康復(fù)醫(yī)學(xué)概論

前言

為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中提出的“積極推進(jìn)課程和教材改革，開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，具有職業(yè)教育特色的課程和教材”的要求，我們編寫(xiě)了本教材。為適應(yīng)高職、高專(zhuān)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程教學(xué)時(shí)間安排的要求，本教材的編寫(xiě)內(nèi)容、編排方式有其自身的特色。全書(shū)共分3篇，第一篇學(xué)科概述，重點(diǎn)介紹康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念；康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位及其工作內(nèi)容和工作方式；康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建設(shè)；殘疾學(xué)基本知識(shí)。第二篇運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)，重點(diǎn)介紹運(yùn)動(dòng)有關(guān)的力學(xué)知識(shí)；運(yùn)動(dòng)的生理適應(yīng)；運(yùn)動(dòng)時(shí)涉及的關(guān)節(jié)、肌肉配布及功能；關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶等損傷所致的運(yùn)動(dòng)功能障礙。第三篇神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)，重點(diǎn)介紹神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的控制及神經(jīng)損傷對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的影響。教材的結(jié)構(gòu)分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容提示、正文、思考題。參加編寫(xiě)本書(shū)的編委來(lái)自全國(guó)多所學(xué)校，成寧衛(wèi)生學(xué)校李貽能老師編寫(xiě)第一章第一、二節(jié)，第四章、第七章；滁州衛(wèi)生學(xué)校陶友祥老師編寫(xiě)第一章第三、四、五、六節(jié)，第二章；商丘醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校郭超賢老師編寫(xiě)第三章；泰安衛(wèi)生學(xué)校張潔老師編寫(xiě)第五、六章；湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院楊毅老師編寫(xiě)第八、九、十章；黑龍江省衛(wèi)生學(xué)校李鳳菊老師編寫(xiě)第十一、十二章；武漢民政職業(yè)學(xué)院張燁老師編寫(xiě)第十三章。本書(shū)的編寫(xiě)得到中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)勵(lì)建安教授的親切關(guān)懷和指導(dǎo)，得到編委所在單位的大力支持，在編寫(xiě)過(guò)程中，參閱有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者的著作和文獻(xiàn)，均以參考文獻(xiàn)方式列于書(shū)后，在此我們一并表示衷心感謝！由于編寫(xiě)的時(shí)間比較倉(cāng)促，我們的能力和水平有限，難免有遺漏和不當(dāng)之處，歡迎批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

本書(shū)共分3篇13章。第一篇學(xué)科概述，介紹康復(fù)醫(yī)學(xué)概念、康復(fù)醫(yī)學(xué)機(jī)構(gòu)建設(shè)、殘疾學(xué)，第二篇運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)，介紹人體功能解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)的生理學(xué)基礎(chǔ)、部分生物力學(xué)和運(yùn)動(dòng)生物力學(xué)的內(nèi)容，第三篇介紹神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)。    本書(shū)為高職高專(zhuān)康復(fù)治療技術(shù)專(zhuān)業(yè)教材，也可作為康復(fù)治療師（士）、社區(qū)康復(fù)人員的專(zhuān)業(yè)參考書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一篇  學(xué)科概述　第一章  康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)  　第一節(jié)  康復(fù)  　第二節(jié)  康復(fù)醫(yī)學(xué)  　第三節(jié)  康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展  　第四節(jié)  康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位  　第五節(jié)  康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作內(nèi)容  　第六節(jié)  康復(fù)醫(yī)學(xué)的服務(wù)方式　第二章  康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建設(shè)  　第一節(jié)  康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的類(lèi)型  　第二節(jié)  康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的科室設(shè)置  　第三節(jié)  康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診療場(chǎng)所、設(shè)備與器材  　第四節(jié)  康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人員的配備  　第五節(jié)  康復(fù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人員的職責(zé)　第三章  殘疾學(xué)  　第一節(jié)  概述  　第二節(jié)  殘疾的分類(lèi)和分級(jí)  　第三節(jié)  殘疾評(píng)定  　第四節(jié)  殘疾預(yù)防  　第五節(jié)  殘疾的康復(fù)目標(biāo)及基本對(duì)策第二篇  運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)　第四章  運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)總論  　第一節(jié)  作用于人體的力  　第二節(jié)  人體運(yùn)動(dòng)的杠桿原理  　第三節(jié)  關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)  　第四節(jié)  骨骼的力學(xué)特性  　第五節(jié)  關(guān)節(jié)的力學(xué)特性  　第六節(jié)  關(guān)節(jié)軟骨的力學(xué)特性  　第七節(jié)  肌肉的力學(xué)特性  　第八節(jié)  韌帶、肌腱的力學(xué)特性　第五章  運(yùn)動(dòng)的生理學(xué)基礎(chǔ)  　第一節(jié)  運(yùn)動(dòng)的生理效應(yīng)  　第二節(jié)  長(zhǎng)期制動(dòng)及長(zhǎng)期臥床的不良生理影響　第六章  肩區(qū)運(yùn)動(dòng)學(xué)  　第一節(jié)  肩區(qū)的骨性標(biāo)志  　第二節(jié)  肩區(qū)的關(guān)節(jié)  　第三節(jié)  肩區(qū)的肌肉  　第四節(jié)  肩區(qū)運(yùn)動(dòng)功能分析及代償運(yùn)動(dòng)　第七章  肘部和前臂運(yùn)動(dòng)學(xué)  　第一節(jié)  肘部和前臂的骨性標(biāo)志  　第二節(jié)  肘部和前臂的關(guān)節(jié)  　第三節(jié)  肘部和前臂的肌肉  　第四節(jié)  肘部和前臂運(yùn)動(dòng)功能分析及代償運(yùn)動(dòng)　第八章  腕部和手部運(yùn)動(dòng)學(xué)  　第一節(jié)  腕部和手部的骨性標(biāo)志  　第二節(jié)  腕部和手部的關(guān)節(jié)  　第三節(jié)  腕部和手部的肌肉  　第四節(jié)  腕部和手部運(yùn)動(dòng)功能分析及代償運(yùn)動(dòng)　第九章  髖部和骨盆部運(yùn)動(dòng)學(xué)  　第一節(jié)  髖部和骨盆部的骨性標(biāo)志  　第二節(jié)  髖部和骨盆部的關(guān)節(jié)  　第三節(jié)  髖部和骨盆部的肌肉  　第四節(jié)  髖部和骨盆部運(yùn)動(dòng)功能分析及代償運(yùn)動(dòng)　第十章  膝部運(yùn)動(dòng)學(xué)  　第一節(jié)  膝部的骨性標(biāo)志  　第二節(jié)  膝部的關(guān)節(jié)  　第三節(jié)  膝部的肌肉  　第四節(jié)  膝部運(yùn)動(dòng)功能分析及代償運(yùn)動(dòng)　第十一章  踝部和足部運(yùn)動(dòng)學(xué)  　第一節(jié)  踝部和足部的骨性標(biāo)志  　第二節(jié)  踝部和足部的關(guān)節(jié)  　第三節(jié)  踝部和足部的肌肉  　第四節(jié)  踝部和足部運(yùn)動(dòng)功能分析及代償運(yùn)動(dòng)　第十二章  頭、頸和軀干運(yùn)動(dòng)學(xué)  　第一節(jié)  頭、頸和軀干的骨性標(biāo)志  　第二節(jié)  頭、頸和軀干的關(guān)節(jié)  　第三節(jié)  頭、頸和軀干的肌肉  　第四節(jié)  頭、頸和軀干運(yùn)動(dòng)功能分析及代償運(yùn)動(dòng)第三篇  神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)　第十三章  神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)  　第一節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的控制  　第二節(jié)  神經(jīng)系統(tǒng)病損對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的影響  　第三節(jié)  中樞神經(jīng)系統(tǒng)損傷后功能恢復(fù)的理論參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

第一章 康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)第一節(jié) 康復(fù)一、康復(fù)的定義康復(fù)一詞來(lái)自英文rehabilitation，意指“復(fù)原”，“恢復(fù)原來(lái)的良好狀態(tài)”。這個(gè)名詞曾用于宗教，指教徒違反教規(guī)被逐出教會(huì)，獲赦免后重入教會(huì)的情況；它也曾用于法律，指囚徒刑滿后重返社會(huì)的情況；直到1910年這個(gè)詞才用于殘疾人，其含義是使殘疾者重新恢復(fù)身心功能、職業(yè)能力和適應(yīng)正常的社會(huì)生活，重新恢復(fù)做人的權(quán)利、資格和尊嚴(yán)。1969年，世界衛(wèi)生組織（WorldHealthOrganization，WHO）對(duì)康復(fù)下的定義為：“康復(fù)是指綜合、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、社會(huì)的、教育的和職業(yè)的措施，對(duì)患者進(jìn)行訓(xùn)練和再訓(xùn)練，使其活動(dòng)能力達(dá)到盡可能高的水平?！?981年，WHO又給康復(fù)下了一個(gè)新的定義：“康復(fù)是指采取各種有用的措施，以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會(huì)?！?994年，著名康復(fù)專(zhuān)家Hellendar對(duì)康復(fù)的定義作了補(bǔ)充。他說(shuō)，康復(fù)應(yīng)包括所有措施，以減少殘疾的影響，使殘疾者達(dá)到自立，成為社會(huì)的整體（回歸社會(huì)），有較好的生活質(zhì)量，能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。因此，康復(fù)不僅僅是對(duì)殘疾人的訓(xùn)練，而且還包括社會(huì)大系統(tǒng)所采取的各種措施?？祻?fù)的目的不僅要訓(xùn)練殘疾人適應(yīng)環(huán)境，而且也要調(diào)整殘疾人周?chē)沫h(huán)境和社會(huì)條件，以利于他（她）們重返社會(huì)。在制訂有關(guān)康復(fù)服務(wù)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)有殘疾者本人及其家屬和所在社區(qū)的參與。綜上所述可以理解為：康復(fù)是指綜合地、協(xié)調(diào)地應(yīng)用醫(yī)學(xué)的、教育的、職業(yè)的、社會(huì)的措施，對(duì)殘疾者進(jìn)行訓(xùn)練和再訓(xùn)練，消除或減輕病、傷、殘者身體的、心理的和社會(huì)的功能障礙，使他（她）們能重新參加社會(huì)生活，提高生活質(zhì)量。所以，康復(fù)是使殘疾者和功能障礙者恢復(fù)功能、恢復(fù)權(quán)利的過(guò)程。

編輯推薦

《康復(fù)醫(yī)學(xué)概論》為落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》中提出的"積極推進(jìn)課程和教材改革，開(kāi)發(fā)和編寫(xiě)反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，具有職業(yè)教育特色的課程和教材"的要求所編寫(xiě)的?！犊祻?fù)醫(yī)學(xué)概論》共分3篇，第一篇學(xué)科概述，重點(diǎn)介紹康復(fù)與康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念；康復(fù)醫(yī)學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的地位及其工作內(nèi)容和工作方式；康復(fù)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的建設(shè)；殘疾學(xué)基本知識(shí)。第二篇運(yùn)動(dòng)學(xué)基礎(chǔ)，重點(diǎn)介紹運(yùn)動(dòng)有關(guān)的力學(xué)知識(shí)；運(yùn)動(dòng)的生理適應(yīng)；運(yùn)動(dòng)時(shí)涉及的關(guān)節(jié)、肌肉配布及功能；關(guān)節(jié)、肌肉、韌帶等損傷所致的運(yùn)動(dòng)功能障礙。第三篇神經(jīng)學(xué)基礎(chǔ)，重點(diǎn)介紹神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的控制及神經(jīng)損傷對(duì)軀體運(yùn)動(dòng)的影響。教材的結(jié)構(gòu)分為學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)內(nèi)容提示、正文、思考題?？晒└鞔髮?zhuān)院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書(shū)使用。

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