危機(jī)干預(yù)策略

出版時(shí)間:2009-1  出版社:高等教育  作者:Richard K. James,Burl E. Gilliland  頁(yè)數(shù):876  字?jǐn)?shù):1070000  譯者:高申春  
Tag標(biāo)簽:無(wú)  

前言

本書(shū)目的本書(shū)的主要寫(xiě)作目的概括地說(shuō)是要在應(yīng)用層面介紹治療意義上的心理咨詢,具體地說(shuō)是要討論危機(jī)干預(yù),追求的寫(xiě)作方式是能夠有效地描述據(jù)以緩解危機(jī)的各種切實(shí)可行的實(shí)際策略。據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,絕大多數(shù)當(dāng)事人之所以要求助于心理咨詢或心理治療,是因?yàn)樵谒麄兊纳钪谐霈F(xiàn)了某種危機(jī)。雖然說(shuō)“預(yù)防性”心理咨詢是最理想的心理咨詢,但實(shí)際上促使當(dāng)事人求助于咨詢師的通常都是當(dāng)事人的個(gè)人生活危機(jī)。在本書(shū)寫(xiě)作過(guò)程中,我們自始至終努力使讀者對(duì)危機(jī)有身臨其境的感覺(jué),好像危機(jī)正在發(fā)生著一樣,從而有助于讀者體驗(yàn)危機(jī)干預(yù)工作者在實(shí)際工作中的感受?;驹砦C(jī)干預(yù)集中體現(xiàn)了在助人行業(yè)中經(jīng)常遇到的“應(yīng)用的”和“體驗(yàn)的”這兩個(gè)詞的用法。危機(jī)干預(yù)乃是一種“應(yīng)急”行動(dòng),它要求干預(yù)者對(duì)正在實(shí)際發(fā)生著的事件作出迅捷而準(zhǔn)確的判斷,并立即對(duì)之采取某種行動(dòng),然后緊接著又要同樣迅捷地采取其他的行動(dòng)。危機(jī)干預(yù)當(dāng)然要用到通常的心理治療的很多技術(shù),但往往又是在與通常的心理治療完全不同而且更加不確定的條件下運(yùn)用這些技術(shù)的。所以,并不是每一個(gè)熱心的心理治療師都能勝任危機(jī)干預(yù)這一職業(yè)。然而,每一個(gè)人類(lèi)服務(wù)工作者都應(yīng)當(dāng)對(duì)危機(jī)干預(yù)的基本操作內(nèi)容有所了解,因?yàn)椴还苣姆N類(lèi)型的人類(lèi)服務(wù)工作者,隨時(shí)都有可能遇到危機(jī)當(dāng)事人的求助。

內(nèi)容概要

本書(shū)作者是危機(jī)干預(yù)領(lǐng)域的開(kāi)拓者和權(quán)威代言人,本書(shū)在美國(guó)也幾乎被視為該領(lǐng)域的“圣經(jīng)”。第一部分(第一至三章)引入基本概念,討論危機(jī)干預(yù)的一般模型。第二部分(第四至九章)討論各種特殊形式的危機(jī)類(lèi)型,每一章討論一種危機(jī),并對(duì)這種危機(jī)的背景和動(dòng)力學(xué)特征進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。第三部分(第十至十三章)討論各種社會(huì)機(jī)構(gòu)包括危機(jī)干預(yù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部的危機(jī)問(wèn)題及其解決方案。第四部分(第十四至十五章)探討危機(jī)干預(yù)領(lǐng)域的最新動(dòng)向和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。全書(shū)強(qiáng)調(diào)危機(jī)干預(yù)的實(shí)際操作而不是紙上談兵,可以說(shuō)是危機(jī)干預(yù)的實(shí)用知識(shí)百科全書(shū)。本書(shū)可供專業(yè)心理咨詢、心理治療人員使用,尤其適合有志于從事危機(jī)干預(yù)工作的心理健康工作者、社會(huì)工作者、高校心理健康教師及其他相關(guān)人群閱讀。

書(shū)籍目錄

第一部分 危機(jī)干預(yù)的理論與應(yīng)用 第一章 什么是危機(jī)干預(yù)  危機(jī)的定義  危機(jī)的特征    危險(xiǎn)與機(jī)會(huì)共存    癥狀趨于復(fù)雜化    成長(zhǎng)與變化的機(jī)緣    不存在萬(wàn)驗(yàn)靈藥或速效解決法    選擇的必要性    普遍性與特殊性  應(yīng)用性危機(jī)領(lǐng)域    發(fā)展性危機(jī)    情境性危機(jī)    生存性危機(jī)    環(huán)境性危機(jī)  危機(jī)轉(zhuǎn)移狀態(tài)  危機(jī)及危機(jī)干預(yù)的理論    基本的危機(jī)干預(yù)    擴(kuò)展的危機(jī)理論  危機(jī)干預(yù)模型    平衡模型    認(rèn)知模型    心理-社會(huì)交互模型  折中的危機(jī)干預(yù)理論  富有成效的危機(jī)干預(yù)工作者的特征    生活經(jīng)驗(yàn)    沉著、鎮(zhèn)定    創(chuàng)造性和靈活性    多元文化的適應(yīng)能力    精力及精力的恢復(fù)    快速的心理反應(yīng)    成長(zhǎng)潛能    其他特征  從事危機(jī)干預(yù)工作的回報(bào)  決定是否從事危機(jī)干預(yù)工作  本章小結(jié)  參考文獻(xiàn) 第二章 基本的危機(jī)干預(yù)技術(shù) 第三章 危機(jī)案例處理第二部分 具體危機(jī)的處理:走向?qū)崙?zhàn) 第四章 創(chuàng)傷后壓力障礙 第五章 致命性危機(jī) 第六章 性暴力 第七章 婚姻暴力 第八章 化學(xué)物質(zhì)依賴:成癮危機(jī) 第九章 喪失親人:居喪與悲傷第三部分 人類(lèi)服務(wù)場(chǎng)所中的危機(jī) 第十章 公共機(jī)構(gòu)中的暴力行為 第十一章 校園里的各種危機(jī) 第十二章 危機(jī)/人質(zhì)談判 第十三章 陷入危機(jī)的人類(lèi)服務(wù)工作者:職業(yè)倦怠、替代性創(chuàng)傷、情感疲勞第四部分 新的發(fā)展動(dòng)向 第十四章 危機(jī)干預(yù)的生態(tài)系統(tǒng)論和多元文化論 第十五章 走出診所,服務(wù)社會(huì)譯者附記

章節(jié)摘錄

第一章 什么是危機(jī)干預(yù)危機(jī)的定義關(guān)于危機(jī)的定義有多種說(shuō)法,這里列出六種供你思考。我們相信,這六種說(shuō)法結(jié)合在一起可以很好地界定危機(jī)是什么,并為理解本章討論的各種理論概念提供了基礎(chǔ)。同時(shí),關(guān)于危機(jī)定義的這六種說(shuō)法也將貫穿全書(shū)而構(gòu)成理解全書(shū)的基礎(chǔ)。1.當(dāng)一個(gè)人在追求重要生活目標(biāo)的過(guò)程中遭遇到某一障礙時(shí),我們便說(shuō)他處于危機(jī)之中——這里所謂障礙,是指用常規(guī)方法一時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題。每當(dāng)此時(shí),當(dāng)事人一定會(huì)經(jīng)歷一段時(shí)間的精神迷茫和情緒紊亂;期間還會(huì)針對(duì)障礙作出很多無(wú)效的努力(Caplan,1961,P.18)。2.危機(jī)產(chǎn)生于通向生活目標(biāo)的障礙,而這些障礙一定是當(dāng)事人確信用通常的選擇方案及行為方法無(wú)法克服的(Caplan,1964,P.40)。3.危機(jī)之所以是危機(jī),就是因?yàn)楫?dāng)事人無(wú)從應(yīng)對(duì)所面臨的生活境遇(Carkhuff&Berenson,1977,P.165)。4.危機(jī)是當(dāng)事人所面對(duì)的一個(gè)困境,這個(gè)困境不僅讓當(dāng)事人無(wú)能為力,而且還使當(dāng)事人完全失去對(duì)自己生活的主動(dòng)控制力(Belkin,1984,P.424)。5.危機(jī)是一種生活解體狀態(tài),在這種狀態(tài)中,當(dāng)事人經(jīng)歷著重要生活目標(biāo)的挫折,或是他的日常生活全面崩潰,應(yīng)對(duì)壓力源的各種方法完全失效。通常,危機(jī)一詞指的是對(duì)這種狀態(tài)的恐懼、震驚及悲苦的感受,而不是這種狀態(tài)本身(Brammer,1985,P.94)6.危機(jī)一般要經(jīng)歷四個(gè)不同的發(fā)展階段:(a)當(dāng)事人生活中出現(xiàn)某一重大變故,并作出判斷,自己通常的應(yīng)對(duì)機(jī)制能否順利解決這一變故;(b)隨著事態(tài)的發(fā)展,緊張和混亂的程度不斷增加,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出當(dāng)事人的應(yīng)對(duì)能力。

編輯推薦

《危機(jī)干預(yù)策略(第5版)》為心理咨詢與心理治療系列之一。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)30條)

 
 

  •   對(duì)于心理咨詢?nèi)藛T來(lái)說(shuō) 的確是一本不可缺少的書(shū),心理危機(jī)干預(yù) 看起來(lái)會(huì)覺(jué)得微不足道或者說(shuō) 用處不多,但它的用處就如 醫(yī)生對(duì)病患處理生理性的危機(jī)一樣,心理危機(jī)的干預(yù)技巧與方法可能會(huì)拯救人的一生!
  •   對(duì)于處理危機(jī)干預(yù)很有幫助
  •   很適合高危機(jī)干預(yù)這一行的人,里面有很多具體可操作的步驟。不錯(cuò)
  •   使用,尤其適合熱線接線員。以及做初診。
  •   內(nèi)容豐富,不愧是該領(lǐng)域的經(jīng)典之作
  •   這本書(shū)非常值得一讀,仔細(xì)學(xué)習(xí)中
  •   實(shí)用的工具書(shū),講的很細(xì)致
  •   剛買(mǎi),研究中。。
  •   很不錯(cuò)的專業(yè)書(shū)。值得看
  •   內(nèi)容不錯(cuò),有所幫助。
  •   所有從事心理輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)的人士或者教師的必備工具書(shū)。非常詳盡,而且文筆生動(dòng)流暢,很耐讀。不過(guò)書(shū)的裝訂不是很好。
  •   很實(shí)用的一本書(shū),屬于心理咨詢方面。生活的危機(jī)無(wú)處不在,每個(gè)人都有潰敗的時(shí)候,救人或自救都要從科學(xué)理論開(kāi)始,無(wú)疑這本書(shū)相當(dāng)受用?;蛟S正如作者所述,中西方的文化存在差異,看的時(shí)候多少會(huì)帶點(diǎn)批判思想去看
  •   很專業(yè)的書(shū)籍, 需細(xì)細(xì)品味和閱讀
  •   不錯(cuò),實(shí)用,挺厚的,還沒(méi)看完
  •   也許是放倉(cāng)庫(kù)中積壓的結(jié)果,書(shū)封面有折損痕跡。
  •   質(zhì)量好,速度快。。
  •   讓我受益匪淺。
  •   很厚實(shí)的一本書(shū),有很多實(shí)際的案例和干預(yù)措施。作為我們的課本,其實(shí)老師都沒(méi)怎么用這本書(shū)...個(gè)人覺(jué)得選這本作為課本還是很有品位的一件事。只不過(guò)真的好厚好重,想看完估計(jì)是沒(méi)那個(gè)耐心了~
  •   自學(xué)的心理學(xué),我覺(jué)得這本書(shū)還是挺必要的。即使有些枯燥
  •   買(mǎi)了兩,現(xiàn)只到了第一本,還不錯(cuò)
  •   內(nèi)容新穎,充實(shí),系統(tǒng),研讀中
  •   厚厚的大部頭,夠讓人去啃的。不過(guò),很詳細(xì),有體系,值得研讀,收藏。
  •   對(duì)處理事務(wù)很有用的一本書(shū)
  •   很專業(yè),也很實(shí)用,好!
  •   還好,是正版,就是裝訂方面有點(diǎn)瑕疵,包裝袋開(kāi)裂了,還好書(shū)并無(wú)大礙,估計(jì)是不小心劃開(kāi)的。
  •   很不錯(cuò)的一本書(shū)。我等著以後慢慢看。
  •   從評(píng)價(jià)到干預(yù)的各種技術(shù),心理咨詢師和精神科醫(yī)師的必備工具書(shū)
  •   質(zhì)量很好~貨到的也很快!整體好評(píng)~~~~
  •   很詳細(xì)的介紹了美國(guó)危機(jī)處理的理念系統(tǒng)運(yùn)作方式和實(shí)務(wù),有啟發(fā)。
  •   書(shū)特厚,如果不是對(duì)這特別有興趣的話,可以考慮買(mǎi)本薄得書(shū),書(shū)得印刷和質(zhì)量都很好有種無(wú)奈的感覺(jué),不知道能不能堅(jiān)持看完
 

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