同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位社會學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南

內(nèi)容概要

　　為規(guī)范同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位的工作，確保學(xué)位授予的質(zhì)量，國務(wù)院學(xué)位委員會第十六次會議決定對同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位增設(shè)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試。自1999年9月1日起，參加相應(yīng)學(xué)科的學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試并達(dá)到合格分?jǐn)?shù)線者，方可以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位?！　∵M(jìn)行學(xué)科綜合水平考試旨在加強(qiáng)國家對授予同等學(xué)力人員碩士學(xué)位的宏觀質(zhì)量控制、規(guī)范管理，是國家組織的對申請碩士學(xué)位的同等學(xué)力人員進(jìn)行專業(yè)知識結(jié)構(gòu)與水平認(rèn)定的重要環(huán)節(jié)。1998年，我們組織專家編寫并出版了《同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位社會學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南》。2003年，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們組織有關(guān)專家進(jìn)行修訂。五年來，根據(jù)廣大考生和有關(guān)專家的建議，在總結(jié)統(tǒng)一考試經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，我們組織有關(guān)方面的專家對本書進(jìn)行了第二次修訂。經(jīng)過修訂的新大綱（第三版）將是今后幾年同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位社會學(xué)學(xué)科綜合水平考試統(tǒng)一命題的依據(jù)，是各院校進(jìn)行有關(guān)教學(xué)和輔導(dǎo)的參考，也可作為應(yīng)試者復(fù)習(xí)和備考的參考資料。

書籍目錄

社會學(xué)概論  考試大綱  復(fù)習(xí)指南  參考書目社會學(xué)史　考試大綱　復(fù)習(xí)指南　參考書目應(yīng)用社會學(xué)　考試大綱　復(fù)習(xí)指南　參考書目社會研究方法　考試大綱　復(fù)習(xí)指南　參考書目人類學(xué)　考試大綱　復(fù)習(xí)指南　參考書目同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試社會學(xué)試卷(樣卷)及參考答案

章節(jié)摘錄

學(xué)習(xí)能力也是人的社會化的生物基礎(chǔ)，這種學(xué)習(xí)能力是人類在長期的進(jìn)化中積累而成的，現(xiàn)實的學(xué)習(xí)能力則是人的先天素質(zhì)、社會歷史遺產(chǎn)和個人努力三方面因素相互作用的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)能力不但包括模仿能力，而且包括創(chuàng)造能力，即后者利用已有的知識創(chuàng)造新知識的能力。這種學(xué)習(xí)能力配之以適當(dāng)?shù)纳鐣l件，可以使人學(xué)習(xí)各種知識、技能和規(guī)范。這樣，隨著個體的成長及其學(xué)習(xí)能力的開發(fā)，他就可以不斷學(xué)習(xí)社會的知識，增強(qiáng)自己的社會性。4.人有較長的生活依賴期人從嬰幼兒到青少年階段，有一個較長的生理上不能自理、智力上尚未成熟、生活上不能獨(dú)立的時期，必須依賴于父母或他人。這一方面決定了個人自出生以來就必須在社會環(huán)境中生存，學(xué)習(xí)社會文化，適應(yīng)并參與社會生活；另一方面，較長的生活依賴期也使得個體接受全面、復(fù)雜的社會化成為可能。此外，由于長期不得不依賴他人，所以可以培養(yǎng)個體的權(quán)威意識，這種意識也是順利進(jìn)行社會化的必要條件。二、社會化的機(jī)構(gòu)所謂社會化的機(jī)構(gòu)，是指承擔(dān)著社會化任務(wù)或者發(fā)揮著社會化功能的各種社會機(jī)構(gòu)或社會環(huán)境。這里主要包括家庭、學(xué)校、同齡群體、鄰里、工作單位、大眾傳播媒介等。1.家庭家庭是個體接受社會化的第一個社會環(huán)境，家庭的教育和影響對個人的早期社會化甚至一生的社會化都具有重要意義。家庭對兒童一青年社會化的內(nèi)容是全面的，包括教導(dǎo)生活技能、教導(dǎo)社會規(guī)范、樹立生活目標(biāo)。它培養(yǎng)了兒童的感情和愛，并且借助于父母的權(quán)威，使得早期社會化非常有效。2.學(xué)校隨著兒童和青少年年齡的增長，學(xué)校和教師的影響逐漸成為他們社會化中最重要的因素。學(xué)校是專門為社會化目的而設(shè)立的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，它為學(xué)生接受有組織、有計劃、有目的的系統(tǒng)化教育提供了條件。同時，學(xué)生在這里將面對次級群體中的權(quán)威，遵守帶有強(qiáng)制性的行為準(zhǔn)則，并學(xué)會過一種群體生活。

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《同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位社會學(xué)學(xué)科綜合水平全國統(tǒng)一考試大綱及指南(第3版)》是由高等教育出版社出版的。

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