出版時間:2009-7 出版社:高等教育出版社 作者:國務院學位委員會辦公室 編 頁數(shù):993
內容概要
《同等學力人員申請碩士學位公共管理學科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南(第3版)》講述了:進行學科綜合水平考試旨在加強國家對授予同等學力人員碩士學位的宏觀質量控制、規(guī)范管理,是國家組織的對申請碩士學位的同等學力人員進行專業(yè)知識結構與水平認定的重要環(huán)節(jié)。2003年,我們組織專家編寫并出版了《同等學力人員申請碩士學位公共管理學科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南》。
書籍目錄
公共基礎部分公共管理學 第一部分 考試大綱 第二部分 復習指南 第三部分 參考書目專業(yè)知識部分行政管理學 第一部分 考試大綱 第二部分 復習指南 第三部分 參考書目社會保障學 第一部分 考試大綱 第二部分 復習指南 第三部分 參考書目教育管理學 第一部分 考試大綱 第二部分 復習指南 第三部分 參考書目衛(wèi)生事業(yè)管理學 第一部分 考試大綱 第二部分 復習指南 第三部分 參考書目土地資源管理學 第一部分 考試大綱 第二部分 復習指南 第三部分 參考書目 考試樣卷及參考答案考試樣卷說明 公共管理學考試樣卷及參考答案 行政管理學考試樣卷及參考答案 社會保障學考試樣卷及參考答案 教育管理學考試樣卷及參考答案 衛(wèi)生事業(yè)管理學考試樣卷及參考答案 土地資源管理學考試樣卷及參考答案
章節(jié)摘錄
插圖:正確處理正式領導與非正式領導的關系應做到:(1)一個成功的領導者應該集正式領導與非正式領導于一身。非正式組織理論指出,非正式組織是一把雙刃劍,運用或處理得當,非正式組織能夠為促進組織的目標而作出貢獻。反之,非正式組織也能妨礙甚至破壞正式組織目標的實現(xiàn)。非正式組織的這種正反兩方面的作用決定了行政領導所賴以展開的結構既不能單純依賴正式的、權威的體制結構,同時又不能將非正式結構推至無限擴展的境地,使其極大影響組織目標的實現(xiàn),應該充分挖掘非正式組織的建設性作用,將其凝聚性力量納入到組織運作和開發(fā)能量這一軌道上來。因此,一個明智的領導者在發(fā)揮其正式領導作用的同時,要十分重視發(fā)揮非正式組織的作用和功能,即盡可能地滿足下級人員的精神方面的需要,滿足他們的自尊和自我歸屬感,充分注意人的價值,這樣就能更好地行使其領導者的功能。(2)注意協(xié)調同非正式領導者的關系,注意使他們的作用有助于組織目標的完成。非正式領導者的可靠之處在于有雄厚的群眾基礎。對于那些德才兼?zhèn)涞姆钦筋I導者,可以把他們吸納到正式結構中來,讓其擔任正式的領導職位。
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《同等學力人員申請碩士學位公共管理學科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南(第3版)》是由高等教育出版社出版的。
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