財(cái)政與金融

出版時(shí)間:2009-2  出版社:高等教育出版社  作者:倪成偉 編  頁(yè)數(shù):271  字?jǐn)?shù):420000  

前言

  財(cái)政學(xué)與金融學(xué)是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程,它們包括了公共財(cái)政學(xué)和現(xiàn)代貨幣銀行學(xué)的主要內(nèi)容,而這兩門課又是教育部所確定的財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)的核心課程。財(cái)政與金融作為國(guó)家宏觀調(diào)控的兩個(gè)工具,核心在于財(cái)政的無償分配和金融的有償分配,在英文中同為“finance”一詞。因高職高專教育學(xué)制所限,目前許多高職院校均將兩課合并,開設(shè)“財(cái)政與金融”這一課程?! ≡诳偨Y(jié)長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合新時(shí)期國(guó)家精品課程能力本位改革的需要,我們編寫了這本《財(cái)政與金融》教材?! ”緯侨珖?guó)高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材。在編寫過程中,本書力求體現(xiàn)以下特色:①財(cái)政金融基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度。理論闡述力求精練,除必要的理論闡述外,對(duì)理論自身的論證過程以及部分與傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的財(cái)政金融理論知識(shí)作了刪除;增加了在開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共財(cái)政、現(xiàn)代金融市場(chǎng)以及對(duì)外金融的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。②注重運(yùn)用基本理論對(duì)現(xiàn)實(shí)問題加以分析、思考的內(nèi)容。在傳授財(cái)政與金融基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新精神。③本書以“邊學(xué)、邊練”的編排形式出現(xiàn),通過案例、延伸閱讀、學(xué)習(xí)活動(dòng)等內(nèi)容,增加學(xué)生的參與環(huán)節(jié),盡量達(dá)到互動(dòng)教學(xué)的目的。此外,為了便于教學(xué),每章還設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,提綱挈領(lǐng)地介紹了本章的核心內(nèi)容和目的要求,并附有“本章小結(jié)”、“思考與練習(xí)”和“實(shí)踐與訓(xùn)練”,以便學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐與訓(xùn)練的能力。

內(nèi)容概要

本書是全國(guó)高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材。本書根據(jù)教育部高職高專人才培養(yǎng)目標(biāo)J和規(guī)格,以及基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求,按照突出應(yīng)用性、實(shí)踐性的原則撰寫。全書共13章,吸收了最新財(cái)政金融理論的應(yīng)用成果和我國(guó)最新財(cái)政金融方針、政策和制度等相關(guān)內(nèi)容,結(jié)合國(guó)家精品課程改革要求,科學(xué)地闡述了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共財(cái)政、財(cái)政收支、稅收、國(guó)債、國(guó)家預(yù)算、貨幣、信用、金融體系及金融市場(chǎng)、商業(yè)銀行和中央銀行業(yè)務(wù)、對(duì)外金融活動(dòng)、貨幣均衡與通貨膨脹或緊縮,以及財(cái)政政策與貨幣政策等的基本理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和技能。本書新穎實(shí)用,注重理論的應(yīng)用實(shí)踐。每章設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,提綱挈領(lǐng)地介紹了本章的核心內(nèi)容和目的要求,每章用案例導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣和科學(xué)思維,文中增設(shè)“延伸閱讀”和“學(xué)習(xí)活動(dòng)”,并附有“本章小結(jié)”、“思考與練習(xí)”和“實(shí)踐與訓(xùn)練”,以便學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐與訓(xùn)練的能力。本書適用于高等職業(yè)學(xué)校、高等專科學(xué)校、成人高校、本科院校舉辦的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和民辦高校財(cái)經(jīng)管理類專業(yè)學(xué)生,同時(shí)可供五年制高職、中職學(xué)生使用,亦可作為從事經(jīng)濟(jì)管理工作人員的參考讀物。

書籍目錄

第一章 財(cái)政導(dǎo)論 第一節(jié) 財(cái)政的概念與特征 第二節(jié) 市場(chǎng)失靈與我國(guó)財(cái)政轉(zhuǎn)型 第三節(jié) 社會(huì)公共需要與公共財(cái)政職能第二章 財(cái)政支出 第一節(jié) 財(cái)政支出的概念與分類 第二節(jié) 財(cái)政支出規(guī)模與結(jié)構(gòu)的影響因素 第三節(jié) 購(gòu)買性支出與轉(zhuǎn)移性支出及其影響 第四節(jié) 財(cái)政支出效益第三章 財(cái)政收入 第一節(jié) 財(cái)政收入的概念與分類 第二節(jié) 財(cái)政收入的規(guī)模 第三節(jié) 我國(guó)財(cái)政收入的形式第四章 稅收 第一節(jié) 稅收概述 第二節(jié) 稅收制度 第三節(jié) 我國(guó)現(xiàn)行主要稅種 第四節(jié) 國(guó)際稅收第五章 國(guó)債與國(guó)債市場(chǎng) 第一節(jié) 國(guó)債的特征和功能 第二節(jié) 國(guó)債管理 第三節(jié) 我國(guó)國(guó)債市場(chǎng)第六章 國(guó)家預(yù)算和預(yù)算管理體制 第一節(jié) 國(guó)家預(yù)算的組成和原則 第二節(jié) 國(guó)家預(yù)算的編制、執(zhí)行與決算 第三節(jié) 預(yù)算管理體制第七章 金融導(dǎo)論 第一節(jié) 金融概述 第二節(jié) 貨幣和貨幣制度 第三節(jié) 信用、利息與利率 第四節(jié) 金融機(jī)構(gòu)體系第八章 金融市場(chǎng)與金融工具 第一節(jié) 金融市場(chǎng)概述 第二節(jié) 金融工具 第三節(jié) 貨幣市場(chǎng) 第四節(jié) 資本市場(chǎng)第九章 商業(yè)銀行及其業(yè)務(wù) 第一節(jié) 商業(yè)銀行的產(chǎn)生與發(fā)展 第二節(jié) 商業(yè)銀行的性質(zhì)與職能 第三節(jié) 商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)構(gòu)成 第四節(jié) 商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)管理第十章 中央銀行及其業(yè)務(wù) 第一節(jié) 中央銀行的產(chǎn)生和發(fā)展 第二節(jié) 中央銀行的性質(zhì)與職能 第三節(jié) 中央銀行的業(yè)務(wù)構(gòu)成第十一章 國(guó)際金融 第一節(jié) 外匯與匯率 第二節(jié) 國(guó)際收支 第三節(jié) 國(guó)際金融市場(chǎng) 第四節(jié) 國(guó)際資本流動(dòng)與外債 第五節(jié) 國(guó)際貨幣體系第十二章 貨幣供求與均衡 第一節(jié) 貨幣需求 第二節(jié) 貨幣供給 第三節(jié) 貨幣均衡 第四節(jié) 通貨膨脹與緊縮第十三章 財(cái)政政策與貨幣政策 第一節(jié) 財(cái)政政策 第二節(jié) 貨幣政策 第三節(jié) 財(cái)政政策與貨幣政策的協(xié)調(diào)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  第一章 財(cái)政導(dǎo)論  案例導(dǎo)入  路燈為所有行人照明  我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)取向改革帶來的發(fā)展和繁榮是有目共睹的,但市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不是萬能的,它只能解決通過市場(chǎng)交易才能獲得個(gè)人消費(fèi)的私人產(chǎn)品(或物品)的供需問題,而諸如國(guó)防、基礎(chǔ)教育、公共衛(wèi)生、環(huán)境、社會(huì)保障、基礎(chǔ)科學(xué)等公共消費(fèi)的公共產(chǎn)品(或物品),或者那些單個(gè)企業(yè)無力承擔(dān)的社會(huì)工程,那些單個(gè)經(jīng)濟(jì)部門無利可圖而不愿涉及的公益領(lǐng)域,那些關(guān)系到社會(huì)整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的建設(shè)項(xiàng)目等,市場(chǎng)不會(huì)自發(fā)地提供,而只能由政府來供給。這是由私人物品和公共物品的本質(zhì)特征所決定的。因?yàn)樗饺宋锲?,即由個(gè)人消費(fèi)的物品,具有消費(fèi)的排他性和競(jìng)爭(zhēng)性的特征。但公共物品,即由集體(公共)消費(fèi)的物品,它的特征與私人物品正好相反,它具有消費(fèi)的非排他性和非競(jìng)爭(zhēng)性。例如,路燈是一種公共物品,一個(gè)人無法阻止其他行人利用路燈照明,即非排他性;同時(shí),某人利用路燈照明也并不影響剮人行走照明,因?yàn)槁窡艨梢詾樗羞^路人照明,這就是公共物品的非競(jìng)爭(zhēng)性,即一個(gè)人的消費(fèi)不會(huì)減少其他人的消費(fèi)。  公共產(chǎn)品的非排他性和非競(jìng)爭(zhēng)性的本質(zhì)特征,決定了人們?cè)谙M(fèi)這類產(chǎn)品時(shí),往往都會(huì)有不付費(fèi)的動(dòng)機(jī),而傾向于成為“免費(fèi)搭車者”,這種情形不會(huì)影響他人消費(fèi)這種產(chǎn)品,也不會(huì)受到他人的反對(duì)。在一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)中,只要有公共物品存在,“免費(fèi)搭車者”就不可避免。這樣,私人企業(yè)如果提供公共產(chǎn)品,就無法收回成本。

編輯推薦

  本書是全國(guó)高職高專教育“十一五”規(guī)劃教材。在編寫過程中,本書力求體現(xiàn)以下特色:財(cái)政金融基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的,以必需、夠用為度。理論闡述力求精練,除必要的理論闡述外,對(duì)理論自身的論證過程以及部分與傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的財(cái)政金融理論知識(shí)作了刪除;增加了在開放的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共財(cái)政、現(xiàn)代金融市場(chǎng)以及對(duì)外金融的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能。注重運(yùn)用基本理論對(duì)現(xiàn)實(shí)問題加以分析、思考的內(nèi)容。在傳授財(cái)政與金融基本理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的同時(shí),注意培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和創(chuàng)新精神。本書以“邊學(xué)、邊練”的編排形式出現(xiàn),通過案例、延伸閱讀、學(xué)習(xí)活動(dòng)等內(nèi)容,增加學(xué)生的參與環(huán)節(jié),盡量達(dá)到互動(dòng)教學(xué)的目的。此外,為了便于教學(xué),每章還設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,提綱挈領(lǐng)地介紹了本章的核心內(nèi)容和目的要求,并附有“本章小結(jié)”、“思考與練習(xí)”和“實(shí)踐與訓(xùn)練”,以便學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐與訓(xùn)練的能力。

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