實(shí)用寫(xiě)作范例評(píng)點(diǎn)

前言

　　當(dāng)本書(shū)經(jīng)評(píng)審，被確定為“普通高等教育‘十一五’國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材”時(shí)，我就想，要比自己以往的教材有所創(chuàng)新，才對(duì)得起讀者。　　這本名為《實(shí)用寫(xiě)作范例評(píng)點(diǎn)》的書(shū)，不是簡(jiǎn)單的范例集合體，不是主教材的輔助讀本，也不是單一的例文評(píng)點(diǎn)讀物，它以范例評(píng)點(diǎn)為中心，力求以新形式激發(fā)人們學(xué)習(xí)寫(xiě)作技能的興趣。它遵循“案例教學(xué)”的客觀規(guī)律，以現(xiàn)代職場(chǎng)各體實(shí)用文種范例為教學(xué)載體——在范例評(píng)點(diǎn)之前，鋪墊以各體文種知識(shí)；在范例評(píng)點(diǎn)之后，以實(shí)踐實(shí)訓(xùn)形式拉動(dòng)學(xué)習(xí)者寫(xiě)作技能的提升，從而有效實(shí)施基于文種范例的“理論一實(shí)踐”的一體化教學(xué)過(guò)程?！　”緯?shū)以“實(shí)用”為目標(biāo)，以“范例”為特色，主要努力是：　　體例求新。全書(shū)共三編（行政公文、事務(wù)文書(shū)、商務(wù)文書(shū)），由16章組成，每章分設(shè)《本章導(dǎo)引》、《第×節(jié)》、《邊學(xué)邊練》、《本章回顧》四個(gè)欄目。其中，《本章導(dǎo)引》用以提示全章內(nèi)容要點(diǎn)，以及對(duì)學(xué)習(xí)者的認(rèn)知、能力和素質(zhì)要求；《邊學(xué)邊練》配合本章教學(xué)內(nèi)容擬制了多道社會(huì)實(shí)踐題目，是為學(xué)習(xí)者搭建的訓(xùn)練平臺(tái)；《本章回顧》提煉本章教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，并對(duì)應(yīng)《本章導(dǎo)引》的要求進(jìn)行總結(jié)?！　　兜凇凉?jié)》是每章的主體欄目，全書(shū)共遴選62個(gè)文種（行政公文11個(gè)，事務(wù)文書(shū)42個(gè)，商務(wù)文書(shū)9個(gè)），《第×節(jié)》就以不同文種為標(biāo)題（第一章除外）?！兜凇凉?jié)》分設(shè)“文種精講”、“范例簡(jiǎn)評(píng)”、“實(shí)踐指導(dǎo)”三個(gè)模塊：“文種精講”介紹了學(xué)習(xí)寫(xiě)作的必需知識(shí)；“范例簡(jiǎn)評(píng)”相當(dāng)于理工科的實(shí)驗(yàn)課，它通過(guò)對(duì)范例的解剖來(lái)印證知識(shí)；“實(shí)踐指導(dǎo)”介紹了習(xí)作環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)的問(wèn)題、社會(huì)單位以及媒體文章的錯(cuò)誤，以供借鑒之用。這三個(gè)模塊可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)者完成從“知識(shí)一實(shí)驗(yàn)～實(shí)踐”的理論到能力的轉(zhuǎn)換過(guò)程?！　∮^點(diǎn)求新。編著者在本書(shū)某些知識(shí)與例文分析中，提出了自己的見(jiàn)解與體會(huì)。比如對(duì)截至目前為止的國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于公文處理的最新文件（《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范公文處理工作若干事項(xiàng)的通知》、《關(guān)于國(guó)務(wù)院辦公廳精簡(jiǎn)會(huì)議文件改進(jìn)會(huì)風(fēng)文風(fēng)的意見(jiàn)》）精神的理解，對(duì)“以函的形式行文”的認(rèn)識(shí)，對(duì)采用信函式格式行文的非函文種（通知、通報(bào)、批復(fù)、意見(jiàn)以及會(huì)議紀(jì)要）的分析，對(duì)信函式格式與文件式格式區(qū)別的總結(jié)，對(duì)會(huì)議紀(jì)要格式與文件式格式區(qū)別的總結(jié)，對(duì)信函式格式與會(huì)議紀(jì)要格式式樣的設(shè)計(jì)，對(duì)主持詞、解說(shuō)詞、海報(bào)的闡述等等。相信這些觀點(diǎn)有助于學(xué)習(xí)者的辨識(shí)與實(shí)際運(yùn)用。

內(nèi)容概要

　　它以范例評(píng)點(diǎn)為中心，融文種知識(shí)與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)為一體，注重引導(dǎo)學(xué)員完成從“知識(shí)——實(shí)驗(yàn)——實(shí)踐”的理論到能力的轉(zhuǎn)換過(guò)程，在編排中為學(xué)員預(yù)留下了較大的延伸思考與動(dòng)手操作空間。全書(shū)共計(jì)三編16章，第一編國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文：第1-6章；第二編事務(wù)文書(shū)：第7-13章；第三編商務(wù)文書(shū)：第14-16章。教材理論簡(jiǎn)明，以“實(shí)用”為目標(biāo)，以“范例”為特色。人選各體實(shí)用文種62個(gè)；編寫(xiě)范例與評(píng)析206組，遴選了迄今為止有關(guān)國(guó)家大事件的最新范例；擬制訓(xùn)練大題124道（套），并可提供全部參考答案?！　〗滩氖讋?chuàng)“組公文”、“組文書(shū)”的范例評(píng)析形式，以幫助學(xué)員上好文科的“實(shí)驗(yàn)解剖”課；首創(chuàng)“組習(xí)題”的訓(xùn)練形式，以引導(dǎo)學(xué)員理解行文程序，完成技能實(shí)踐；首倡“誦讀范例——習(xí)作”的學(xué)習(xí)方法，以引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)誦讀范文形成文章語(yǔ)感，進(jìn)而掌握寫(xiě)作能力?！　∪珪?shū)內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)豐富，適于文秘、行政管理、工商管理、公共事業(yè)管理等專(zhuān)業(yè)與社會(huì)人士學(xué)習(xí)寫(xiě)作使用。

作者簡(jiǎn)介

　　郭冬，女，教育部全國(guó)高等教育自學(xué)考試指導(dǎo)委員會(huì)文史專(zhuān)業(yè)委員，教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)文秘類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，國(guó)家職業(yè)技能鑒定專(zhuān)家委員會(huì)委員，北京市高等學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審委員會(huì)文史專(zhuān)業(yè)委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員?！　∽婕保杂纂S父母居京。曾赴內(nèi)蒙古插隊(duì)務(wù)農(nóng)，畢業(yè)于北京師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任北京聯(lián)合大學(xué)師范學(xué)院教授?！　≈骶巼?guó)家級(jí)規(guī)劃教材多部；發(fā)表、出版文學(xué)理論專(zhuān)著、文學(xué)評(píng)論、報(bào)告文學(xué)、小說(shuō)、散文、電視專(zhuān)題片等文章作品300余萬(wàn)字。曾以文學(xué)評(píng)論，長(zhǎng)、中、短篇報(bào)告文學(xué)，小說(shuō)與散文分獲國(guó)內(nèi)外文學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。

書(shū)籍目錄

第一編 國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文第一章 國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文知識(shí)第一節(jié) 行政公文概述第二節(jié) 行政公文的格式第三節(jié) 行政公文的行文規(guī)則第四節(jié) 行政公文的特定用語(yǔ)第二章 公布性公文第一節(jié) 公告第二節(jié) 通告第三章 傳達(dá)性公文第一節(jié) 通知第二節(jié) 通報(bào)第三節(jié) 會(huì)議紀(jì)要第四章 報(bào)請(qǐng)性公文第一節(jié) 報(bào)告第二節(jié) 請(qǐng)示第五章 決策性公文第一節(jié) 批復(fù)第二節(jié) 決定第六章 協(xié)商性公文第一節(jié) 函第二節(jié) 意見(jiàn)第二編 事務(wù)文書(shū)第七章 籌劃總結(jié)性文書(shū)第一節(jié) 計(jì)劃第二節(jié) 總結(jié)第三節(jié) 述職報(bào)告第八章 信息文書(shū)第一節(jié) 簡(jiǎn)報(bào)第二節(jié) 啟事 海報(bào)第九章 記錄性文書(shū)第一節(jié) 個(gè)人簡(jiǎn)歷第二節(jié) 會(huì)議記錄第三節(jié) 大事記第十章 專(zhuān)用書(shū)信第一節(jié) 求職信辭職信第二節(jié) 推薦信第三節(jié) 介紹信證明信第四節(jié) 申請(qǐng)書(shū)第五節(jié) 倡議書(shū)建議書(shū)第十一章 社交書(shū)信第一節(jié) 請(qǐng)柬邀請(qǐng)信第二節(jié) 感謝信慰問(wèn)信第三節(jié) 賀信賀電第四節(jié) 公開(kāi)信第十二章 講話類(lèi)文書(shū)第一節(jié) 講話稿第二節(jié) 開(kāi)幕詞閉幕詞第三節(jié) 歡迎詞歡送詞第四節(jié) 祝詞答謝詞第五節(jié) 主持詞第六節(jié) 解說(shuō)詞第十三章 條據(jù)文書(shū)第一節(jié) 便條第二節(jié) 留言條托事條第三節(jié) 請(qǐng)假條第四節(jié) 領(lǐng)條借條欠條第五節(jié) 收條代收條第三編 商務(wù)文書(shū)第十四章 商務(wù)約據(jù)文書(shū)第一節(jié) 意向書(shū)第二節(jié) 訂貨單第三節(jié) 合同第十五章 商務(wù)報(bào)告文書(shū)第一節(jié)	市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告第二節(jié)	可行性研究報(bào)告第十六章 商務(wù)告啟文書(shū)第一節(jié) 廣告第二節(jié) 商品說(shuō)明書(shū)第三節(jié) 招標(biāo)書(shū)第三節(jié)	投標(biāo)書(shū)主要參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　“組公文”是指前后具有照應(yīng)關(guān)系的一組公文例文。請(qǐng)學(xué)習(xí)者注意本教材編排的一組公文：第四章第一節(jié)例文3《國(guó)務(wù)院煤電油運(yùn)和搶險(xiǎn)抗災(zāi)應(yīng)急指揮中心關(guān)于搶險(xiǎn)抗災(zāi)工作及災(zāi)后重建安排的報(bào)告》，本章第一節(jié)例文2《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)煤電油運(yùn)和搶險(xiǎn)抗災(zāi)應(yīng)急指揮中心關(guān)于搶險(xiǎn)抗災(zāi)工作及災(zāi)后重建安排報(bào)告的通知》，本章第一節(jié)例文3《廣東省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)煤電油運(yùn)和搶險(xiǎn)抗災(zāi)應(yīng)急指揮中心關(guān)于搶險(xiǎn)抗災(zāi)工作及災(zāi)后重建安排報(bào)告的通知》。它們體現(xiàn)了公文運(yùn)轉(zhuǎn)的法定程序?！　∵@里的公文運(yùn)轉(zhuǎn)程序有三步：第一步，煤電油運(yùn)和搶險(xiǎn)抗災(zāi)應(yīng)急指揮中心將《關(guān)于搶險(xiǎn)抗災(zāi)工作及災(zāi)后重建安排的報(bào)告》上呈給國(guó)務(wù)院；第二步，國(guó)務(wù)院同意這則報(bào)告，并向“各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，國(guó)務(wù)院各部委、各直屬機(jī)構(gòu)”下達(dá)了“批轉(zhuǎn)通知”（即《國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)煤電油運(yùn)和搶險(xiǎn)抗災(zāi)應(yīng)急指揮中心關(guān)于搶險(xiǎn)抗災(zāi)工作及災(zāi)后重建安排報(bào)告的通知》）；第三步，廣東省人民政府收到批轉(zhuǎn)通知，并將這則“上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)來(lái)的公文加轉(zhuǎn)發(fā)語(yǔ)后轉(zhuǎn)發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān)”（即“轉(zhuǎn)發(fā)通知”《廣東省人民政府轉(zhuǎn)發(fā)國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)煤電油運(yùn)和搶險(xiǎn)抗災(zāi)應(yīng)急指揮中心關(guān)于搶險(xiǎn)抗災(zāi)工作及災(zāi)后重建安排報(bào)告的通知》）?？傊?，公文先報(bào)告，再批轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)發(fā)，最后下發(fā)到廣東省“各地級(jí)以上市人民政府，各縣（市、區(qū)）人民政府，省政府各部門(mén)、各直屬機(jī)構(gòu)”。

編輯推薦

　　實(shí)用寫(xiě)作范例評(píng)點(diǎn)，全書(shū)遴選62個(gè)實(shí)用文種，編寫(xiě)范例與評(píng)析206組，注重最新“時(shí)效”，絕大部分范例發(fā)文時(shí)間為2008-2009年，首創(chuàng)“組公文”、“組文書(shū)"形式以助學(xué)員延伸思考，首創(chuàng)“組習(xí)題"訓(xùn)練形式引導(dǎo)學(xué)員理解行文程序，完成技能實(shí)踐，首倡“誦讀范例——習(xí)作”方法引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)誦讀范文形成文章語(yǔ)感，全書(shū)編制訓(xùn)練大題124道（套），設(shè)計(jì)題型20余種，以網(wǎng)絡(luò)資源形式提供所有習(xí)題參考答案。

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    實(shí)用寫(xiě)作范例評(píng)點(diǎn) PDF格式下載

---