急救護理學

前言

　　根據(jù)教育部、衛(wèi)生部關于高職高專人才培養(yǎng)目標，我們對全國高職高專醫(yī)學規(guī)劃教材《急救護理學》進行了改版?？紤]到醫(yī)學專業(yè)基礎學科的相通性，本書也適用于高職高專醫(yī)學其他專業(yè)，可作為在職護理人員和低年資醫(yī)師的參考讀物?！　≡妗都本茸o理學》是一本理論知識系統(tǒng)、實踐性強、特色突出的教材，經過4年的教學應用深受學生和教師歡迎。為了使教材更加完善，保持教材的新穎性，滿足廣大讀者的需要，在積極聽取了廣大教師和讀者的意見及建議后，對原版教材做出了部分修改和補充?！　「陌婧蠼滩牡奶攸c：①堅持強化了急救護理的原則、思維過程和急救監(jiān)護的程序，有利于培養(yǎng)學生的急救意識和思維方法，為提高學生的應急能力和正確解決臨床突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)新型的急救監(jiān)護人才奠定了基礎。②繼續(xù)呈現(xiàn)獨特的教科書模式，即打破傳統(tǒng)的只重視知識的自身要素，而忽視對學習者情感培養(yǎng)這樣一種教科書的編寫模式，突出體現(xiàn)“以人為本”的護理理念，有利于教育學生關心病人、熱愛生命、珍愛生命。從而構建知識、技能、態(tài)度三者完整統(tǒng)一的教科書模式。③增添了實踐教學內容，更加有利于培養(yǎng)學生的動手能力。修改了原有的舊指標和舊數(shù)據(jù)，增加了新觀點、新藥物和新的急救技術，從而保持了教材內容的新穎性，使教材能更好地反映當前急救護理學科的前沿知識和最新進展。⑤保留了學習要點和思考題，保留了圖文并茂的特點，便于學生把握重點和對知識的理解，有利于學生的自主學習?！　〗滩牡膬热菰诘谝话娴幕A上中篇增加了新的急救藥物和急救技術的內容，下篇增加了災害事故現(xiàn)場救護的內容。教材的編排設計較第一版更具有人性化?！　”窘滩脑谛薷?、審定和出版的過程中得到了出版社全體工作人員和第一版作者、第二版新增作者的大力支持，在此深表謝意！　　另外聲明，本教材關于急救藥品的劑量和用法僅供學習時參考，在實際工作中應以最新藥典為準。

內容概要

　　《急救護理學（護理類各專業(yè)用）（第2版）》內容分為三篇。上篇包括急診醫(yī)療服務體系、院前救護與轉運、院內急診救護和重癥監(jiān)護。中篇包括常用的急救技術、監(jiān)測技術和常用急救藥物。下篇介紹常見急癥救護、臨床危象救護、器官功能衰竭救護、急性中毒救護和常見急性病的救護。在一版的基礎上，上篇增加常用急救技術的內容，下篇增加了第十四章災害事故現(xiàn)場急救?！　　都本茸o理學（護理類各專業(yè)用）（第2版）》內容豐富，有近百幅插圖。并且對急救護理過程中有關法律問題進行了闡述，將家庭緊急救護引入了《急救護理學（護理類各專業(yè)用）（第2版）》，單獨列章，以突出其重要性。

書籍目錄

緒論第一節(jié) 急救護理學的概念和發(fā)展簡史第二節(jié) 急救護理學的范疇和任務第三節(jié) 怎樣學習急救護理學思考題上篇第一章 急診醫(yī)療服務體系第一節(jié) 概述第二節(jié) 急救網絡與管理思考題第二章 院前急救第一節(jié) 概述第二節(jié) 院前急救模式第三節(jié) 分檢與轉運思考題第三章 院內急診救護第一節(jié) 急診科的設施與管理第二節(jié) 急診科護理工作任務與管理第三節(jié) 急診護士第四節(jié) 急診科的護理工作思考題第四章 重癥監(jiān)護第一節(jié) 重癥監(jiān)護病房第二節(jié) 監(jiān)測系統(tǒng)第三節(jié) 危重病人的監(jiān)護思考題中篇第五章 常用急救技術第一節(jié) 通暢氣道術第二節(jié) 心肺腦復蘇第三節(jié) 心臟電復律第四節(jié) 緊急人工心臟起搏第五節(jié) 動、靜脈插管術第六節(jié) 呼吸機的臨床應用第七節(jié) 洗胃術第八節(jié) 閉式胸膜腔引流術第九節(jié) 創(chuàng)傷急救技術第十節(jié) 體外循環(huán)技術第十一節(jié) 血液凈化技術第十二節(jié) 抗休克褲的應用思考題第六章 常用監(jiān)測技術第一節(jié) 中心靜脈壓監(jiān)測技術第二節(jié) 動脈血壓直接監(jiān)測技術第三節(jié) 血流導向氣囊導管監(jiān)測技術第四節(jié) 動脈血氣分析監(jiān)測第五節(jié) 顱內壓監(jiān)測技術思考題第七章 常用急救藥物第一節(jié) 心肺腦復蘇用藥第二節(jié) 心功能衰竭用藥第三節(jié) 急性心肌梗死用藥第四節(jié) 抗休克用藥第五節(jié) 嚴重感染用藥第六節(jié) 血藥濃度監(jiān)測思考題下篇第八章 家庭緊急救護第一節(jié) 概述第二節(jié) 常見家庭緊急救護思考題第九章 急癥救護第一節(jié) 休克第二節(jié) 昏迷第三節(jié) 呼吸困難第四節(jié) 驚厥第五節(jié) 急性大咯血第六節(jié) 急性大嘔血思考題第十章 臨床危象救護第一節(jié) 超高熱危象第二節(jié) 高血壓危象第三節(jié) 高血糖危象第四節(jié) 低血糖危象第五節(jié) 甲狀腺功能亢進危象第六節(jié) 溶血危象思考題第十一章 器官功能衰竭救護第一節(jié) 急性左心衰竭第二節(jié) 急性呼吸衰竭第三節(jié) 急性肝衰竭第四節(jié) 急性腎衰竭第五節(jié) 多器官功能障礙綜合征思考題第十二章 急性中毒救護第一節(jié) 概述第二節(jié) 常見急性中毒的救護思考題第十三章 常見疾病救護第一節(jié) 急性心肌梗死第二節(jié) 心律失常第三節(jié) 急性腦血管病第四節(jié) 支氣管哮喘重度發(fā)作第五節(jié) 急性重癥胰腺炎思考題第十四章 災害事故的現(xiàn)場急救第一節(jié) 概述第二節(jié) 常見災害事故的現(xiàn)場救護思考題參考文獻

章節(jié)摘錄

　　一、急診醫(yī)療服務體系的概念　　急診醫(yī)療服務體系并非一個特定的機構，而是一個包括院前急救中心（站）、醫(yī)院急診科（室）和ICU、CCU或?？撇》咳齻€基本結構在內的有機聯(lián)系起來的完整的現(xiàn)代化醫(yī)療系統(tǒng)，這三部分既各具獨立職責和任務，又相互緊密聯(lián)系，構成一個科學、高效、嚴密的組織和統(tǒng)一指揮的急救網絡。其作用是當急危重傷、病病人在院外發(fā)病時，能及時將醫(yī)療措施送到其身邊，立即進行現(xiàn)場急救，然后安全護送到就近的醫(yī)院急診科作進一步診斷和處理，部分病人需立即手術要送往手術室，部分病人需送人監(jiān)護病房或專科病房。　　由目前的發(fā)展來看，完整的EMSS包括：完善的通訊指揮系統(tǒng)；現(xiàn)場急救組織；有監(jiān)測和急救裝置的運輸工具；高水平的醫(yī)院內急診服務機構；重癥監(jiān)護病房。國內習慣上將這一整體稱之為“急救網絡”。　　二、急診醫(yī)療服務體系發(fā)展簡史　　急診急救工作的最初模式是醫(yī)院內的急診室。那時的急診室由護士管理，需要時護士會臨時請醫(yī)生到急診室搶救急性傷病病人，所以它實際上是醫(yī)院各臨床科室的延伸。　　第二次世界大戰(zhàn)后，一方面，隨著世界經濟、工業(yè)、商業(yè)、農業(yè)和科學技術的蓬勃發(fā)展，社會日益城市化，交通發(fā)達，人口老齡化，人與環(huán)境的矛盾加劇，導致自然及人為災害事故頻繁；另一方面，隨著社會與國家的發(fā)展，生活水平提高，公眾對急診工作的要求也愈來愈高。如何提高急診急救成功率、降低死亡率、減少傷殘率已成為一個受到全球醫(yī)學界和人民群眾普遍重視的問題。急診醫(yī)學必須適應時代需要，研究如何更迅速、更有效、更有組織地搶救病人，并處理好災難醫(yī)學所遇到的種種問題。1983年世界衛(wèi)生組織（WHO）和泛美衛(wèi)生組織（PAHO）召開國際急診醫(yī)療服務組織咨詢會，有19個國家的21位專家和醫(yī)師參加了此次會議。

編輯推薦

　　《急救護理學（護理類各專業(yè)用）（第2版）》適用于醫(yī)學院校護理專業(yè)教學，也可作為在職護理人員和低年資醫(yī)師的參考用書。

圖書封面

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