啦啦操運(yùn)動(dòng)

前言

2001年美國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的專(zhuān)家jimLord先生來(lái)華講學(xué)，拉開(kāi)了我國(guó)開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)的序幕。啦啦操運(yùn)動(dòng)通過(guò)國(guó)家體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心和教育部大學(xué)生體育協(xié)會(huì)健美揉藝術(shù)體操分會(huì)的培訓(xùn)、比賽等推廣活動(dòng)，培養(yǎng)了一批業(yè)務(wù)骨干，已在國(guó)內(nèi)具有一定的影響。到目前為止，最好成績(jī)是獲得了2006年世界啦啦隊(duì)錦標(biāo)賽國(guó)際全女生公開(kāi)組亞軍在同仁們的努力下，我國(guó)啦啦操運(yùn)動(dòng)的技術(shù)水平得到了一定的提高，但理論研究沒(méi)有跟上技術(shù)發(fā)展的需要。從2002年開(kāi)始，我國(guó)體育院校相繼開(kāi)設(shè)了表演、舞蹈等專(zhuān)業(yè)。為加強(qiáng)教材建設(shè)、規(guī)范教學(xué)、提高專(zhuān)業(yè)理論水平，在國(guó)家體育總局科教司的領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)體育院校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展協(xié)作會(huì)成立了教材編寫(xiě)組，該編寫(xiě)組遵行科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性和發(fā)展性原則，負(fù)責(zé)組織編寫(xiě)全國(guó)體育藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材系列叢書(shū)，其目的是完善體育藝術(shù)類(lèi)教材建設(shè)，為教學(xué)、科研、訓(xùn)練和表演服務(wù)。、本教材是全國(guó)體育藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材系列叢書(shū)中的第一本，其主要內(nèi)容包括場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)概述、文化內(nèi)涵建設(shè)、基本組成要素、技巧性動(dòng)作、競(jìng)賽規(guī)程與評(píng)分規(guī)則、套路范例以及看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)概述、組成元素、創(chuàng)編、訓(xùn)練、競(jìng)賽的組織、規(guī)程與評(píng)分規(guī)則、套路范例等。本教材以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合和學(xué)生能力的培養(yǎng)。為拓展學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)直觀教學(xué)效果，本書(shū)隨書(shū)配售多媒體輔學(xué)課件，收錄了技術(shù)術(shù)語(yǔ)、技術(shù)圖片和視頻以及能夠幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)本課程內(nèi)容的大量素材。本教材內(nèi)容豐富，形式多樣，具有較大的選擇性，不僅可作為全國(guó)體育藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和其他體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)必修課教材，也適用于普通高校、中等職業(yè)學(xué)校和成人教育學(xué)院的體育選修課教學(xué)，還可作為學(xué)校課外活動(dòng)和訓(xùn)練的參考用書(shū)。全國(guó)體育院校藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)發(fā)展協(xié)作會(huì)教材編寫(xiě)組組長(zhǎng)：洪偉、馬鴻韜：副組長(zhǎng)：匡小紅、周建設(shè)；成員：劉曉茹、徐承剛、程其練、昊曉紅、孫健、刁在箴、范美艷、吳東方、孟昭鑫、翟林、崔云霞、許偉、劉亞娟、馮曉輝、惠平、宋雯、樊蓮香。

內(nèi)容概要

本書(shū)主要介紹了啦啦操運(yùn)動(dòng)的概況、文化內(nèi)涵建設(shè)、基本組成要素和技巧性動(dòng)作；場(chǎng)地啦啦操和看臺(tái)啦啦操的創(chuàng)編、訓(xùn)練、組織管理和競(jìng)賽規(guī)程與評(píng)分規(guī)則；此外，本書(shū)還專(zhuān)門(mén)設(shè)章節(jié)介紹了看臺(tái)啦啦操和場(chǎng)地啦啦操的套路范例，對(duì)套路創(chuàng)編過(guò)程中容易出現(xiàn)的問(wèn)題提出了針對(duì)性解決辦法。本書(shū)內(nèi)容豐富，形式多樣，以提高學(xué)生整體素養(yǎng)為目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合和學(xué)生能力的培養(yǎng)，能很好地為教學(xué)、科研、訓(xùn)練和表演服務(wù)。    為拓展學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)直觀教學(xué)效果，本書(shū)隨書(shū)配售多媒體輔學(xué)課件，收錄了技術(shù)術(shù)語(yǔ)、技術(shù)圖片和視頻以及能夠幫助學(xué)生深入學(xué)習(xí)本課程內(nèi)容的大量素材。    本書(shū)的使用對(duì)象為全國(guó)體育藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)和其他體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科和高職高專(zhuān)學(xué)生，也適用于普通高校、中等職業(yè)學(xué)校和成人教育學(xué)院的體育選修課教學(xué)，還可作為學(xué)校課外活動(dòng)和訓(xùn)練的參考用書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一篇  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)　第1章  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)概述    第一節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展    第二節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的概念與特點(diǎn)    第三節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的任務(wù)與意義　第2章  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵    第一節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化構(gòu)成    第二節(jié)  場(chǎng)地啦啦隊(duì)的組織與建立    第三節(jié)  場(chǎng)地啦啦隊(duì)的管理　第3章  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的基本組成要素    第一節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的口號(hào)    第二節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的音樂(lè)    第三節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作    第四節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的跳躍動(dòng)作    第五節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的平衡轉(zhuǎn)體類(lèi)動(dòng)作　第4章  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的技巧性動(dòng)作    第一節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的倒立類(lèi)技巧性動(dòng)作    第二節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的滾翻類(lèi)技巧性動(dòng)作    第三節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的托舉動(dòng)作    第四節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的金字塔造型    第五節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的拋接動(dòng)作　第5章  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)程與評(píng)分規(guī)則    第一節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)程    第二節(jié)  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的評(píng)分規(guī)則　第6章  場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)套路范例    第一節(jié)  舞蹈啦啦操運(yùn)動(dòng)套路范例    第二節(jié)  技巧啦啦操運(yùn)動(dòng)套路范例    第二篇  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)　第7章  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)概述    第一節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展    第二節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的概念及其特點(diǎn)    第三節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的任務(wù)與意義　第8章  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)酌組成元素    第一節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的隊(duì)員與指揮員    第二節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的口號(hào)和音樂(lè)    第三節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的道具和服裝    第四節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的基本動(dòng)作　第9章  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路的創(chuàng)編    第一節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路創(chuàng)編的指導(dǎo)思想與原則    第二節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路創(chuàng)編的要求    第三節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路創(chuàng)編的步驟與方法    第四節(jié)  創(chuàng)編看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路的注意事項(xiàng)　第10章  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練    第一節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練特點(diǎn)    第二節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練過(guò)程    第三節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練內(nèi)容和方法    第四節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的組織　第11章  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽組織、規(guī)程與評(píng)分規(guī)則    第一節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽組織    第二節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)程    第三節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)的評(píng)分規(guī)則　第12章  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路范例    第一節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路范例一    第二節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路范例二    第三節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路范例三    第四節(jié)  看臺(tái)啦啦操運(yùn)動(dòng)套路范例四參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

插圖：第一篇　場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)第2章　場(chǎng)地啦啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化內(nèi)涵第一節(jié) 場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化構(gòu)成一、場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化結(jié)構(gòu)人類(lèi)文化劃分為物質(zhì)、制度和精神文化的觀點(diǎn)基本得到認(rèn)同。人類(lèi)體育活動(dòng)作用于自然界，產(chǎn)生了體育物質(zhì)文化；作用于社會(huì)，產(chǎn)生了體育制度文化；作用于人本身，產(chǎn)生了體育精神文化。因此，啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化結(jié)構(gòu)也遵循此劃分，在精神文化層面中．包括理念、價(jià)值觀、審美觀等；制度文化層面表現(xiàn)為管理體制、人員管理和訓(xùn)練比賽管理：物質(zhì)文化層面則是體育精神文化在場(chǎng)地、設(shè)備、經(jīng)費(fèi)、產(chǎn)品上的體現(xiàn)。在整個(gè)啦啦操運(yùn)動(dòng)文化系統(tǒng)中，物質(zhì)文化具有基礎(chǔ)地位，制度文化具有樞紐作用．精神文化具有導(dǎo)向功能，啦啦操運(yùn)動(dòng)文化系統(tǒng)在內(nèi)在的結(jié)構(gòu)和功能的整合機(jī)制中向前發(fā)展。二、場(chǎng)地啦啦操運(yùn)動(dòng)的文化解析1．強(qiáng)調(diào)通力合作、集體至上的團(tuán)隊(duì)精神“團(tuán)隊(duì)”是指一群互助互利、團(tuán)結(jié)一致為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)持奮斗的一群人?！熬瘛笔侵钢髁x、意識(shí)的意思。團(tuán)隊(duì)精神簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力。啦啦操運(yùn)動(dòng)在技能上，需要隊(duì)員間的技術(shù)磨合、經(jīng)驗(yàn)交流以達(dá)到技能的實(shí)施和配合的默契。啦啦操運(yùn)動(dòng)中的拖舉、拋接、金子塔組合中通過(guò)成員之間的相互配合、相互激勵(lì)，使隊(duì)伍的整體機(jī)能得到最大限度的發(fā)揮，彰顯隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，以爭(zhēng)取團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和成熟必須依賴(lài)團(tuán)結(jié)合作的精神，啦啦操這個(gè)項(xiàng)目更是如此。因?yàn)樗旧砭褪怯?-30個(gè)啦啦隊(duì)隊(duì)員組建而成的，并且整套動(dòng)作的表演完成必須依靠每個(gè)隊(duì)員協(xié)調(diào)配合，只有這樣，一個(gè)成熟、健康、合作的啦啦隊(duì)才能展現(xiàn)在人們的面前。啦啦操的團(tuán)隊(duì)合作精神不僅體現(xiàn)在競(jìng)賽和表演上，在平時(shí)的訓(xùn)練和生活中．這種團(tuán)結(jié)合作的精神也是貫穿始終的。每一個(gè)隊(duì)員都會(huì)在心中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體主義觀念，在訓(xùn)練中互相尊重、互助合作。同時(shí)，啦啦操的教練員和隊(duì)員之間也需要相互溝通，整個(gè)隊(duì)伍樹(shù)立同一個(gè)目標(biāo)，為共同的目標(biāo)努力奮斗。

編輯推薦

《啦啦操運(yùn)動(dòng)》由高等教育出版社出版。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    啦啦操運(yùn)動(dòng) PDF格式下載

---