無機化學

前言

本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的中等職業(yè)學?；ぜ捌湎嚓P專業(yè)教學指導方案，結(jié)合中職學校學生認知水平和今后從事化工及其相關行業(yè)工作實際需要編寫而成的。本書以初中化學和物理知識為基礎，打破了原有的學科體系，將無機化學、分析化學、無機工藝等相關知識有機地融合在一起，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特色。它結(jié)合中等職業(yè)學校學生認知水平和今后從事化工及其相關行業(yè)工作實際需要，對理論教學和化學計算以“夠用”為標準編寫，大大降低了其要求，對必要的理論闡述盡可能達到簡明扼要、通俗易懂。如在學習典型的化學物質(zhì)時，以小組探究活動代替?zhèn)鹘y(tǒng)的演示實驗，讓學生感知物質(zhì)的性質(zhì)，手動起來，腦活起來，提高其學習興趣，增強其學習自信心，培養(yǎng)其實驗習慣和交流合作的意識；在介紹化學生產(chǎn)技術時，注重理論與實踐的結(jié)合，列舉了大量的無機化工生產(chǎn)流程，闡述了無機化學與生產(chǎn)實踐的關系，使學生初步懂得無機化工做什么、怎么做、為什么這樣做的道理，充分體現(xiàn)“以就業(yè)為導向，以服務為宗旨”，注重針對性、實用性。本書還繼承了傳統(tǒng)無機化學教材的優(yōu)點，重視無機化學基礎知識的教學，注重理論與實踐的結(jié)合，注重學生化學基本技能的培養(yǎng)，并在部分內(nèi)容中增加了探究性學習課題，意在拓展學生視野，并初步培養(yǎng)學生自我學習的能力。

內(nèi)容概要

　　《無機化學》是根據(jù)教育部頒發(fā)的中等職業(yè)教育化工及其相關專業(yè)教學指導方案，結(jié)合中職學校學生認知水平和今后從事化工及其相關行業(yè)工作實際需要編寫而成的?！稛o機化學》主要由化學基本概念、典型的化學物質(zhì)、化學原理與技術三部分組成，以初中化學、物理知識為基礎，在繼承科學傳統(tǒng)的基礎上，更好地融合了職業(yè)學校學生認知特征和無機化學學科發(fā)展的線索，打破了原有的課程體系，構建了新的內(nèi)容體系，闡述了核心的無機化學概念，揭示了無機化學與生活、社會發(fā)展的相互關系?！稛o機化學》采用出版物短信防偽系統(tǒng)，用封底下方的防偽碼，按照《無機化學》最后一頁“鄭重聲明”下方的使用說明進行操作，可查詢圖書真?zhèn)尾⒖哨A得大獎?！稛o機化學》可作為中等職業(yè)學?；ぜ捌湎嚓P專業(yè)教學用書，也可作為化工行業(yè)或相關從業(yè)人員培訓用書。

書籍目錄

給學生的建議第一部分 化學基本概念任務一 認識物質(zhì)的量任務二 認識物質(zhì)的聚集狀態(tài)任務三 認識物質(zhì)的分散系任務四 認識同位素任務五 認識元素周期表任務六 認識晶體任務七 認識電解質(zhì)任務八 認識離子反應任務九 認識水的解離和溶液的pH任務十 認識沉淀反應任務十一 認識鹽的酸堿性任務十二 認識緩沖溶液任務十三 認識配合物第二部分 典型的化學物質(zhì)任務一 認識鈉及其重要化合物任務二 認識氯及其重要化合物任務三 認識硫及其重要化合物任務四 認識氮及其重要化合物任務五 認識碳及其重要化合物任務六 認識鋁及其重要化合物任務七 認識鐵、銅、鋅及其重要化合物第三部分 化學原理與技術任務一 化學反應速率和化學平衡任務二 合成氨技術任務三 氧化還原反應與原電池任務四 氯堿生產(chǎn)技術任務五 鋁的冶煉任務六 硫酸生產(chǎn)技術任務七 硬水及其軟化附錄參考文獻元素周期表

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《無機化學》為高等教育出版社出版。

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