學校唱歌教學
出版時間：2008-9 出版社：高等教育出版社 作者：孫靜梅 編 頁數(shù)：208
內容概要
《學校唱歌教學》是教育部“全國中小學教師遠程非學歷課程資源開發(fā)項目”成果，為指導中小學音樂教師唱歌教學技能而編寫。主要包括歌唱藝術的基礎、唱歌教學的基礎知識、唱歌教學的教學技能、唱歌教學的教師素質等內容。體現(xiàn)出音樂新課程理念下中小學音樂教學，尤其是唱歌教學的探索與實踐。這些探索多來自于高師院校的音樂教育專業(yè)理論研究成果和中小學唱歌教學實踐總結，體現(xiàn)出現(xiàn)代教學研究方法在中小學新課程唱歌教學中的應用實踐。書后配有輔學光盤。本教材還可以結合對應的網絡課程學習使用?！ ”緯m合作為高等音樂院校音樂教育專業(yè)學生、教師和中小學音樂教師的培訓教材，也適合音樂教育相關人員閱讀參考。
作者簡介
孫靜梅，女，四川省宜賓市人?，F(xiàn)任華中師范大學音樂學院副教授，碩士生導師。1986年畢業(yè)于西南大學（原西南師范大學）音樂學院音樂教育專業(yè)。主要從事聲樂表演藝術和音樂教育方面的教學與研究。2000年曾參與教育部音樂課程標準研制工作，并參與人民教育出版社的新課程標準
書籍目錄
第一講 歌唱藝術發(fā)展的歷史第一節(jié) 歐洲歌唱藝術發(fā)展的歷史第二節(jié) 中國歌唱藝術發(fā)展的歷史第二講 歌曲的體裁與演唱形式第一節(jié) 歌曲作品的體裁第二節(jié) 歌曲演唱的形式第三講 歌唱器官的構造與功能第一節(jié) 歌唱發(fā)聲的生理構造第二節(jié) 嗓音的類型與鑒定第三節(jié) 中小學生的嗓音保護與治療第四講 歌唱的語音結構與音韻第一節(jié) 元音和輔音第二節(jié) 漢語字音的三要素——聲、韻、調第三節(jié) 漢語音韻十三轍第四節(jié) 歌唱咬字的基本規(guī)律第五講 唱歌教學中的心理問題第一節(jié) 唱歌教學中的意志第二節(jié) 唱歌教學中的興趣第三節(jié) 唱歌教學中的感知覺第四節(jié) 唱歌教學中的記憶第五節(jié) 唱歌教學中的想象第六節(jié) 唱歌教學中的情感第六講 唱歌教學的原則與方法第一節(jié) 唱歌教學的原則第二節(jié) 唱歌教學的方法第七講 唱歌教學的課型與設計第一節(jié) 唱歌課的類型劃分第二節(jié) 單一型唱歌課的教學設計第三節(jié) 綜合型唱歌課的教學設計第八講 唱歌教學的活動與指導（上）第一節(jié) 唱游活動的教學目標和意義第二節(jié) 唱游活動的內容與指導第九講 唱歌教學的活動與指導（下）第一節(jié) 歌曲接龍活動的內容與指導第二節(jié) 歌詞創(chuàng)編活動的內容與指導第三節(jié) 配樂詩朗誦活動的內容與指導第四節(jié) 音樂劇活動的內容與指導第十講 唱歌教學中的發(fā)聲訓練第一節(jié) 唱歌教學的聲音訓練要求第二節(jié) 中小學生的聲音訓練策略第三節(jié) 唱歌教學的聲音訓練內容第十一講 唱歌教學中的合唱教學第一節(jié) 小學合唱教學及其實踐第二節(jié) 初中合唱教學及其實踐第三節(jié) 高中合唱教學及其實踐第十二講 唱歌教學的評價第一節(jié) 唱歌課的評價原則第二節(jié) 唱歌課的評價方法第三節(jié) 唱歌課的評價內容第十三講 唱歌教學的教師語言第一節(jié) 唱歌教學中教師語言的重要性和特殊性第二節(jié) 唱歌教學中教師語言的類型第十四講 唱歌教學的教師范唱第一節(jié) 教師的范唱在唱歌教學中的作用第二節(jié) 唱歌教學前的教師范唱準備第三節(jié) 教師范唱的基本內容第十五講 唱歌教學中的歌曲即興伴奏第一節(jié) 歌曲即興伴奏的意義和作用第二節(jié) 歌曲即興伴奏的和聲基礎第三節(jié) 伴奏音型及其運用第四節(jié) 歌曲的前奏、間奏和尾奏的配彈第五節(jié) 歌曲的風格特點及藝術處理第六節(jié) 彈奏即興伴奏的基本步驟參考文獻后記
編輯推薦
《學校唱歌教學》主要為中小學音樂教師學習唱歌教學技能而編寫。本書在歌唱藝術的基礎知識方面，讓學習者了解歌唱藝術發(fā)展的歷史，了解歌唱藝術的各種體裁和形式特征，了解歌唱與人們的生理、心理及語言之間的關系；在唱歌教學的教師素質方面，讓學習者能充分認識到中小學音樂教學中的唱歌教學對教師在能力素養(yǎng)上的特殊要求，即需要擁有在語言、范唱、伴奏和創(chuàng)編等方面的技術能力；在唱歌教學的教法教規(guī)方面，讓學習者能懂得中小學唱歌教學的一般規(guī)律和特殊原則，掌握唱歌教學中訓練學生聲音和教唱歌曲的常用方法，了解新課程理念下的教師教學和學生學習的評價原則、方法和評價內容；在唱歌教學的實踐方面，讓學習者了解中小學音樂教學中教師唱歌教學的特殊技能，掌握唱歌教學活動中所需要的合唱訓練指導技能、活動編創(chuàng)技能和教學設計技能，以幫助教師更好地完成唱歌教學任務。
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載