復生態(tài)學的最新理論、引述國內(nèi)外恢復生態(tài)學典型案例的基礎(chǔ)上，編寫了這本教材，力求理論性強、知識點全面、案例形象生動。本書在內(nèi)容設(shè)計和編寫安排上具有如下特點：重視恢復生態(tài)學理論體系和知識點的闡述，使學生能系統(tǒng)掌握恢復生態(tài)學的基礎(chǔ)理論知識；強調(diào)恢復生態(tài)學的應用生態(tài)學屬性，使學生能夠全面認識恢復生態(tài)學的實踐價值；注重恢復生態(tài)學最新研究案例和前沿領(lǐng)域的引述，使學生能夠及時掌握國內(nèi)外恢復生態(tài)學的先進理念和方法。為了調(diào)動學生的學習興趣、加深對有關(guān)知識的理解，本書在章后設(shè)置了“思考題”，以提高學生探究和解決問題的能力。

內(nèi)容概要

　　《恢復生態(tài)學》是恢復生態(tài)學方向的專業(yè)教材。全書四篇十四章，內(nèi)容包括恢復生態(tài)學的原理與基礎(chǔ)，共三章，主要介紹恢復生態(tài)學的概念、基本內(nèi)容與目標、發(fā)展歷史與現(xiàn)狀，闡述恢復生態(tài)學的基本原理與主要方法；恢復生態(tài)學原理的應用與實踐，共三章，主要敘述種群和群落的生態(tài)恢復應用與實踐，介紹農(nóng)田、草地、森林和工礦廢棄地等陸域生態(tài)系統(tǒng)，及海岸帶、河流、湖泊和內(nèi)陸濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建的原理與方法；全球生態(tài)恢復的典型案例，共五章，全面介紹不同類型生態(tài)系統(tǒng)恢復的典型案例，其中包括北美、歐洲、非洲、亞澳地區(qū)14個案例以及中國5個案例；與恢復生態(tài)學發(fā)展密切相關(guān)的前沿科學理論，共三章，主要介紹與恢復生態(tài)學進一步發(fā)展有密切關(guān)系的新的前沿科學理論，包含生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與健康管理、全球變化與響應對策、可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護?！　　痘謴蜕鷳B(tài)學》可作為生態(tài)學和環(huán)境科學專業(yè)本科生和研究生教材，同時可供地理、生物、農(nóng)林、資源等多個相關(guān)專業(yè)的教學、科研、管理人員學習參考。

書籍目錄

第一篇 恢復生態(tài)學的原理與基礎(chǔ)第一章 緒論第一節(jié) 恢復生態(tài)學的概念與內(nèi)涵一、恢復生態(tài)學的定義與屬性二、生態(tài)恢復的概念與內(nèi)涵第二節(jié) 恢復生態(tài)學誕生的背景和意義一、全球生態(tài)系統(tǒng)退化問題二、生態(tài)系統(tǒng)退化的類型及成因三、生態(tài)系統(tǒng)退化的診斷及控制第三節(jié) 恢復生態(tài)學的內(nèi)容與目標一、恢復生態(tài)學的主要內(nèi)容二、恢復生態(tài)學的基本目標第四節(jié) 恢復生態(tài)學的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀一、恢復生態(tài)學的發(fā)展過程二、恢復生態(tài)學的發(fā)展現(xiàn)狀三、恢復生態(tài)學的發(fā)展方向思考題第二章 理論生態(tài)學基礎(chǔ)第一節(jié) 普通生態(tài)學的基本概念與原理一、生態(tài)學的定義與內(nèi)涵二、生態(tài)學的研究對象第二節(jié) 生物與環(huán)境的關(guān)系一、環(huán)境對生物的作用二、生態(tài)因子的作用特點三、生物對環(huán)境的適應第三節(jié) 種群生態(tài)學基礎(chǔ)一、種群的基本特征二、種群數(shù)量調(diào)節(jié)三、種群對策與種間關(guān)系第四節(jié) 群落生態(tài)學基礎(chǔ)一、群落的基本特征二、群落的演替三、群落的穩(wěn)定性第五節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學基礎(chǔ)一、生態(tài)系統(tǒng)的基本特征二、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動與物質(zhì)循環(huán)三、生態(tài)平衡及其反饋調(diào)節(jié)機制第六節(jié) 景觀生態(tài)學的理論基礎(chǔ)一、耗散結(jié)構(gòu)與自組織理論二、等級理論三、空間異質(zhì)性與景觀格局四、時空尺度理論五、景觀連接度理論六、島嶼生物地理學理論七、復合種群理論八、源一匯理論第七節(jié) 恢復生態(tài)學的基本理論一、恢復生態(tài)學理論基礎(chǔ)的發(fā)展現(xiàn)狀二、傳統(tǒng)生態(tài)學的理論基礎(chǔ)三、現(xiàn)代生態(tài)學的理論基礎(chǔ)四、恢復生態(tài)學自身的基本理論思考題第三章 應用生態(tài)學基礎(chǔ)第一節(jié) 應用生態(tài)學概論一、應用生態(tài)學的定義二、應用生態(tài)學的范圍三、應用生態(tài)學的理論框架四、應用生態(tài)學的發(fā)展方向第二節(jié) 自然資源生態(tài)學基礎(chǔ)一、農(nóng)業(yè)生態(tài)學基礎(chǔ)二、草地生態(tài)學基礎(chǔ)三、森林生態(tài)學基礎(chǔ)四、濕地生態(tài)學基礎(chǔ)五、海洋生態(tài)學基礎(chǔ)第三節(jié) 污染生態(tài)學基礎(chǔ)一、污染生態(tài)學概論二、環(huán)境污染的類型與成因三、污染效應的發(fā)生機制四、生態(tài)系統(tǒng)的污染效應五、污染的生態(tài)過程與控制途徑第四節(jié) 可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學基礎(chǔ)一、可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學概論二、可持續(xù)發(fā)展生態(tài)學的基本原理三、可持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)的評價四、可持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)劃五、可持續(xù)生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)第五節(jié) 恢復生態(tài)學的方法實踐一、生態(tài)恢復的方法與原則二、生態(tài)恢復的操作指南與程序三、生態(tài)恢復的判定與評價思考題第二篇 恢復生態(tài)學原理的應用與實踐第四章 種群和群落的生態(tài)恢復應用與實踐第一節(jié) 物種保護與種群恢復一、物種保護的重要性和必要性二、物種多樣性保護的方法三、種群恢復的途徑和技術(shù)第二節(jié) 群落結(jié)構(gòu)和功能的恢復一、群落結(jié)構(gòu)和功能恢復的基本原理二、群落結(jié)構(gòu)和功能恢復方法第三節(jié) 棲息地生態(tài)系統(tǒng)的保護與重建一、棲息地概述二、棲息地退化的機理三、棲息地恢復技術(shù)第四節(jié) 生態(tài)廊道的開辟與恢復一、生態(tài)廊道的內(nèi)涵二、生態(tài)廊道理論三、生態(tài)廊道的類型及構(gòu)建思考題第五章 陸域生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建第一節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建一、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念二、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能三、全球農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概況四、農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展第二節(jié) 草地生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建一、草地生態(tài)系統(tǒng)的定義二、草地生態(tài)系統(tǒng)的功能三、全球草地生態(tài)系統(tǒng)概況四、草地退化與恢復第三節(jié) 森林生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建一、森林生態(tài)系統(tǒng)的概念二、森林生態(tài)系統(tǒng)的功能三、全球森林生態(tài)系統(tǒng)概況四、森林生態(tài)系統(tǒng)的退化與恢復第四節(jié) 工礦廢棄地生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建一、廢棄地生態(tài)系統(tǒng)的定義與類型二、工礦廢棄地對生態(tài)環(huán)境的危害三、工礦廢棄地生態(tài)恢復四、工礦廢棄地的恢復效果評價思考題第六章 水域與濕地生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建第一節(jié) 岸帶生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建一、海岸帶生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建二、河岸帶生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建第二節(jié) 河流生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建一、河流系統(tǒng)的功能二、河流生態(tài)系統(tǒng)恢復的迫切性三、河流生態(tài)系統(tǒng)恢復重建的原則和方法第三節(jié) 湖泊生態(tài)系統(tǒng)的恢復重建一、湖泊生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能二、外界干擾對湖泊生態(tài)系統(tǒng)的影響三、湖泊生態(tài)恢復的主要內(nèi)容……第三篇 全球生態(tài)恢復的典型案例第七章 北美地區(qū)的典型案例第八章 歐洲地區(qū)的典型案例第九章 非洲地區(qū)的典型案例第十章 亞澳地區(qū)的典型案例第十一章 中國生態(tài)系統(tǒng)恢復的典型案例第四篇 與恢復生態(tài)學發(fā)展密切相關(guān)的前沿科學理論第十二章 生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)與健康管理第十三章 全球變化與響應對策第十四章 可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護參考文獻推薦網(wǎng)址

章節(jié)摘錄

　　五、海洋生態(tài)學基礎(chǔ)　?。ㄒ唬┖Ｑ笊鷳B(tài)學的概念　　海洋生態(tài)學（ocean ecology）是研究海洋生物與海洋環(huán)境間相互關(guān)系的科學，它是生態(tài)學的一個重要分支。海洋生態(tài)學通過研究海洋生物在海洋環(huán)境中的繁殖、生長、分布和數(shù)量變化，以及生物與環(huán)境相互作用，闡明生物海洋學的規(guī)律，為海洋生物資源的開發(fā)、利用、管理和增養(yǎng)殖，保護海洋環(huán)境和生態(tài)平衡等，提供科學依據(jù)。　?。ǘ┖Ｑ笊鷳B(tài)學的主要研究內(nèi)容　　海洋生態(tài)學的研究對象是生物的個體、種群、群落以及整個海洋生態(tài)系統(tǒng)，其研究內(nèi)容包括：　　1.海洋生態(tài)系統(tǒng)的生物成分研究　　該研究包括各類海洋生物的繁殖生長、棲息營養(yǎng)、數(shù)量分布、生物學和生理學特性，及其現(xiàn)實與潛在的生產(chǎn)性能與經(jīng)濟性能等。這些研究與海洋經(jīng)濟動植物的資源開發(fā)、利用和管理，以及有害生物的控制和防除密切相關(guān)。研究對象目前主要是游泳生物、游泳性底棲生物和某些浮游生物，對一些可供漁業(yè)捕撈生產(chǎn)的經(jīng)濟種研究較多?！　?.生物組分與環(huán)境的相互作用研究　　該研究包括水熱、能量、養(yǎng)分、鹽分等海洋環(huán)境要素，及管理利用水平對海洋生物（包括動物、植物和微生物）生長、發(fā)育的影響，特別是它們之間的定量關(guān)系等?！　?.海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量流動研究　　該研究包括海洋生態(tài)系統(tǒng)的能量環(huán)境、能量代謝、能量流動、各營養(yǎng)級之間的生態(tài)效率及其調(diào)控途徑，以及維持特定能流水平的有效措施等?！　?.海洋生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)研究　　該研究包括海洋生態(tài)系統(tǒng)中的養(yǎng)分庫及其動態(tài)變化，海洋生物對不同元素的利用及養(yǎng)分平衡，各種元素沿食物鏈的流動、生物組分的分解過程及速率，生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分平衡及其調(diào)控途徑等。

編輯推薦

其他版本請見：《高等學校教材：恢復生態(tài)學》　  《恢復生態(tài)學》在內(nèi)容設(shè)計和編寫安排上具有如下特點：重視恢復生態(tài)學理論體系和知識點的闡述，使學生能系統(tǒng)掌握恢復生態(tài)學的基礎(chǔ)理論知識；強調(diào)恢復生態(tài)學的應用生態(tài)學屬性，使學生能夠全面認識恢復生態(tài)學的實踐價值；注重恢復生態(tài)學最新研究案例和前沿領(lǐng)域的引述，使學生能夠及時掌握國內(nèi)外恢復生態(tài)學的先進理念和方法。

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