基礎統(tǒng)計

前言

　　伴隨著高等教育大眾化的加速推進和人們對教育教學的深入探討，高職高專教育越來越受到社會的重視。它以就業(yè)為導向，培養(yǎng)的生產、建設、管理、服務第一線的實用性人才為社會所青睞?！痘A統(tǒng)計》就是為服務這一目標而編寫的?！　〗滩氖菫槿瞬排囵B(yǎng)服務的。教材建設的目標取決于人才培養(yǎng)的目標，服務于人才培養(yǎng)的目標?！痘A統(tǒng)計》就是為培養(yǎng)經濟管理類的高職高專人才服務的，始終把學生的應用能力培養(yǎng)放在核心地位，注重教材的針對性、應用性和實踐性，堅持在“三個有利于”上下工夫，即有利于開闊學生的視野，有利于提高學生的素質，有利于培養(yǎng)學生的能力。　　《基礎統(tǒng)計》自2000年8月正式出版發(fā)行以來，已進行過一次修訂。由于學科本身的進步和社會實踐活動的發(fā)展，作為培養(yǎng)人才的教材始終需要不斷完善，不可能經過一次修訂而終結。這次在吸收廣大教師和讀者意見的基礎上，又進行了修訂。本次修訂以追求“務實求真、學以致用”為基本指導思想；以實踐價值為尺度，剪裁學科內容；以能力培養(yǎng)為依據(jù)，活化基礎理論；以目標要求為指南，凸顯時代特征；以洋為中用為準則，開闊學生視野；以學生本位為原則，增強教材可學性?！　”敬涡抻?，在保持原有風格和特色的前提下，采用了以下幾種方式對教材的內容進行了修改?！　　\用“問題思考”的方式引導學生學習課程理論知識。為了幫助學生掌握必需的理論和方法要點，根據(jù)不同的內容，或運用理論思維形式，或利用經濟活動素材，努力采用學生喜聞樂見的方式提出問題，把趣味性與科學性結合起來，以啟發(fā)學生學習?！　　\用“知識自測”的方式加強理論與實踐的有機結合。盡可能地把統(tǒng)計學中可以操作化的知識，結合社會經濟生活中的資料，采用知識自測的方式，幫助學生理解、消化，同時，檢驗教學效果。

內容概要

　　《基礎統(tǒng)計(第3版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。
《基礎統(tǒng)計(第3版)》歷經兩次修訂，始終把學生的應用能力培養(yǎng)放在核心地位，注重教材的針對性、應用性和實踐性。書中運用“問題思考”
的方式引導學生學習課程理論知識；運用“知識自測”的方式加強理論與實踐的有機結合；運用“內容復習”的方式幫助學生構筑理論知識框架；運用“案例分析”的方式對學生進行系統(tǒng)的思維訓練；運用“基本能力訓練”的方式增強學生解決實際問題的能力。這種體系安排有利于開闊學生的視野，有利于提高學生的素質，有利于培養(yǎng)學生的能力。
本書適用于普通高等院校(高職高專、應用型本科)、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術學院經濟管理類專業(yè)及其他相關專業(yè)的教學，也可供五年制高職學生使用，并可作為社會從業(yè)人士的參考讀物。

作者簡介

　　梁前德，男，1952年生，1987年畢業(yè)于中國人民大學，此后獲華中理工大學應用社會學碩士學位?，F(xiàn)任湖北經濟學院統(tǒng)計學教授、副院長，是享受湖北省人民政府專項津貼的專家。兼任湖北省統(tǒng)計學會常務理事、湖北省商業(yè)統(tǒng)計學會副會長、全國高等學校教學研究會常務理事、全國高等學校教學研究會應用型本科院校專門委員會副主任委員。　　主講課程《社會經濟統(tǒng)計學原理》多次被評為湖北省優(yōu)秀課程，主持科研項目8項，主編教材、著作10余部，發(fā)表學術論文30余篇，其中獲獎多項；主持的科研項目“財經類高等?？茖W校學生實踐能力檢測指標體系的研究”，被原國內貿易部系統(tǒng)評為優(yōu)秀科研成果一等獎；主編的《貿易統(tǒng)計基礎》教材，被原國內貿易部系統(tǒng)評為優(yōu)秀教材三等獎；撰寫的論文《城市家庭衣著消費模型探析》被中國商業(yè)統(tǒng)計教學研究會評為優(yōu)秀科研成果二等獎，《面向21世紀的我國商科?？平逃P于人才培養(yǎng)問題的研究》被中國高等教育學會評為優(yōu)秀論文一等獎?！　≡诮虒W研究中，近幾年來梁前德的主要研究領域是應用型的人才培養(yǎng)問題，其中把應用型人才培養(yǎng)的教材建設作為一個重要的課題進行研究，并在《中國大學教學》等學術期刊上發(fā)表了部分研究成果。

書籍目錄

第一章 概論
 §1 統(tǒng)計的性質和任務
 §2 統(tǒng)計認識的基本方法與過程
 §3 統(tǒng)計學中的常用基本概念
 §4 統(tǒng)計指標和指標體系的設計
 案例分析 全面建設小康社會統(tǒng)計監(jiān)測指標體系的構建
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第二章 統(tǒng)計調查
 §1 統(tǒng)計調查的種類與技術
 §2 統(tǒng)計調查方案
 §3 統(tǒng)計調查問卷
 §4統(tǒng)計調查的組織方式
 案例分析 全國企業(yè)景氣調查方案
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第三章 統(tǒng)計資料整理
 §1 統(tǒng)計資料整理的一般問題
 §2 統(tǒng)計分組
 §3 分布數(shù)列
 §4 數(shù)據(jù)顯示
 案例分析 我國中小企業(yè)的融資狀況
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第四章 靜態(tài)分析指標
 §1 總量指標
 §2 相對指標
 §3 平均指標
 §4 標志變異指標
 案例分析 2006年長江和珠江三角洲經濟發(fā)展比較研究
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第五章 動態(tài)分析方法
 §1 動態(tài)數(shù)列的編制
 §2 動態(tài)數(shù)列水平指標
 §3 動態(tài)數(shù)列速度指標
 §4 動態(tài)數(shù)列因素分析
 案例分析 基于時間序列的餐飲市場需求分析
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第六章 統(tǒng)計指數(shù)
 §1 統(tǒng)計指數(shù)的意義和種類
 §2 綜合指數(shù)的編制
 §3 平均指數(shù)的編制
 §4 指數(shù)體系與因素分析
 案例分析 居民消費價格指數(shù)(CPI)的編制與分析
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第七章 抽樣推斷
 §1 抽樣推斷基礎
 §2 抽樣推斷方法，
 §3 抽樣組織與誤差控制
 案例分析 國家統(tǒng)計局農調總隊全國農村勞動力抽樣調查簡介
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第八章 假設檢驗
 §1 假設檢驗的方法
 §2 總體平均數(shù)的假設檢驗
 §3 總體成數(shù)的假設檢驗
 §4 總體方差的假設檢驗
 案例分析 現(xiàn)金股利與上市公司未來收益的實證分析
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第九章 相關與回歸
 §1 相關關系的概念與相關分析的內容
 §2 相關關系的判斷與測定
 §3 一元線性回歸分析
 §4 多元線性回歸分析
 案例分析 相關分析法在預測國債發(fā)行規(guī)模中的應用
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
第十章 國民經濟統(tǒng)計指標體系
 §1 國民經濟核算概述
 §2 國民經濟總量指標及核算
 §3 社會產品和資金運動的核算
 案例分析 改革開放以來我國三大需求走勢分析
 內容復習
 基本能力訓練
 本章小結
附錄
 附表1 標準正態(tài)概率較小制累計分布表
 附表2 標準正態(tài)概率雙側臨界值概率表
 附表3 t檢驗臨界值表
 附表4 x2檢驗臨界值概率表
 附表5 F檢驗臨界值概率表
 附表6 相關系數(shù)檢驗表
 附表7 隨機數(shù)字表
參考文獻
主編簡介

章節(jié)摘錄

版權頁：   插圖：   一次性調查是指間隔一定時期，對事物在某一時點上的狀況進行登記的調查方式。一次性調查的目的是反映事物在某一時點（時刻或瞬間）存在的狀況，如人口數(shù)、固定資產總值、企業(yè)數(shù)、職工人數(shù)、商品庫存量、設備數(shù)量等。這些指標在一定時間內變化不大，可采用一次性調查。一次性調查可以定期進行，也可以不定期進行。其間隔應視事物發(fā)展變化的特點、工作需要與工作條件而定。變動頻繁、工作需要而又可能辦到的，間隔可以適當短一點，一天、一周、一旬、一月均可；變動不太頻繁或變動雖然頻繁，但調查登記比較麻煩，工作量較大者，間隔可適當長一些，如一季、半年、一年、五年、十年均可。像人口現(xiàn)象盡管人口變動頻繁，但不可能每天每月都搞一次人口普查，只能隔若干年進行一次。 （三）統(tǒng)計報表和專門調查 統(tǒng)計調查按調查組織方式不同，可以分為統(tǒng)計報表和專門調查。統(tǒng)計報表是指按照統(tǒng)一規(guī)定的表式要求，自上而下地統(tǒng)一布置、自下而上地逐級匯總上報的一種調查方式。我國建立了統(tǒng)計報表制度，所有企業(yè)、事業(yè)單位都有責任按照規(guī)定的表式、項目、日期和程序，向上級領導機關提交報表。在這些報表中就包括了國家的政治、經濟、文化生活各個方面的基本指標。統(tǒng)計工作通過報表中反映的這些指標進行觀察和分析，為各級領導制定各項方針、政策，領導日常工作提供資料或建議。統(tǒng)計報表包括國民經濟基本統(tǒng)計報表、部門統(tǒng)計報表和地方統(tǒng)計報表。 專門調查是指為研究某些專門問題，由調查單位專門組織進行的一種調查方式。這種調查靈活多樣，適應性強，既可以針對某專項內容進行，又可以補充統(tǒng)計報表的不足。大家知道，統(tǒng)計報表反映的是社會、經濟、科技發(fā)展狀況的基本指標，這些指標在一定時間之內是相對穩(wěn)定的。但是，客觀形勢總是不斷發(fā)展和變化的，并且不斷地產生新情況和新問題。了解這些情況，不適于采取經常性調查的統(tǒng)計報表方式，只能組織專門的統(tǒng)計調查，以滿足工作上的需要。例如，為了解全國人口狀況而進行的人口調查，為掌握糧食和其他農作物產量而進行的農業(yè)產量調查，為了解物資存量而進行的庫存調查，為摸清家底而進行的工業(yè)設備調查等等，都是大型的專門組織的調查。也有一些小型的專門調查，如某方面的民意調查、居民儲蓄動機調查，等等。統(tǒng)計專門調查包括普查、抽樣調查、重點調查和典型調查，其內容在以后分別介紹。 上述各種分類并非相互排斥，而是從不同的角度對同一調查進行不同的分類，它們是相互聯(lián)系、交叉融合的。例如，普查是一種專門組織的調查，又是一次性的調查，也是全面調查，各種分類相互交叉。統(tǒng)計調查的方式多種多樣，這要求社會經濟管理人員和經營者熟悉掌握各種統(tǒng)計調查方式。只有這樣，才能在實際應用時根據(jù)調查對象的特點、調查任務要求，結合具體情況選擇運用，或根據(jù)需要將多種調查方式結合運用。

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