物理與文化

前言

本書第一版于2005年7月由高等教育出版社出版以來，廣受同行和讀者厚愛。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，全國有70多所學(xué)校正在使用此教材。我們在此謹(jǐn)向有關(guān)的老師和同學(xué)，以及所有關(guān)心本書并給予鼓勵的廣大讀者，表示衷心的感謝。我們也要感謝高等教育出版社和有關(guān)編輯，尤其是陶錚同志。她從策劃本書開始，自始至終以極大的熱情為本書的出版和宣傳做了大量工作。為本書第二版的修訂，她又收集了各方面的意見，并匯總了一些老師對作者所寫的“表示感謝和征求意見信”的答復(fù)。經(jīng)我們反復(fù)討論，考慮到本教材適用范圍較廣，決定將第二版改名為《物理與文化——物理思想與人文精神的融合》。在本書第一版出版后的幾年里，通過一些會議和通信，我們有機(jī)會和全國各地從事文科或其他科非物理類物理課程教學(xué)工作的老師交流切磋，從而獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和建議。我們認(rèn)為，第二版還應(yīng)該保持第一版被廣大讀者認(rèn)可的特點(diǎn)和風(fēng)格，努力探索一條適合對非理工類專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行物理教學(xué)的道路——繼續(xù)以“突出物理學(xué)所包含的豐富科學(xué)思想和文化內(nèi)涵”為重點(diǎn)，重視從物理學(xué)重大發(fā)現(xiàn)的探究過程中，挖掘著名物理學(xué)家的創(chuàng)新思維、研究方法和科學(xué)精神，重視反映科學(xué)上的新進(jìn)展以及反映社會生活中一些與物理相關(guān)的課題。另外，在補(bǔ)充一些物理思想與人文精神相融合的內(nèi)容的同時(shí)，刪減了一些數(shù)學(xué)公式過多、敘述太專、難于教學(xué)的內(nèi)容。例如，刪除第九章（作為替代，在第八章后加了一個(gè)附錄）；重新改寫了第七章，改為主要介紹熱力學(xué)基礎(chǔ)（包括熱的本質(zhì)、理想氣體物態(tài)方程、熱力學(xué)第一定律及其應(yīng)用、熱力學(xué)第二定律以及熵與信息等）和分子運(yùn)動統(tǒng)計(jì)規(guī)律。為了精簡，還刪掉了第二章的三個(gè)附錄。在新版中，各章難度的分布更加均勻，風(fēng)格穩(wěn)定一致，為適應(yīng)學(xué)生的數(shù)理基礎(chǔ)，便于閱讀，在正文中原則上將不出現(xiàn)高等數(shù)學(xué)的符號。我們希望廣大讀者能夠擁有廣闊的視野和社會責(zé)任感，能對一些關(guān)系人類命運(yùn)的重要問題，懷有科學(xué)的態(tài)度和認(rèn)識，因此，本書在第七章的附錄7B中專門介紹了“關(guān)于全球氣候變化研究的新進(jìn)展”，希望引起讀者的重視和關(guān)注。我們期待第二版教材能更適合于教學(xué)，有更多的教師和學(xué)生能接受它、喜歡它。

內(nèi)容概要

本書是倪光炯、王炎森編著的《文科物理——物理思想與人文精神的融合》的修訂版。
《物理與文化——物理思想與人文精神的融合(第2版)》保持了第一版被讀者廣泛認(rèn)可的特點(diǎn)，同時(shí)根據(jù)讀者的意見和建議，對全書作了精心的修改、補(bǔ)充和精簡，改寫了某些內(nèi)容和敘述方式，使之更加流暢易懂。由于書中不涉及高等數(shù)學(xué)知識，學(xué)習(xí)和閱讀本書只需具有中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
《物理與文化——物理思想與人文精神的融合(第2版)》以物理學(xué)基礎(chǔ)知識為載體，通過對物理學(xué)發(fā)展史上的一些重大發(fā)現(xiàn)過程，以及對有關(guān)著名科學(xué)家的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神的介紹，充分展現(xiàn)了物理學(xué)所包含的豐富的人文內(nèi)涵。作者力圖將物理思想與人文精神的融合貫穿于全書，注重對學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
本書另有配套電子教案等教學(xué)輔助資料，可供使用本書作為課堂主講教材的教師使用。本書可作為高等學(xué)?？茖W(xué)素質(zhì)教育教材及文科類學(xué)生的物理教材，也可供對物理學(xué)感興趣的廣大讀者閱讀。

書籍目錄

第一章  兩種文化的歷史演變
  §1-1  源遠(yuǎn)流長的中華文明
    一、五千年光輝歷史的回眸——夏商周斷代工程
    二、中國四大發(fā)明對世界文明作出偉大貢獻(xiàn)
  §1-2  探討我國科學(xué)在歷史上逐漸落后的原因——“李約瑟難題”
  §1-3  試論東方哲學(xué)與西方哲學(xué)的異同
    一、哲學(xué)是什么？——東西方不同的“開局”
    二、從《易經(jīng)）到老莊哲學(xué)和元?dú)庹?br />    三、西方哲學(xué)為何對近代科學(xué)起促進(jìn)作用？
  §1-4  文藝復(fù)興和科學(xué)革命兩種文化的分裂
  §1-5  可持續(xù)發(fā)展呼喚東西方文化的融合
  §1-6  21世紀(jì)需要科學(xué)文化與人文文化的融合
  附錄1A  誰最早發(fā)現(xiàn)美洲？
  思考題
  參考資料
第二章  經(jīng)典力學(xué)的建立和發(fā)展
第三章  從靜電現(xiàn)象到電磁波
第四章  光的本性是什么？
第五章  打開微觀世界研究大門的三大發(fā)現(xiàn)
第六章  物質(zhì)觀的革命——量子論
第七章  熱力學(xué)基礎(chǔ) 熵與概率 統(tǒng)計(jì)規(guī)律性
第八章  時(shí)空觀的革命——相對論
第九章  物理亦文化
結(jié)束語  人類從何處來？向何處去？
習(xí)題答案
附表

章節(jié)摘錄

插圖：第一章 兩種文化的歷史演變作為本書的導(dǎo)論，第一章提醒讀者注意：人類文化可以分為科學(xué)文化和人文文化這兩大范疇，它們各自的內(nèi)涵以及兩者之間的關(guān)系不斷地隨著時(shí)間變化，同時(shí)也存在著空間地域上的差異和相互影響，這種變化和影響乃是人類社會進(jìn)步的重要動力，它們使世界變得如此豐富多彩，但同時(shí)也充滿了不確定因素和危險(xiǎn)性，因此，人們殷切地期望：在21世紀(jì)已經(jīng)開始的兩種文化重新融合的過程將會給人類帶來和諧和福祉。然而，這一過程又是十分艱難而曲折的，原因在于：傳統(tǒng)是一種巨大的力量，不管我們今天對它是褒是貶，為毀為譽(yù)，甚至不管我們是否愿意正視它，它已經(jīng)并將繼續(xù)在歷史上留下它的烙印，而今天發(fā)生的一切又將成為明天的歷史。本章試圖對兩種文化由合而分，再由分到合的歷史過程作一些探索性的討論，讀者將會看到：我們提出的問題遠(yuǎn)比我們試圖回答的要多，或許當(dāng)讀者看完本書后，這一感覺會更加強(qiáng)烈，但這正是我們希望提醒自己和讀者的話——處在競爭社會中的我們所匱乏的不是物質(zhì)，而是精神，東西方許多思想家留下無數(shù)充滿智慧的告誡，我們聽到了嗎？物理學(xué)作為當(dāng)今科學(xué)技術(shù)發(fā)展中的一門基礎(chǔ)學(xué)科，它的一系列重大發(fā)現(xiàn)或發(fā)明都是兩種文化融合所創(chuàng)造出的成果，它們充分體現(xiàn)了物理學(xué)的真、善、美，不管你曾經(jīng)懼怕物理、討厭物理，或者有興趣卻又總是學(xué)不好，讀過本書第一章，你會懂得，在你最美好的青春歲月里，該學(xué)一點(diǎn)物理，也許在課堂上，你就會感到激動；也許你要用一生時(shí)間慢慢體味學(xué)習(xí)物理的意義，無論是為了你自己，還是為了我們這個(gè)世界。

編輯推薦

《物理與文化:物理思想與人文精神的融合(第2版)》第一章提醒讀者注意：人類文化可以分為科學(xué)文化和人文文化這兩大范疇。它們各自的內(nèi)涵以及兩者之間的關(guān)系不斷地隨著時(shí)間變化，同時(shí)也存在著空間地域上的差異和相互影響。這種變化和影響乃是人類社會進(jìn)步的重要動力，它們使世界變得如此豐富多彩，但同時(shí)也充滿了不確定因素和危險(xiǎn)性。因此，人們殷切地期望：在21世紀(jì)已經(jīng)開始的兩種文化重新融合的過程將會給人類帶來和諧和福祉。然而，這一過程又是十分艱難而曲折的。原因在于：傳統(tǒng)是一種巨大的力量，不管我們今天對它是褒是貶，為毀為譽(yù)，甚至不管我們是否愿意正視它，它已經(jīng)并將繼續(xù)在歷史上留下它的烙印。而今天發(fā)生的一切又將成為明天的歷史。本章試圖對兩種文化由合而分，再由分到合的歷史過程作一些探索性的討論。讀者將會看到：我們提出的問題遠(yuǎn)比我們試圖回答的要多，或許當(dāng)讀者看完《物理與文化:物理思想與人文精神的融合(第2版)》后，這一感覺會更加強(qiáng)烈。但這正是我們希望提醒自己和瀆者的話——處在競爭社會中的我們。

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