大學(xué)物理學(xué)

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育十一五國家級規(guī)劃教材：大學(xué)物理學(xué)（下）》從新世紀(jì)工程技術(shù)人才培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力和素質(zhì)為目的，以現(xiàn)代教育思想、教育方法為指導(dǎo)，以物質(zhì)的存在形式和基本性質(zhì)為主線，來設(shè)計(jì)大學(xué)物理的內(nèi)容和課程體系；以現(xiàn)代物理思想統(tǒng)籌教學(xué)內(nèi)容，注意加強(qiáng)物理學(xué)與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的聯(lián)系，來安排大學(xué)物理的教學(xué)內(nèi)容；以統(tǒng)一性思想貫穿整個(gè)教材，從現(xiàn)代物理的思想高度來闡述基礎(chǔ)物理的內(nèi)容，并注意保持基礎(chǔ)課程的風(fēng)格。這是一部突破傳統(tǒng)體系，改革力度較大的面向工科學(xué)生的新教材，有利于提高物理教學(xué)的水平和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

書籍目錄

第七章  恒定磁場7.1  恒定電流的基本概念7.1.1  電流與電流密度7.1.2  電動(dòng)勢7.1.3  歐姆定律的微分形式7.2  磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度7.2.1  磁現(xiàn)象7.2.2  磁起源于電流7.2.3  磁場7.2.4  磁感應(yīng)強(qiáng)度7.2.5  磁場的疊加原理7.3  畢奧—薩伐爾定律及其應(yīng)用7.3.1  畢奧—薩伐爾定律7.3.2  畢奧—薩伐爾定律的應(yīng)用7.3.3  運(yùn)動(dòng)電荷的磁場7.4  恒定磁場的基本性質(zhì)7.4.1  磁場的高斯定理7.4.2  磁場的安培環(huán)路定理7.5  磁場對運(yùn)動(dòng)電荷的作用7.5.1  洛倫茲力7.5.2  帶電粒子在磁場中的運(yùn)動(dòng)7.5.3  霍爾效應(yīng)7.5.4  磁聚焦和磁約束7.6  磁場對電流的作用7.6.1  安培定律7.6.2  磁場對載流導(dǎo)線的作用7.6.3  磁場對載流線圈的作用7.7  磁場中的磁介質(zhì)7.7.1  磁介質(zhì)7.7.2  順磁質(zhì)和抗磁質(zhì)的磁化機(jī)制7.7.3  磁化強(qiáng)度與磁化電流7.7.4  磁介質(zhì)中的安培環(huán)路定理7.7.5  鐵磁質(zhì)本章提要習(xí)題第八章  變化的電磁場8.1  電磁感應(yīng)的基本定律8.1.1  電磁感應(yīng)現(xiàn)象8.1.2  楞次定律8.1.3  法拉第電磁感應(yīng)定律8.2  動(dòng)生電動(dòng)勢和感生電動(dòng)勢8.2.1  動(dòng)生電動(dòng)勢8.2.2  感生電動(dòng)勢8.2.3  感生電場的應(yīng)用8.3  互感和自感8.3.1  互感8.3.2  自感8.3.3  自感的串聯(lián)8.4  磁場能量8.4.1  自感磁能8.4.2  磁場能量8.5  位移電流8.5.1  位移電流假設(shè)8.5.2  全電流  全電流定理8.6  麥克斯韋方程組8.6.1  靜電場和恒定磁場基本規(guī)律的回顧8.6.2  麥克斯韋方程組8.6.3  電磁場是物質(zhì)的一種形態(tài)本章提要習(xí)題物質(zhì)與波第九章  振動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)9.1  簡諧振動(dòng)9.1.1  簡諧振動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方程9.1.2  簡諧振動(dòng)的特征量9.1.3  簡諧振動(dòng)的實(shí)例9.1.4  簡諧振動(dòng)的旋轉(zhuǎn)矢量法9.1.5  簡諧振動(dòng)的能量9.2  簡諧振動(dòng)的合成與分解9.2.1  同一直線上同頻率的簡諧振動(dòng)的合成9.2.2  同一直線上不同頻率的簡諧振動(dòng)的合成9.2.3  相互垂直的簡諧振動(dòng)的合成9.2.4  振動(dòng)的分解9.3  阻尼振動(dòng)9.3.1  阻尼振動(dòng)9.3.2  受迫振動(dòng)  共振本章提要習(xí)題第十章  波動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)10.1  波動(dòng)的基本概念10.1.1  機(jī)械波的產(chǎn)生10.1.2  橫波和縱波10.1.3  波線和波面10.1.4  波的特征量10.1.5  波形曲線10.1.6  波動(dòng)所遵從的基本原理10.2  簡諧波10.2.1  波函數(shù)10.2.2  波函數(shù)的物理意義10.2.3  波動(dòng)微分方程10.3  波的能量10.3.1  波的能量和強(qiáng)度10.3.2  聲波10.4  波的干涉10.4.1  波的干涉10.4.2  駐波10.5  電磁波10.5.1  電磁波的產(chǎn)生和傳播10.5.2  電磁波的性質(zhì)10.5.3  電磁波譜10.6  多普勒效應(yīng)10.6.1  機(jī)械波的多普勒效應(yīng)10.6.2  電磁波的多普勒效應(yīng)10.6.3  沖擊波10.7  非線性波簡介10.7.1  非線性生效應(yīng)對波動(dòng)的影響10.7.2  孤波與孤子本章提要習(xí)題第十一章  波動(dòng)光學(xué)11.1  光的干涉11.1.1  光的相干性11.1.2  分波陣面干涉11.1.3  分振幅干涉11.2  光的衍射11.2.1  光的衍射現(xiàn)象11.2.2  惠更斯—菲涅耳原理11.2.3  單縫夫瑯禾費(fèi)衍射11.2.4  光柵衍射11.2.5  圓孔衍射、光學(xué)儀器的分辨本領(lǐng)11.2.6  X射線的衍射11.3  光的偏振11.3.1  自然光與偏振光11.3.2  偏振光的起偏和檢偏11.3.3  反射光和折射光的偏振11.3.4  光的雙折射11.3.5  橢圓偏振光與圓偏振光11.3.6  旋光現(xiàn)象本章提要習(xí)題第十二章  場的量子性12.1  黑體輻射與普朗克量子假設(shè)12.1.1  熱輻射  黑體輻射的規(guī)律12.1.2  經(jīng)典理論的困難與普朗克量子假設(shè)12.2  光電效應(yīng)與愛因斯坦光子假說12.2.1  光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律與經(jīng)典電磁學(xué)理論的困難12.2.2  光子假說與愛因斯坦光電效應(yīng)方程12.2.3  光的波粒二象性12.3  康普頓效應(yīng)12.3.1  康普頓效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)規(guī)律12.3.2  對康普頓效應(yīng)的量子解釋12.3.3  單位與常量12.4  氫原子光譜與玻爾理論12.4.1  氫原子光譜與巴耳木公式12.4.2  盧瑟福原子核式模型與經(jīng)典理論的困難12.4.3  玻爾理論的基本假設(shè)12.4.4  氫原子的能級和光譜12.4.5  玻爾理論的成功和局限12.5  激光的基本原理12.5.1  激光產(chǎn)生的基本原理12.5.2  激光的特性本章提要習(xí)題第十三章  量子力學(xué)基本原理13.1  物質(zhì)波假說及其實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證13.1.1  德布羅意的物質(zhì)波假說13.1.2  德布羅意波的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證13.2  不確定性關(guān)系13.2.1  海森伯不確定性關(guān)系13.2.2  不確定性關(guān)系應(yīng)用舉例13.3  微觀粒子狀態(tài)的描述——波函數(shù)13.3.1  描述自由粒子的波函數(shù)13.3.2  波函數(shù)的統(tǒng)計(jì)詮釋13.3.3  波函數(shù)的歸一化條件和標(biāo)準(zhǔn)條件13.4  微觀粒子狀態(tài)演化的描述——薛定諤方程13.4.1  含時(shí)薛定諤方程13.4.2  定態(tài)薛定諤方程13.5  一維勢阱13.5.1  一維無限深勢阱中的粒子13.5.2  隧道效應(yīng)13.6  氫原子13.6.1  氫原子的定態(tài)薛定諤方程13.6.2  描述氫原子狀態(tài)的三個(gè)量子數(shù)13.6.3  電子自旋與第四個(gè)量子數(shù)13.6.4  多電子原子的殼層結(jié)構(gòu)本章提要習(xí)題第十四章  量子力學(xué)的應(yīng)用14.1  固體中的電子14.1.1  固體的量子理論14.1.2  自由電子按能量分布14.1.3  金屬導(dǎo)電的量子論解釋14.1.4  能帶、導(dǎo)體和絕緣體14.1.5  半導(dǎo)體14.1.6  PN結(jié)14.1.7  晶體管14.2  核物理14.2.1  核的一般性質(zhì)14.2.2  核的結(jié)合能14.2.3  核的自旋和磁矩14.2.4  放射性衰變14.2.5  穆斯堡爾效應(yīng)14.2.6  核反應(yīng)14.2.7  核裂變與核聚變本章提要習(xí)題習(xí)題參考答案

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：第十章 波動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)振動(dòng)的傳播過程稱為波動(dòng)，波動(dòng)是一種常見的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形式。雖然各類波的本質(zhì)不同，各有其特殊的性質(zhì)，但它們具有許多共同的特征和規(guī)律，如都具有一定的傳播速度和相似的波的表達(dá)形式，都伴隨著能量的傳播，都能產(chǎn)生反射、折射、干涉和衍射現(xiàn)象等。本章主要討論機(jī)械波的基本規(guī)律，涉及波的基本概念、波動(dòng)方程、波的能量、波的干涉等，并介紹電磁波、多普勒效應(yīng)、非線性波。10.1 波動(dòng)的基本概念10.1.1 機(jī)械波的產(chǎn)生機(jī)械波是機(jī)械振動(dòng)在介質(zhì)中的傳播。物體在彈性介質(zhì)（氣體、液體或固體）中做機(jī)械振動(dòng)時(shí)，由于介質(zhì)各點(diǎn)之間存在彈性相互作用，一點(diǎn)振動(dòng)時(shí)，相鄰各點(diǎn)將被帶動(dòng)而依次振動(dòng)起來。所以振動(dòng)就在介質(zhì)中傳播出去形成機(jī)械波。例如，當(dāng)用手拿著繩子的一端并做上下振動(dòng)時(shí)，繩子上將形成一個(gè)接著一個(gè)的凸起和凹陷，并由近及遠(yuǎn)地沿著繩子傳播開去。這一個(gè)接一個(gè)的凸起和凹陷沿繩子的傳播，就是一種波動(dòng)。顯然，繩子上的這種波動(dòng)，是由于繩子上手拿著的那一點(diǎn)上下振動(dòng)所引起的，對于波動(dòng)而言，這一點(diǎn)就稱為波源，繩子就是傳播這種振動(dòng)的彈性介質(zhì)。所以，產(chǎn)生機(jī)械波的條件是：（1）有做機(jī)械振動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)作為波源。（2）有能夠傳播機(jī)械振動(dòng)的彈性介質(zhì)。波的傳播也就是質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)狀態(tài)的傳播。由于我們用相位來描述質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)狀態(tài)，所以，波的傳播也就是相位的傳播。在波動(dòng)過程中，介質(zhì)中質(zhì)點(diǎn)在各自的平衡位置附近振動(dòng)，并不隨波遷移。同時(shí)，不論波源自身是做自由振動(dòng)還是受迫振動(dòng)，介質(zhì)中的每一質(zhì)點(diǎn)總是在前一質(zhì)點(diǎn)的驅(qū)動(dòng)下做受迫振動(dòng)的，其振動(dòng)能量即是前一質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的輻射能量，所以，波的傳播也就是質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)能量的傳播。要使波動(dòng)過程維持下去，必須有周期性外力長期向波源提供能量，即波源做受迫振動(dòng)。所以，波動(dòng)是介質(zhì)整體所表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，對于介質(zhì)的任何單個(gè)質(zhì)點(diǎn)，只有振動(dòng)可言。為了突出傳播的特點(diǎn)，振動(dòng)狀態(tài)以及能量都在傳播的波又叫行波。

編輯推薦

《大學(xué)物理學(xué)(下冊)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    大學(xué)物理學(xué) PDF格式下載

---