醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)

出版時(shí)間:2008-12  出版社:高等教育  作者:李曉松  頁(yè)數(shù):213  

前言

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(第2版)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第2版)的配套用書(shū)。本次教材修訂基于傳承與創(chuàng)新的編寫原則,對(duì)2003年8月四川大學(xué)組織編寫的全國(guó)高等學(xué)校醫(yī)學(xué)規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》進(jìn)行了修訂改版。新版教材力圖形成定位明確、內(nèi)容優(yōu)化、重點(diǎn)突出、循序漸進(jìn)、便于自學(xué)的編寫特色與風(fēng)格。著力突出對(duì)學(xué)生正確開(kāi)展醫(yī)學(xué)科學(xué)研究、進(jìn)行研究設(shè)計(jì)、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法分析資料、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)管理和分析、正確解釋和表達(dá)統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的綜合能力培養(yǎng)。本實(shí)習(xí)指導(dǎo)內(nèi)容涵蓋了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的全部知識(shí)點(diǎn),包括統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)和基本的統(tǒng)計(jì)分析方法,新增了統(tǒng)計(jì)方法選擇與結(jié)果解釋、統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的正確表達(dá)內(nèi)容。另有與教材配套的光盤,內(nèi)容包括CAI課件以及本實(shí)習(xí)指導(dǎo)所涉及的全部數(shù)據(jù)。CAI課件將抽象的統(tǒng)計(jì)學(xué)理論和原理形象化,有助于教師講解以及學(xué)生理解和領(lǐng)悟,習(xí)題數(shù)據(jù)可供學(xué)生練習(xí)。本實(shí)習(xí)指導(dǎo)提供了《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第2版)教材第一至二十三章的思考題、案例辨析題和選擇題的釋疑或參考答案,綜合分析題的SPSS軟件實(shí)現(xiàn)、結(jié)果解釋及其表達(dá)。在本實(shí)習(xí)指導(dǎo)編寫過(guò)程中,得到了高等教育出版社、四川大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)和桂林醫(yī)學(xué)院的大力支持,在此一并致以衷心的感謝。本實(shí)習(xí)指導(dǎo)的編寫雖經(jīng)全體編委和參編人員的努力工作和反復(fù)修改,但限于編寫人員水平,難免存有疏漏或缺陷,歡迎同仁與讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)》(第2版)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第2版)的配套教材。對(duì)應(yīng)《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)》(第2版)一至二十三章內(nèi)容,本實(shí)習(xí)指導(dǎo)新增了統(tǒng)計(jì)方法選擇與結(jié)果解釋、統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的正確表達(dá)內(nèi)容,涵蓋了國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的全部知識(shí)點(diǎn)。每章設(shè)置“思考與練習(xí)”及“習(xí)題解析”兩大部分,提供了思考題、案例辨析題和選擇題的釋疑或參考答案,綜合分析題的sPSs軟件實(shí)現(xiàn)、結(jié)果解釋及其表達(dá)。    本實(shí)習(xí)指導(dǎo)適用于臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理、檢驗(yàn)、口腔及藥學(xué)等專業(yè)各年制本科生,同時(shí)也可供研究生、臨床醫(yī)師、公共衛(wèi)生專業(yè)人員及相關(guān)科研工作者參考使用。

書(shū)籍目錄

第一章  緒論第二章  調(diào)查研究設(shè)計(jì)第三章  實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì)第四章  定量資料的統(tǒng)計(jì)描述第五章  定性資料的統(tǒng)計(jì)描述第六章  總體均數(shù)的估計(jì)第七章  假設(shè)檢驗(yàn)第八章  t檢驗(yàn)第九章  方差分析第十章  二項(xiàng)分布和Poisson分布及其應(yīng)用第十一章  小檢驗(yàn)第十二章  秩和檢驗(yàn)第十三章  雙變量關(guān)聯(lián)性分析第十四章  直線回歸分析第十五章  生存分析第十六章  常用多變量統(tǒng)計(jì)方法簡(jiǎn)介第十七章  診斷和篩檢試驗(yàn)的評(píng)價(jià)第十八章  Meta分析第十九章  樣本含量估計(jì)第二十章  測(cè)量手段的效度和信度評(píng)價(jià)第二十一章  醫(yī)學(xué)人口與疾病統(tǒng)計(jì)常用指標(biāo)第二十二章  統(tǒng)計(jì)方法選擇與結(jié)果解釋第二十三章  統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果的正確表達(dá)

章節(jié)摘錄

插圖:一、思考題1.研究人員通常需要了解和研究某一類個(gè)體,這個(gè)類就是總體??傮w是根據(jù)研究目的所確定的所有同質(zhì)觀察單位某種觀察值(即變量值)的集合,通常有無(wú)限總體和有限總體之分,前者指總體中的個(gè)體是無(wú)限的,如研究藥物療效,某病患者就是無(wú)限總體,后者指總體中的個(gè)體是有限的,它是指特定時(shí)間、空間中有限個(gè)研究個(gè)體。但是,研究整個(gè)總體一般并不實(shí)際,通常能研究的只是它的一部分,這個(gè)部分就是樣本。例如在一項(xiàng)關(guān)于2007年西藏自治區(qū)正常成年男子的紅細(xì)胞平均水平的調(diào)查研究中,該地2007年全部正常成年男子的紅細(xì)胞數(shù)就構(gòu)成一個(gè)總體,從此總體中隨機(jī)抽取2000人,分別測(cè)得其紅細(xì)胞數(shù),組成樣本,其樣本含量為2000人。2.誤差泛指實(shí)測(cè)值與真實(shí)值之差,一般分為隨機(jī)誤差和非隨機(jī)誤差。隨機(jī)誤差是使重復(fù)觀測(cè)獲得的實(shí)際觀測(cè)值往往無(wú)方向性地圍繞著某一個(gè)數(shù)值左右波動(dòng)的誤差;非隨機(jī)誤差中最常見(jiàn)的為系統(tǒng)誤差,系統(tǒng)誤差也叫偏倚,是使實(shí)際觀測(cè)值系統(tǒng)地偏離真實(shí)值的誤差。3.某項(xiàng)研究通常想知道關(guān)于總體的某些數(shù)值特征,這些數(shù)值特征稱為參數(shù),如整個(gè)城市的高血壓患病率。根據(jù)樣本算得的某些數(shù)值特征稱為統(tǒng)計(jì)量,如根據(jù)幾百人的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)所算得的樣本人群高血壓患病率。統(tǒng)計(jì)量是研究人員能夠知道的,而參數(shù)是他們想知道的。一般情況下,這些參數(shù)是難以測(cè)定的,僅能根據(jù)樣本估計(jì)。顯然,只有當(dāng)樣本代表了總體時(shí),根據(jù)樣本統(tǒng)計(jì)量估計(jì)的總體參數(shù)才是合理的。

編輯推薦

《醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)(第2版)》由高等教育出版社出版。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載


    醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo) PDF格式下載


用戶評(píng)論 (總計(jì)39條)

 
 

  •   是課后題答案,對(duì)于統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)很有幫助,有了它再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了~~
  •   書(shū)不錯(cuò),spss操作講解的詳盡,方便軟件操作。
  •   配套練習(xí)很不錯(cuò)~
  •   習(xí)題非常好,答案也相當(dāng)詳細(xì)!
  •   配套,可以買
  •   學(xué)校只發(fā)了教材沒(méi)發(fā)它,自己入手一本。挺實(shí)用的
  •   正好學(xué)校買的教材配合。
  •   這書(shū)內(nèi)容太簡(jiǎn)單了
  •   不清楚。。。
  •   書(shū)的質(zhì)感很好,原本以為是習(xí)題冊(cè)呢,原來(lái)是實(shí)驗(yàn)課用書(shū)
  •   書(shū)是正版的,發(fā)貨很快,總之很滿意
  •   很好啊,就是紙有點(diǎn)脆!易壞!
  •   念醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的同學(xué)可以買下,做下練習(xí)鞏固還是不錯(cuò)的選擇!
  •   都買了一年了,才看見(jiàn)沒(méi)有評(píng)論,有點(diǎn)對(duì)不住人了。哈哈。書(shū)的內(nèi)容整理來(lái)說(shuō),對(duì)于沒(méi)有怎么學(xué)過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)的人來(lái)說(shuō),還是很不錯(cuò)的,感覺(jué)比較淺顯易懂。沒(méi)有那么復(fù)雜。大概能理解。要深層次的去研究的話,估計(jì)這本書(shū)就有點(diǎn)顯得不夠強(qiáng)大了。給點(diǎn)建議。
  •   我們的教材是人衛(wèi)版的,考的學(xué)校用這個(gè)版本的??偟膩?lái)說(shuō)還算不錯(cuò)
  •   就是課后題答案,做作業(yè)方便的很
  •   一下買了三本 就是書(shū)寄過(guò)來(lái) 書(shū)腳都翹起來(lái)了 還有一本上皮有點(diǎn)折痕 希望下次注意 為考試買的書(shū) 總體來(lái)說(shuō)甚好
  •   挺好的 對(duì)學(xué)這門課的人來(lái)說(shuō) 還是挺有用的
  •   書(shū)不錯(cuò)。來(lái)的有點(diǎn)晚
  •   此書(shū)中有許多實(shí)例,我愛(ài)人說(shuō)對(duì)她學(xué)習(xí)很有幫助。
  •   還可以 不管是書(shū)的質(zhì)量還是運(yùn)送速度,正好趕上特價(jià),還是比較滿意的
  •   不是書(shū)上西提答案 啊 是實(shí)習(xí)(SAS SPSS)教程 學(xué)習(xí)中
  •   是我要的書(shū)哈。。給個(gè)好評(píng)。。
  •   就是語(yǔ)言不是很簡(jiǎn)潔
  •   不好,我要買的是書(shū),不是練習(xí)冊(cè)。所以都沒(méi)去接貨
  •   跟現(xiàn)實(shí)的一樣,價(jià)格也更便宜。值
  •   沒(méi)有辦法,導(dǎo)師要我參考看的書(shū)。強(qiáng)調(diào)我收到它時(shí)沒(méi)有光盤但書(shū)里有寫道編者另外制作了與教材內(nèi)容相關(guān)的光盤,不知道會(huì)隨書(shū)附贈(zèng)不?書(shū)的內(nèi)容還沒(méi)仔細(xì)研究 但是我20號(hào)訂的 等23號(hào)它居然降價(jià)了,雖然只有兩元的差別 但是沒(méi)想到會(huì)在我買后會(huì)降,無(wú)語(yǔ)……
  •   本來(lái)想買一本關(guān)于上機(jī)實(shí)習(xí)的習(xí)題,這本書(shū)關(guān)于上機(jī)的內(nèi)容不是特別多,講的也不是特別細(xì),屬于非?;A(chǔ)的內(nèi)容。其中還有一部分練習(xí)題,可以用來(lái)當(dāng)做課后練習(xí)題。
  •   正版,但用處不是特別大,有事借鑒一下答案
  •   很好很好的書(shū),要是配上視頻就更好了
  •   書(shū)很好,價(jià)格也公道,只是我辜負(fù)了它,哎~
  •   配套習(xí)題題型多樣,答案解析也很全面,好評(píng)
  •   很不錯(cuò)的書(shū)。課后題和練習(xí)題很好,答案很詳細(xì)。推薦和課本一起買。
  •   還不錯(cuò),各方面沒(méi)啥問(wèn)題
  •   就是我需要70多本,只買到了10本,但是別人也在亞馬遜同天買到了20多本。不知道為啥。。。都是一個(gè)地方。。。。買
  •   正品,紙張質(zhì)量很好哦
  •   很實(shí)用,有解題思路,我很喜歡
  •   題目還沒(méi)做,不過(guò)書(shū)肯定是正版的,質(zhì)量很好,摸起來(lái)很舒服
  •   醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)配套叢書(shū)
 

250萬(wàn)本中文圖書(shū)簡(jiǎn)介、評(píng)論、評(píng)分,PDF格式免費(fèi)下載。 第一圖書(shū)網(wǎng) 手機(jī)版

京ICP備13047387號(hào)-7