素描與創(chuàng)意基礎(chǔ)

前言

　　創(chuàng)造能力是基礎(chǔ)能力的一部分，創(chuàng)造能力要從基礎(chǔ)教育抓起。我們本著創(chuàng)造能力與基礎(chǔ)能力同時(shí)培養(yǎng)的新教學(xué)理念，針對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)素描教學(xué)進(jìn)行改革，編寫了這本《素描與創(chuàng)意基礎(chǔ)》?！　∷^的創(chuàng)意基礎(chǔ)，是指通過(guò)素描教學(xué)來(lái)培養(yǎng)對(duì)事物敏銳的感性，感悟造型表現(xiàn)的精神意義，在寫生中訓(xùn)練創(chuàng)意的思維基礎(chǔ)，訓(xùn)練表達(dá)自我感受的富有探索性與創(chuàng)造性的技術(shù)表現(xiàn)能力，使素描基礎(chǔ)教學(xué)避免單純的技能學(xué)習(xí)或被動(dòng)地客觀摹寫，使素描的基礎(chǔ)技能學(xué)習(xí)與感悟視覺(jué)造型的精神意義結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)主動(dòng)思維、主觀精神感受力、感悟視覺(jué)語(yǔ)言精神意義的能力與藝術(shù)表現(xiàn)力，從思維到表現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)造性的全面造型基礎(chǔ)能力?！　”窘滩脑谔剿鞲鞣N技能訓(xùn)練的同時(shí)，尤其關(guān)注表現(xiàn)形式與視覺(jué)精神創(chuàng)意的鏈接融合，在綜合訓(xùn)練表現(xiàn)形式探索的過(guò)程中啟發(fā)視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)新思維，力圖使學(xué)生從造型藝術(shù)思維訓(xùn)練的起點(diǎn)開(kāi)始，就能獲得基礎(chǔ)技能與創(chuàng)意綜合能力的同時(shí)提高，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。具體展開(kāi)的內(nèi)容與方法：　　第一章“素描創(chuàng)新教學(xué)新思考”，闡釋了素描的本質(zhì)屬性是表現(xiàn)，是通過(guò)主觀對(duì)客觀世界的觀察、認(rèn)識(shí)、理解，使主客觀融為一體的造型創(chuàng)造性表現(xiàn)活動(dòng)。因此，其功能與教育意義是在研究造型技能的同時(shí)全面發(fā)展藝術(shù)綜合性能力，諸如描繪方法、視覺(jué)語(yǔ)言、視覺(jué)形式美、視覺(jué)精神意義、創(chuàng)造性表現(xiàn)方法技術(shù)等視覺(jué)創(chuàng)意的相關(guān)能力，使基礎(chǔ)素描學(xué)習(xí)直涉素描的本質(zhì)——?jiǎng)?chuàng)造性地表現(xiàn)，把技能基礎(chǔ)的培養(yǎng)與創(chuàng)意思維能力有機(jī)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維與表現(xiàn)的綜合能力?！　〉诙隆八孛杌A(chǔ)技能的架構(gòu)”是訓(xùn)練內(nèi)容的展開(kāi)。從注重來(lái)自于真實(shí)感受的觀察到素描基本知識(shí)原理、表現(xiàn)技能方法、造型要素分析等，全面拓展對(duì)基礎(chǔ)技能的寬泛學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。注重以主觀感受為線索探尋個(gè)性化的自我表現(xiàn)技術(shù)，力圖以豐富的感性認(rèn)識(shí)與鮮活的創(chuàng)造性表現(xiàn)，來(lái)訓(xùn)練基礎(chǔ)技能與創(chuàng)意思維?！　〉谌隆氨憩F(xiàn)語(yǔ)言與形式基礎(chǔ)”，是對(duì)藝術(shù)語(yǔ)言與審美形式的深化學(xué)習(xí)，是高一層次的創(chuàng)造性基礎(chǔ)訓(xùn)練階段，它使學(xué)生從視覺(jué)語(yǔ)言、表現(xiàn)形式上感悟創(chuàng)意的視覺(jué)特性與精神內(nèi)涵，體味各種視覺(jué)語(yǔ)言與形式美表現(xiàn)和創(chuàng)意的關(guān)系，從基礎(chǔ)語(yǔ)言與表現(xiàn)形式上構(gòu)筑創(chuàng)意技能的基礎(chǔ)?！　〉谒恼隆八孛柘奚c創(chuàng)意表現(xiàn)”，通過(guò)三到四種色彩進(jìn)行素描限色創(chuàng)意練習(xí)，彌補(bǔ)黑白創(chuàng)意的不足，感悟色彩的視覺(jué)意義，達(dá)到進(jìn)一步地自如創(chuàng)意表現(xiàn)，融合素描思維與色彩思維，健全統(tǒng)一的藝術(shù)思維，以謀求素描教學(xué)與色彩教學(xué)的無(wú)障礙銜接。

內(nèi)容概要

本著創(chuàng)造力的培養(yǎng)要從基礎(chǔ)教育抓起的教學(xué)理念，本書(shū)把素描基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)與視覺(jué)創(chuàng)意能力的培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，力圖在素描教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力——?jiǎng)?chuàng)意思維和表現(xiàn)的基礎(chǔ)能力。    在教學(xué)方法上，本書(shū)主張：在寫生中通過(guò)自我感受表現(xiàn)的追求，探索富有創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)技能，使素描基礎(chǔ)技能的學(xué)習(xí)與感悟視覺(jué)造型的精神意義結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)主動(dòng)思維、主觀精神感受力、視覺(jué)語(yǔ)言的理解力與表現(xiàn)力，從思維到表現(xiàn)培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的綜合性造型基礎(chǔ)能力。在教學(xué)內(nèi)容上，本書(shū)通過(guò)對(duì)素描創(chuàng)新教學(xué)新思考、素描基礎(chǔ)技能架構(gòu)、視覺(jué)語(yǔ)言與形式基礎(chǔ)、素描限色創(chuàng)意表現(xiàn)四個(gè)部分的講解，構(gòu)筑了素描與創(chuàng)意基礎(chǔ)培養(yǎng)的全新內(nèi)容。    本書(shū)可作為高等職業(yè)院校、高等?？圃盒！⒊扇烁叩仍盒?、應(yīng)用型本科院校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)用書(shū)，也可供五年制高職學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生及相關(guān)人士使用。

書(shū)籍目錄

第1章　素描創(chuàng)新教學(xué)新思考  一、素描的概念與本質(zhì)內(nèi)涵  二、素描基礎(chǔ)教學(xué)的目的　三、素描基礎(chǔ)技能與創(chuàng)意基礎(chǔ)　四、素描基礎(chǔ)教學(xué)的方法　小結(jié)第2章  素描基礎(chǔ)技能的架構(gòu)　一、觀察方法與表現(xiàn)方法　二、認(rèn)識(shí)造型因素　三、現(xiàn)代美術(shù)對(duì)造型要素的解析　四、透視與空間　五、豐富的材料與工具認(rèn)知　小結(jié)第3章  表現(xiàn)語(yǔ)言與形式基礎(chǔ)　一、寫生表現(xiàn)的情感移入　二、寫生中的形式基礎(chǔ)　三、明度表現(xiàn)與空間節(jié)奏　四、肌理與綜合材料的運(yùn)用　小結(jié)第4章  素描眼色與創(chuàng)意表現(xiàn)　一、素描限色寫生　二、限色形式訓(xùn)練　三、素描限色與創(chuàng)意表現(xiàn)　小結(jié)參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第1章　素描創(chuàng)新教學(xué)新思考　　素描教學(xué)新思考，是從素描表現(xiàn)的本質(zhì)出發(fā)，探索從傳統(tǒng)素描到現(xiàn)代素描概念的本質(zhì)內(nèi)涵，挖掘、闡釋素描及其表現(xiàn)性的本質(zhì)與創(chuàng)意的關(guān)系，通過(guò)對(duì)素描概念真諦的理解，發(fā)揮素描表現(xiàn)活動(dòng)的創(chuàng)造性，為基礎(chǔ)素描教學(xué)實(shí)現(xiàn)在培養(yǎng)造型基礎(chǔ)技能的同時(shí)培養(yǎng)創(chuàng)意思維基礎(chǔ)的教學(xué)理念提供理論依據(jù)?！　∫?、素描的概念與本質(zhì)內(nèi)涵　　《辭?！分袑?duì)素描的定義為：“以單色線條或塊面進(jìn)行造型的繪畫形式?！庇⑽摹杜＝颥F(xiàn)代高級(jí)英語(yǔ)詞典》則為：“Drawing the art of representing objects，scenes，etc．by lines，withpencil，chalk，etc．”即：素捕是一種用畫筆、（色）粉筆等媒介，以線條來(lái)描寫物體或景象等的藝術(shù)。兩者比較，后者多了“色”的內(nèi)容。素描原本是一種單色畫，更側(cè)重于對(duì)造型、形態(tài)等相關(guān)問(wèn)題的研究。但是，在近現(xiàn)代素描藝術(shù)中，為了擴(kuò)充素描藝術(shù)的表現(xiàn)力，用多色來(lái)表現(xiàn)素描的形式也屢見(jiàn)不鮮，如德加等許多藝術(shù)家的素描都是用有色粉筆來(lái)描繪的?！　?shí)際上，素描的概念及其內(nèi)涵也在隨著素描工具、材料、表現(xiàn)手段與表現(xiàn)形式的發(fā)展而充實(shí)。現(xiàn)代素描所使用的工具、材料變得更為寬泛，在表現(xiàn)形式上并不拘泥于一定的方式，運(yùn)用水彩、丙烯顏料、水墨等作大面積色調(diào)的嘗試以及向其他媒介的擴(kuò)展，是素描更趨于對(duì)表現(xiàn)性的研究與追求?！　　掇o?！放c《牛津現(xiàn)代高級(jí)英語(yǔ)詞典》是從表現(xiàn)方式的角度來(lái)定義素描概念的，如果從素描表現(xiàn)活動(dòng)的本質(zhì)內(nèi)涵來(lái)認(rèn)識(shí)素描，又應(yīng)該如何定義呢?　　……

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