PETS-2聽力試題分類解析和高分訓(xùn)練

前言

　　全國英語等級(jí)考試（PETS）自1999年開考以來，至今已10年，由于其整體設(shè)計(jì)上的全面性、系統(tǒng)性和科學(xué)性，已得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可，為衡量國民的英語水平做出了重要貢獻(xiàn)。　　針對(duì)目前一些英語學(xué)習(xí)者及部分中學(xué)生，特別是高中三年級(jí)學(xué)生對(duì)PETS-2級(jí)聽力的特殊需求，我們編寫了本書，以幫助他們提高英語聽力水平和聽力考試成績?！　”緯耆珡膶W(xué)習(xí)者使用的角度出發(fā)，在設(shè)計(jì)理念、內(nèi)容選擇和版式編排方面有三大鮮明特色：　　·針對(duì)性全書內(nèi)容完全針對(duì)PETS-2級(jí)，從理論上分析該級(jí)別的聽力要求和命題原理，教給學(xué)習(xí)者真正的學(xué)習(xí)方法，而不僅僅是應(yīng)試技巧；　　·系統(tǒng)性本書系統(tǒng)、全面論述PETS-2級(jí)聽力測試的各類題型，分析各種題目的要求和答題規(guī)律，讓考生真正明白其中的原理，掌握相應(yīng)的答題技巧；　　·逼真性書中列舉的內(nèi)容無論是分類題目還是整套模擬試題，都與全真試題非常接近，考生按規(guī)定時(shí)間完成一套模擬試題就如同參加了一次聽力實(shí)考?！　”緯耆凑誔ETS-2級(jí)考試大綱設(shè)計(jì)編排，全書由三大部分組成。　　第一部分是PETS-2級(jí)聽力測試要求和命題原理，主要介紹全國等級(jí)英語考試（PE？rS）第二級(jí)聽力的基本要求、命題原理、題目分類、答題技巧?！　〉诙糠质欠诸惥毩?xí)，即根據(jù)PETS-2級(jí)聽力的第一節(jié)和第二節(jié)題目按功能分類，每個(gè)類別由若干道精講題和專項(xiàng)練習(xí)題組成，目的是為考生提供有針對(duì)性的練習(xí)，讓他們熟悉各類題目的提問方式和題目設(shè)計(jì)原理，做到有的放矢。　　第三部分是1 0套模擬題，題型和題材完全參照PETS-2級(jí)全真聽力題目設(shè)計(jì)，題目難度和朗讀速度也與真題一致，是檢驗(yàn)考生實(shí)際聽力能力的最好、最可靠的材料。　　本書作者是多年從事外語教學(xué)與研究的專家，自1999年P(guān)ETS在全國開考時(shí)就開始接觸這門考試，具有豐富的教學(xué)和研究經(jīng)驗(yàn)。我們的理念是：有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)定必勝的信心，取得理想的考試成績?？忌谑褂昧吮緯髸?huì)發(fā)現(xiàn)自己的聽力能力有明顯進(jìn)步，為參加PETS-2級(jí)聽力考試打下扎實(shí)的基礎(chǔ)?！　∮捎跁r(shí)間倉促，本書難免存在這樣那樣的不足之處，我們歡迎讀者、專家不吝賜教，以便本書再版時(shí)加以修訂和完善。

內(nèi)容概要

PETS2級(jí)和4級(jí)考試的標(biāo)準(zhǔn)被分別用來改造當(dāng)前高考和研究生入學(xué)考試中的英語考試，PETS2級(jí)和3級(jí)考試被分別用來替代高等教育自學(xué)考試中的?？坪捅究瓶荚囍械墓灿⒄Z考試，而PETS5級(jí)考試已替代全國外語水平考試中的英語考試(WSK·EPT)。PETS2級(jí)聽力考試與高考英語聽力無論在內(nèi)容、形式和難度上都非常相似，本書完全可作為高考聽力訓(xùn)練用書。    本書針對(duì)高考英語聽力采用PETS2級(jí)聽力試題進(jìn)行全省統(tǒng)考的廣大考生編寫，為高考英語考生和PETS2級(jí)考生提供考前實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有效提高高考入學(xué)競爭力和PETS2級(jí)聽力水平，從而提高英語聽力綜合能力。

書籍目錄

第一部分  PETS-2聽力測試要求與命題原理  一、PETS-2聽力測試的基本要求    1．全國英語等級(jí)考試    2．全國英語等級(jí)考試第二級(jí)(PETS-2)    3．PETS-2聽力測試的特點(diǎn)  二、PETS-2聽力測試的命題原理    1．PETS-2聽力測試的性質(zhì)    2．PETS-2聽力測試的要求    3．PETS-2聽力測試材料的范圍    4．PETS-2聽力測試的內(nèi)容  三、PETS-2聽力題目類型    1．聽力題目的分類    2．聽力題目的提問方式  四、PETS-2聽力答題技巧    1．采用正確的應(yīng)試策略    2．持之以恒，循序漸進(jìn)    3．以閱讀促聽力    4．保持臨考前最佳心理狀態(tài)    5．學(xué)會(huì)丟芝麻抱西瓜    6．知己知彼，百戰(zhàn)不殆第二部分  PETS-2聽力題分類練習(xí)與題解  一、PETS-2聽力部分第一節(jié)分類練習(xí)    1．日?；顒?dòng)    2．身份關(guān)系    3．地點(diǎn)場所    4．因果關(guān)系    5．時(shí)間與年份    6．語意理解    7．主旨大意    8．?dāng)?shù)字計(jì)算    9．方式方法    10．天氣環(huán)境  二、PETS-2聽力部分第二節(jié)分類練習(xí)    1．個(gè)人與社會(huì)    2．日常生活    3．業(yè)余活動(dòng)    4．教育科普    5．氣候環(huán)境    6．假日休閑第三部分  PETS-2聽力測試模擬試題    模擬試題(一)    模擬試題(二)    模擬試題(三)    模擬試題(四)    模擬試題(五)    模擬試題(六)    模擬試題(七)    模擬試題(八)    模擬試題(九)    模擬試題(十)分類練習(xí)錄音原文    PETS-2聽力部分第一節(jié)分類練習(xí)    PETS-2聽力部分第二節(jié)分類練習(xí)分類練習(xí)答案模擬試題錄音原文模擬試題答案

章節(jié)摘錄

　　PETS是面向社會(huì)的、開放的、以全體公民為對(duì)象的非學(xué)歷性的英語等級(jí)考試，是以測試考生英語交際能力為核心的水平考試，是一個(gè)多級(jí)別的英語考試體系，各個(gè)級(jí)別的考試標(biāo)準(zhǔn)建立在同一個(gè)能力量表上，相互間既有明顯的區(qū)別又有內(nèi)在的聯(lián)系?！　ETS設(shè)立的目的是為改進(jìn)現(xiàn)有的英語教育考試而提供一套科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；改變現(xiàn)行絕大多數(shù)英語考試只面向我國各級(jí)各類在校學(xué)生、相對(duì)封閉并與社會(huì)需求脫節(jié)的被動(dòng)局面，向社會(huì)提供一個(gè)面向公眾的英語考試體系，在全國范圍內(nèi)促進(jìn)英語的普及與提高，適應(yīng)我國改革開放和對(duì)外交往不斷擴(kuò)大的形勢；通過測試考生的水平，頒發(fā)英語等級(jí)證書，滿足社會(huì)上英語能力鑒定和人才市場的需求；對(duì)考生的英語聽、說、讀、寫等能力進(jìn)行全面考查，指導(dǎo)社會(huì)學(xué)習(xí)者的英語學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教育中英語教學(xué)改革，扭轉(zhuǎn)“聽不懂，講不出，難以與英語國家人士直接交流”的不利局面。多級(jí)別的英語考試體系，也符合當(dāng)今社會(huì)終身學(xué)習(xí)、終身教育的時(shí)代潮流?！　ETS以考查考生的語言交際能力為核心，建立了一個(gè)多級(jí)別的英語考試體系。根據(jù)社會(huì)上英語學(xué)習(xí)者的不同程度和用人單位的不同要求，考試等級(jí)由低到高分為一、二、三、四、五5個(gè)級(jí)別。除此之外，PETS在一級(jí)還設(shè)立了一個(gè)附屬級(jí)——一級(jí)B（略低于一級(jí)），主要測試應(yīng)試者在最基本的交際場合所涉及的交際能力。該級(jí)別更注重交際語言的口語化和日常最基本的交際需要——或可稱之為“生存英語”，以適合學(xué)習(xí)者在日常生活中英語普及的要求。　　PETS注重考查考生的英語語言交際能力，所以對(duì)考生的能力考查主要建立在“交際語言行為模式”上。這種模式以語言交際需要為掌握外語的目的，將語言能力分為“接受”、“產(chǎn)出”、“互動(dòng)”等意念與功能，根據(jù)所設(shè)計(jì)的不同語境和任務(wù)，在特定主題和話語下，結(jié)合相關(guān)的語言行為進(jìn)行教學(xué)或考查。

編輯推薦

　　全國英語等級(jí)考試（Public English Test System，簡稱PETS）是教育部考試中心設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)的全國性英語水平考試。PETS是我國惟一面向全體社會(huì)公民的多級(jí)別的權(quán)威英語測試體系，人們可以根據(jù)自己的英語水平選擇參加其中任何一個(gè)級(jí)別的考試。PETS分為筆試和口試兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的考查部分，對(duì)考生聽、說、讀、寫等能力進(jìn)行全面考查，對(duì)合格者頒發(fā)相應(yīng)的英語等級(jí)證書，以滿足社會(huì)上英語能力鑒定和人才市場的需求。浙江省自2009年起將PETS2級(jí)聽力成績計(jì)入高考總成績。

圖書封面

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