人體生理學(xué)學(xué)習(xí)提綱及復(fù)習(xí)題

前言

　　《人體生理學(xué)學(xué)習(xí)提綱及復(fù)習(xí)題》系我們編寫的、由高等教育出版社出版的《人體生理學(xué)》的配套輔導(dǎo)讀物。本書可供基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、護(hù)理、藥學(xué)等專業(yè)本科生使用，也可為其他相近專業(yè)的各類學(xué)生及醫(yī)護(hù)人員復(fù)習(xí)應(yīng)考使用?！　”緯凑战虒W(xué)大綱所要求的重點(diǎn)掌握內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)過程中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)以及各類考試中經(jīng)常涉及的內(nèi)容進(jìn)行編寫。其目的在于解決教科書篇幅較大、內(nèi)容較多、學(xué)生復(fù)習(xí)時間緊的問題，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)生理學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握生理學(xué)的基本內(nèi)容，加深對生理學(xué)理論的理解，以及讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用生理學(xué)理論去分析和處理某些實(shí)際問題，提高應(yīng)試能力?！　”緯诰帉懙捻樞蚣皩哟紊希九c教科書一致。根據(jù)編者們多年的教學(xué)經(jīng)驗，對每章內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)作了歸納總結(jié)和適當(dāng)?shù)娜∩帷１緯空聝?nèi)容包含：教學(xué)大綱要求（包括要求掌握的內(nèi)容、熟悉的內(nèi)容和了解的內(nèi)容三部分）、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)思考題。學(xué)習(xí)要點(diǎn)是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，我們在文中對重要的生理學(xué)專業(yè)詞匯均加粗表示，并附有相應(yīng)的英文詞匯，以便同學(xué)們對照學(xué)習(xí)，及時掌握最基本的生理學(xué)英文專業(yè)詞匯?！　”緯彩占?600多道各類人體生理學(xué)復(fù)習(xí)題，題型包括名詞解釋、選擇題和問答題三種。其中名詞解釋中的專業(yè)名詞也采用了中英文對照形式，以加深對專業(yè)英文詞匯的記憶。選擇題又分為A、B和x型題；A型題是單項選擇題，由一個題干和5個備選答案組成，其中只有一個是正確答案；B型題為配對性選擇題，由5個共用備選答案和一組題干組成，要求為每一題干選配一個切合題意的答案，每一題干只有一個正確答案；x型題為多項選擇題，也是由一個題干和5個備選答案組成，其中有2-5個備選答案是正確的，必須選出全部的正確答案才能得分；問答題包括簡答題和論述題。本書對所有習(xí)題均給出參考答案，這樣將更適合于使用者對考試、考核的需要?！　”緯杂伞度梭w生理學(xué)》的原編者共同撰寫，我教研室婁向新、王慶苓二位博士提出了許多寶貴意見和建議，深表謝意。在編寫過程中，我們既注意基礎(chǔ)知識、理論應(yīng)用和實(shí)驗要求，又兼顧記憶、解釋和解決問題等層面；在文字上力求簡明扼要、重點(diǎn)突出、層次分明、布局合理、通俗易懂、富有啟發(fā)性和實(shí)用性。限于我們的水平和編寫時間的倉促，難免還存在許多不足之處，懇請各位同道和廣大讀者指正。

內(nèi)容概要

《人體生理學(xué)學(xué)習(xí)提綱及復(fù)習(xí)題》為《人體生理學(xué)》（高等教育出版社，2007）的配套輔導(dǎo)讀物。本書在編寫的順序及層次上，基本與教科書一致。全書共有12章，每章包含：教學(xué)大綱要求、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)思考題。學(xué)習(xí)要點(diǎn)是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，文中對重要的生理學(xué)專業(yè)詞匯均加粗表示，并附有相應(yīng)的英文詞匯；復(fù)習(xí)思考題1600余道，題型包括名詞解釋（含中、英文）、選擇題和問答題，并附參考答案。    本書可供基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、護(hù)理、藥學(xué)等專業(yè)本科生使用，也可為其他相近專業(yè)的各類學(xué)生及醫(yī)護(hù)人員復(fù)習(xí)應(yīng)考使用。

書籍目錄

第一章  緒論　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第二章  細(xì)胞的基本功能　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第三章  血液　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第四章  血液循環(huán)　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第五章  呼吸　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第六章  消化和吸收　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第七章  能量代謝和體溫　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第八章  腎的排泄功能　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第九章  感覺器官　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第十章  神經(jīng)系統(tǒng)的功能　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第十一章  內(nèi)分泌　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案第十二章  生殖　大綱要求　學(xué)習(xí)要點(diǎn)　復(fù)習(xí)思考題　參考答案

章節(jié)摘錄

　　它的特點(diǎn)是：準(zhǔn)確、穩(wěn)定，涉及范圍小，但調(diào)節(jié)幅度小，靈敏度差?！　。ㄋ模┥砉δ艿蚬?jié)的自動控制系統(tǒng)　　上述機(jī)體功能的三種調(diào)節(jié)方式都具有自動控制的特點(diǎn)。神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)是屬于控制部分，而效應(yīng)器、靶器官則屬受控部分，兩者之問存在著雙向的信息聯(lián)系，形成了一個閉合回路?！　?.反饋與自動控制　　在自動控制系統(tǒng)中，由控制部分發(fā)出至受控部分的信息稱為控制信息。能夠引起受控部分所產(chǎn)生的效應(yīng)，稱之為輸出變量。由受控部分向控制部分發(fā)送的反饋信息，并能不斷糾正和調(diào)整控制部分對受控部分的影響，以達(dá)到精確的調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)（feedback regulation）。反饋調(diào)節(jié)分為：　　（1）負(fù)反饋當(dāng)反饋信息的作用與控制信息的作用相反，能減弱或抑制控制信息的效應(yīng)，稱為負(fù)反饋（negative　feedback）。體內(nèi)大多數(shù)反饋性調(diào)節(jié)為負(fù)反饋。　　（2）正反饋　當(dāng)反饋信息的作用與控制信息的作用相同，能加強(qiáng)控制信息的效應(yīng)，稱為正反饋（positive feedback）。它具有不斷增強(qiáng)的特點(diǎn)，最適于那些需要迅速發(fā)起并盡快終結(jié)的生理過程。例如排尿、分娩、血液凝固及動作電位的形成等，這些過程一旦發(fā)動，就會逐步加強(qiáng)、加速，直至完成?！　?.前饋與自動控制　　雖然負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方式，但是它只有在輸出變量出現(xiàn)偏差后，才能通過反饋調(diào)節(jié)來加以糾正，因此，具有一定的波動和滯后現(xiàn)象?！　?shí)際上，正常機(jī)體在各種環(huán)境因素（即干擾信息）的不斷干擾下，仍能保持良好的穩(wěn)態(tài)。這是因為在正常情況下，控制部分對受控部分發(fā)出控制信息的同時，又通過另一快捷途徑向受控部分發(fā)出前饋信息，及時地調(diào)控受控部分的活動。即控制部分在反饋信息尚未到達(dá)之前，已受到縱正信息（前饋信息）的影響，及時糾正其指令可能出現(xiàn)的偏差，這種控制形式，稱為前饋（feedforward）。這就有可能在輸出變量尚未出現(xiàn)偏差而引起負(fù)反饋之前，即對可能出現(xiàn)的偏差，及時發(fā)出糾正信息，做到防患于未然，從而使機(jī)體的調(diào)控過程避免出現(xiàn)波動和滯后現(xiàn)象。

編輯推薦

　　《高等醫(yī)學(xué)院校教材配套用書：人體生理學(xué)（學(xué)習(xí)提綱及復(fù)習(xí)題）》系由高等教育出版社出版的《人體生理學(xué)》的配套輔導(dǎo)讀物?！陡叩柔t(yī)學(xué)院校教材配套用書：人體生理學(xué)（學(xué)習(xí)提綱及復(fù)習(xí)題）》可供基礎(chǔ)、臨床、預(yù)防、口腔、護(hù)理、藥學(xué)等專業(yè)本科生使用，也可為其他相近專業(yè)的各類學(xué)生及醫(yī)護(hù)人員復(fù)習(xí)應(yīng)考使用?！　　陡叩柔t(yī)學(xué)院校教材配套用書：人體生理學(xué)（學(xué)習(xí)提綱及復(fù)習(xí)題）》按照教學(xué)大綱所要求的重點(diǎn)掌握內(nèi)容，結(jié)合教學(xué)過程中的難點(diǎn)和疑點(diǎn)以及各類考試中經(jīng)常涉及的內(nèi)容進(jìn)行編寫。其目的在于解決教科書篇幅較大、內(nèi)容較多、學(xué)生復(fù)習(xí)時間緊的問題，幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)生理學(xué)知識，系統(tǒng)地掌握生理學(xué)的基本內(nèi)容，加深對生理學(xué)理論的理解，以及讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用生理學(xué)理論去分析和處理某些實(shí)際問題，提高應(yīng)試能力?！　　陡叩柔t(yī)學(xué)院校教材配套用書：人體生理學(xué)（學(xué)習(xí)提綱及復(fù)習(xí)題）》在編寫的順序及層次上，基本與教科書一致。根據(jù)編者們多年的教學(xué)經(jīng)驗，對每章內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)作了歸納總結(jié)和適當(dāng)?shù)娜∩?。《高等醫(yī)學(xué)院校教材配套用書：人體生理學(xué)（學(xué)習(xí)提綱及復(fù)習(xí)題）》每章內(nèi)容包含：教學(xué)大綱要求（包括要求掌握的內(nèi)容、熟悉的內(nèi)容和了解的內(nèi)容三部分）、學(xué)習(xí)要點(diǎn)、復(fù)習(xí)思考題。學(xué)習(xí)要點(diǎn)是學(xué)生需要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容，我們在文中對重要的生理學(xué)專業(yè)詞匯均加粗表示，并附有相應(yīng)的英文詞匯，以便同學(xué)們對照學(xué)習(xí)，及時掌握最基本的生理學(xué)英文專業(yè)詞匯。

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