病原生物與免疫

內(nèi)容概要

　　本書共分四篇，第一篇為免疫，主要闡述了免疫的基本概念、免疫系統(tǒng)的基本組成及功能、免疫應(yīng)答的生理和病理效應(yīng)以及免疫學(xué)知識(shí)在診斷、預(yù)防、治療疾病中的應(yīng)用。第二篇為病原微生物，主要介紹常見的細(xì)菌、病毒等病原的感染來源、感染途徑、致病性、所致疾病以及其預(yù)防措施和治療原則。第三篇為人體寄生蟲，主要介紹常見人體寄生蟲的形態(tài)、生活史、致病性、所致疾病及其預(yù)防措施和治療原則。第四篇為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
本書不僅可作為高等職業(yè)教育應(yīng)用性、技能型人才培養(yǎng)護(hù)理專業(yè)及相關(guān)專業(yè)教學(xué)用書，同時(shí)也可作為成人教育、本科教育在校學(xué)生教學(xué)用書及其他有關(guān)人員職業(yè)培訓(xùn)、業(yè)務(wù)進(jìn)修參考用書。

書籍目錄

第一篇 免疫
　第一章 免疫學(xué)概論
　第二章 抗原
　 第一節(jié) 決定抗原免疫原性的因素
　 第二節(jié) 抗原的特異性
　 第三節(jié) 抗原的分類
　 第四節(jié) 醫(yī)學(xué)上重要的抗原
　第三章 抗體及免疫球蛋白
　 第一節(jié) 免疫球蛋白的結(jié)構(gòu)
　 第二節(jié) 抗體的功能
　 第三節(jié) 五類免疫球蛋白的特性
　 第四節(jié) 人工抗體的制備
　第四章 補(bǔ)體系統(tǒng)
　 第一節(jié) 補(bǔ)體系統(tǒng)的組成和性質(zhì)
　 第二節(jié) 補(bǔ)體的激活
　 第三節(jié) 補(bǔ)體的生物學(xué)作用
　第五章 主要組織相容性復(fù)合體及其編碼的分子
　 第一節(jié) 概述
　 第二節(jié) HLA復(fù)合體
　 第三節(jié) 經(jīng)典的HLA分子
　 第四節(jié) HLA在醫(yī)學(xué)上的意義
　第六章 免疫系統(tǒng)
　 第一節(jié) 免疫器官
　 第二節(jié) 免疫細(xì)胞
　 第三節(jié) 免疫分子
　第七章 固有性免疫系統(tǒng)與固有性免疫應(yīng)答
　 第一節(jié) 固有性免疫系統(tǒng)
　 第二節(jié) 固有性免疫應(yīng)答
　 第三節(jié) 固有性免疫應(yīng)答與適應(yīng)性免疫應(yīng)答的關(guān)系
　第八章 適應(yīng)性免疫應(yīng)答
　 第一節(jié) 概述
　 第二節(jié) T細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答
　 第三節(jié) B細(xì)胞介導(dǎo)的免疫應(yīng)答
　 第四節(jié) 免疫耐受
　第九章 超敏反應(yīng)
　 第一節(jié) Ⅰ型超敏反應(yīng)
　 第二節(jié) Ⅱ型超敏反應(yīng)
　 第三節(jié) Ⅲ型超敏反應(yīng)
　 第四節(jié) Ⅳ型超敏反應(yīng)
　第十章 免疫學(xué)應(yīng)用
　 第一節(jié) 免疫預(yù)防
　 第二節(jié) 免疫治療
　 第三節(jié) 免疫學(xué)診斷
第二篇 病原微生物
　第十一章 病原微生物概論
　第十二章 細(xì)菌的生物學(xué)性狀
　 第一節(jié) 細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)
　 第二節(jié) 細(xì)菌的生長繁殖和代謝
　 第三節(jié) 細(xì)菌生長繁殖的影響因素
　 第四節(jié) 細(xì)菌的變異
　第十三章 細(xì)菌的致病性與感染
　 第一節(jié) 細(xì)菌感染源及感染途徑
　 第二節(jié) 細(xì)茵的致病性
　 第三節(jié) 細(xì)茵感染的類型
　 第四節(jié) 醫(yī)院內(nèi)感染
　 第五節(jié) 細(xì)菌感染的檢測方法
　第十四章 呼吸道感染細(xì)菌
　 第一節(jié) 結(jié)核分枝桿菌
　 第二節(jié) 腦膜炎奈瑟茵
　 第三節(jié) 白喉棒狀桿菌
　 第四節(jié) 肺炎鏈球菌
　 第五節(jié) 其他呼吸道感染細(xì)菌
　 第六節(jié) 呼吸道細(xì)菌感染的防治原則
　第十五章 消化道感染細(xì)菌
　 第一節(jié) 埃希茵屬
　 第二節(jié) 志賀菌屬
　 第三節(jié) 沙門菌屬
　 第四節(jié) 霍亂弧茵
　 第五節(jié) 幽門螺桿菌
　 第六節(jié) 消化道細(xì)菌感染的檢測方法及防治原則
　第十六章 創(chuàng)傷感染病原菌
　 第一節(jié) 葡萄球菌屬
　 第二節(jié) 鏈球菌屬
　 第三節(jié) 破傷風(fēng)梭菌
　 第四節(jié) 產(chǎn)氣莢膜梭茵
　 第五節(jié) 無芽胞厭氧茵
　 第六節(jié) 其他細(xì)菌
　 第七節(jié) 創(chuàng)傷感染的防治原則
　第十七章 引起食物中毒的細(xì)菌
　 第一節(jié) 副溶血性弧菌
　 第二節(jié) 肉毒梭菌
　 第三節(jié) 引起食物中毒的其他細(xì)菌
　 第四節(jié) 食物中毒的防治原則
　第十八章 性傳播疾病病原體
　 第一節(jié) 淋病奈瑟茵
　 第二節(jié) 梅毒螺旋體
　 第三節(jié) 沙眼衣原體
　 第四節(jié) 溶脲脲原體
　 第五節(jié) 性傳播疾病的防治原則
　第十九章 動(dòng)物源性疾病病原體
　 第一節(jié) 鉤端螺旋體
　 第二節(jié) 鼠疫耶爾森茵
　 第三節(jié) 立克次體
　 第四節(jié) 其他動(dòng)物源性細(xì)菌
　 第五節(jié) 動(dòng)物源性疾病病原體感染的防治原則
　第二十章 真菌
　 第一節(jié) 概述
　 第二節(jié) 主要致病性真菌
　第二十一章 病毒總論
　 第一節(jié) 病毒的生物學(xué)性狀
　 第二節(jié) 病毒感染與免疫
　 第三節(jié) 病毒感染的檢測
　第二十二章 呼吸道感染病毒
　 第一節(jié) 流行性感冒病毒
　 第二節(jié) 麻疹病毒
　 第三節(jié) 腮腺炎病毒
　 第四節(jié) 冠狀病毒與SARS冠狀病毒
　 第五節(jié) 其他呼吸道病毒
　 第六節(jié) 呼吸道病毒感染防治原則
　第二十三章 腸道感染病毒
　 第一節(jié) 脊髓灰質(zhì)炎病毒
　 第二節(jié) 柯薩奇病毒與埃可病毒
　 第三節(jié) 輪狀病毒
　 第四節(jié) 腸道病毒感染的防治原則
　第二十四章 肝炎病毒
　 第一節(jié) 甲型肝炎病毒
　 第二節(jié) 乙型肝炎病毒
　 第三節(jié) 丙型肝炎病毒
　 第四節(jié) 其他肝炎病毒
　 第五節(jié) 肝炎病毒感染的檢測方法與防治原則
　第二十五章 蟲媒病毒與出血熱病毒
　 第一節(jié) 蟲媒病毒
　 第二節(jié) 出血熱病毒
　第二十六章 反轉(zhuǎn)錄病毒
　 第一節(jié) 人類免疫缺陷病毒
　 第二節(jié) 人類嗜T細(xì)胞病毒
　第二十七章 其他病毒
　 第一節(jié) 皰疹病毒
　 第二節(jié) 狂犬病病毒
第三篇 人體寄生蟲
　第二十八章 人體寄生蟲概述
　 第一節(jié) 寄生現(xiàn)象、寄生蟲和宿主
　 第二節(jié) 寄生蟲致病性及抗寄生蟲免疫
　 第三節(jié) 寄生蟲病的流行、實(shí)驗(yàn)診斷與防治
　第二十九章 醫(yī)學(xué)蠕蟲
　 第一節(jié) 線蟲
　 第二節(jié) 吸蟲
　 第三節(jié) 絳蟲
　第三十章 醫(yī)學(xué)原蟲
　 第一節(jié) 葉足蟲
　 第二節(jié) 鞭毛蟲
　 第三節(jié) 孢子蟲
　第三十一章 醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物
第四篇 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　第三十二章 免疫實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　 項(xiàng)目一 凝集反應(yīng)
　 項(xiàng)目二 沉淀反應(yīng)
　 項(xiàng)目三 免疫標(biāo)記技術(shù)
　 項(xiàng)目四 中性粒細(xì)胞的吞噬功能測定
　第三十三章 微生物實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　 項(xiàng)目一 細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)檢查法
　 項(xiàng)目二 細(xì)菌的人工培養(yǎng)技術(shù)及代謝產(chǎn)物的檢查
　 項(xiàng)目三 細(xì)茵的分布及外界環(huán)境對細(xì)菌的影響
　第三十四章 寄生蟲實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
　 項(xiàng)目一 醫(yī)學(xué)蠕蟲
　 項(xiàng)目二 醫(yī)學(xué)原蟲及醫(yī)學(xué)節(jié)肢動(dòng)物
　主要參考文獻(xiàn)
　“病原生物與免疫”課程標(biāo)準(zhǔn)　　

編輯推薦

　　《病原生物與免疫》是高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型人才培養(yǎng)試用教材，根據(jù)“三年制高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)指導(dǎo)方案”，由全國多所國家級(jí)高職高專護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)單位的、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師共同編寫而成的。

圖書封面

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