電路基礎(chǔ)試題集解與考研指南

前言

　　本書是電路理論和電路分析課程的教學(xué)輔導(dǎo)書，可以作為高等學(xué)校電氣信息類專業(yè)教師和學(xué)生學(xué)習(xí)電路課程的教學(xué)參考書使用，也可以作為準(zhǔn)備參加碩士研究生入學(xué)考試的學(xué)生的考前輔導(dǎo)書使用。　　電路課程是高等學(xué)校電氣信息類專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時也是多個電類專業(yè)研究生入學(xué)考試必考的專業(yè)基礎(chǔ)課程。對電路課程知識學(xué)習(xí)的效果如何，將直接影響后續(xù)電類課程的學(xué)習(xí)，因此熟練掌握電路的基礎(chǔ)知識、基本原理、分析方法和解題技巧等對于廣大電氣信息類等專業(yè)的讀者具有十分重要的意義。本書的目的就在于通過歷屆典型電路試題的整理和解析，讓讀者明確電路的基本要求、重點和難點，鞏固對電路原理和定理的理解，掌握各種電路的分析方法，提高解題技巧，了解電路本科期末考試試題與考研試題的特點，結(jié)合典型試題分析與自檢練習(xí)訓(xùn)練，為電路課程的學(xué)習(xí)和研究生入學(xué)考試提供幫助?！　”緯鴥?nèi)容共分為兩部分。第一部分共包含11章，其中第1章為緒論，主要討論電路課程的特點和學(xué)好電路課程的方法，并附有電路理論基礎(chǔ)和電路分析基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求；第2章至第1l章為上海交通大學(xué)歷屆本科生期末考試電路試題、歷屆研究生入學(xué)考試電路試題（含清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、東南大學(xué)等高校的部分研究生入學(xué)考試電路試題）及其解答。第二部分附錄為上海交通大學(xué)歷屆本科生期末考試電路試題、歷屆研究生入學(xué)考試電路試題的全真試卷?！　”緯谝徊糠值牡?章至第11章是本書的主體，每章包括如下四個部分。　　內(nèi)容提要：電路理論課程具有基本概念多、基本分析方法靈活的特點，內(nèi)容十分豐富。這一部分通過對本章所涉及的內(nèi)容進(jìn)行歸納和總結(jié)，以知識點的形式列出．便于讀者復(fù)習(xí)和檢驗學(xué)習(xí)的效果?！　≈攸c和難點：結(jié)合作者長期教學(xué)實踐積累的經(jīng)驗，概括了該章內(nèi)容中應(yīng)重點掌握的知識點和難點以及容易出錯的地方，提示讀者在學(xué)習(xí)過程中予以關(guān)注?！　≡囶}精解：精選歷屆本科生期末考試電路試題、歷屆研究生入學(xué)考試電路試題中的典型考題，給出解題思路及詳細(xì)的解答過程，并對解題過程中所包含的知識點、疑難點等通過評注的形式給出說明，盡可能幫助讀者理清思路、掌握解題技巧。

內(nèi)容概要

本書為電路課程的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和考研指導(dǎo)書。全書的試題精解和練習(xí)自檢題來源于上海交通大學(xué)電路課程歷屆本科生期末考試試題和研究生入學(xué)考試試題，以及部分國內(nèi)重點高校的研究生入學(xué)考試試題。    全書分為兩部分，第一部分共十一章，包括：緒論、基本概念和基本規(guī)律、電路分析方法、非線性電阻電路分析、動態(tài)電路的時域分析、動態(tài)電路的復(fù)頻域分析、動態(tài)電路的狀態(tài)變量分析、正弦穩(wěn)態(tài)電路分析、三相電路分析、非正弦周期穩(wěn)態(tài)電路分析、二端口電路分析等。每章按內(nèi)容提要、重點和難點、試題精解、練習(xí)自檢等編排。所有題目均給出了參考答案，便于讀者練習(xí)后核對，同時根據(jù)題目的特點，對大部分題目給出了解題思路、解答過程和評注，引導(dǎo)讀者正確、有效地掌握電路課程的基本要求、重點內(nèi)容和解題技巧。第二部分為附錄，提供了上海交通大學(xué)電路課程歷屆本科生期末考試試題、研究生入學(xué)考試試題和相應(yīng)的參考答案。    本書可作為高等院校電氣信息類專業(yè)本科生期末考試及研究生入學(xué)考試的輔導(dǎo)教材，也可以作為電路課程教師和自學(xué)人員的參考用書。

作者簡介

陳洪亮，1970年畢業(yè)于中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)無線電系?，F(xiàn)任上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院教授。全國高等學(xué)校電路、信號系統(tǒng)教學(xué)與教材研究會常務(wù)理事，中國電機(jī)工程學(xué)會第五屆理論電工專業(yè)委員會委員。曾任教育部高等學(xué)校電子信息與電氣學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會電子信息科學(xué)與電氣信息類基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員，教育部國家工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基地驗收評估專家，教育部國家精品課程評審專家。    陳洪亮教授長期從事電路理論和數(shù)據(jù)庫理論及其應(yīng)用的教學(xué)與科研工作。參加并完成多項國家自然科學(xué)基金、橫向科研課題和課程建設(shè)等項目。發(fā)表多篇學(xué)術(shù)、教改論文。主編、參編多本教材。獲全國優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎1次(2005年)，上海市教學(xué)成果一等獎2次(2005年、2001年)。田社平，上海交通大學(xué)電子信息與電氣工程學(xué)院副教授。曾獲上海交通大學(xué)優(yōu)秀教師獎；已發(fā)表學(xué)術(shù)、教改論文110多篇。

書籍目錄

1  緒論  1.1  電路課程的特點  1.2  電路課程的學(xué)習(xí)方法  1.3  課程教學(xué)基本要求    1.3.1  電路理論基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求    1.3.2  電路分析基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求2  基本概念和基本規(guī)律  2.1  內(nèi)容提要  2.2  重點和難點  2.3  試題精解    2.3.1  電路基本規(guī)律    2.3.2  電路圖論    2.3.3  電路定理  2.4  練習(xí)自檢  2.5  練習(xí)自檢參考答案3  電路分析方法  3.1  內(nèi)容提要  3.2  重點和難點  3.3  試題精解    3.3.1  電路的等效變換    3.3.2  電路的一般分析方法  3.4  練習(xí)自檢  3.5  練習(xí)自檢參考答案4  非線性電阻電路分析  4.1  內(nèi)容提要  4.2  重點和難點  4.3  試題精解  4.4  練習(xí)自檢  4.5  練習(xí)自檢參考答案5  動態(tài)電路的時域分析  5.1  內(nèi)容提要  5.2  重點和難點  5.3  試題精解    5.3.1  動態(tài)元件和初始狀態(tài)    5.3.2  一階動態(tài)電路響應(yīng)    5.3.3  二階動態(tài)電路的響應(yīng)    5.3.4  階躍響應(yīng)和沖激響應(yīng)  5.4  練習(xí)自檢  5.5  練習(xí)自檢參考答案6  動態(tài)電路的復(fù)頻域分析  6.1  內(nèi)容提要  6.2  重點和難點  6.3  試題精解    6.3.1  拉普拉斯變換    6.3.2  動態(tài)電路的運算法    6.3.3  網(wǎng)絡(luò)函數(shù)和固有頻率  6.4  練習(xí)自檢  6.5  練習(xí)自檢參考答案7  動態(tài)電路的狀態(tài)變量分析  7.1  內(nèi)容提要  7.2  重點和難點  7.3  試題精解    7.3.1  狀態(tài)變量    7.3.2  狀態(tài)方程和輸出方程    7.3.3  狀態(tài)方程的解  7.4  練習(xí)自檢  7.5  練習(xí)自檢參考答案8  正弦穩(wěn)態(tài)電路分析  8.1  內(nèi)容提要  8.2  重點和難點  8.3  試題精解    8.3.1  相量變換與阻抗和導(dǎo)納    8.3.2  正弦穩(wěn)態(tài)電路的分析    8.3.3  正弦穩(wěn)態(tài)電路的功率    8.3.4  RLC電路的諧振  8.4  練習(xí)自檢  8.5  練習(xí)自檢參考答案9  三相電路分析  9.1  內(nèi)容提要  9.2  重點和難點  9.3  試題精解    9.3.1  三相電路的計算    9.3.2  三相電路的功率  9.4  練習(xí)自檢  9.5  練習(xí)自檢參考答案10  非正弦周期穩(wěn)態(tài)電路分析  10.1  內(nèi)容提要  10.2  重點和難點  10.3  試題精解    10.3.1  非正弦周期波形的傅里葉級數(shù)及計算    10.3.2  非正弦周期電源激勵下電路的穩(wěn)態(tài)響應(yīng)和功率    10.3.3  非正弦周期電源激勵下電路的諧振  10.4  練習(xí)自檢  10.5  練習(xí)自檢參考答案11  二端口電路分析  11.1  內(nèi)容提要  11.2  重點和難點  11.3  試題精解    11.3.1  二端口電路的參數(shù)矩陣與參數(shù)方程    11.3.2  二端口電路的互連    11.3.3  具有端接的二端口電路  11.4  練習(xí)自檢  11.5  練習(xí)自檢參考答案附錄A  上海交通大學(xué)本科生期末考試基本電路理論試卷及參考答案  A.1  上海交通大學(xué)本科生期末考試基本電路理論試卷  A.2  上海交通大學(xué)本科生期末考試基本電路理論試卷參考答案附錄B  上海交通大學(xué)研究生入學(xué)考試基本電路理論試卷及參考答案  B.1  上海交通大學(xué)研究生入學(xué)考試基本電路理論試卷  B.2  上海交通大學(xué)研究生入學(xué)考試基本電路理論試卷參考答案參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：插圖：電路課程是針對電氣信息類專業(yè)（電氣、電子、信息、計算機(jī)、自動化、測控等）的基礎(chǔ)課程，涉及多個專業(yè)領(lǐng)域，技術(shù)發(fā)展快、應(yīng)用廣泛、實踐性強(qiáng)。在高等院校加強(qiáng)通識教育、素質(zhì)教育的大背景下，電路課程的重要性日益突出。電路課程的學(xué)習(xí)包括電路基本概念、基本原理和基本方法的掌握，以及實驗驗證、設(shè)計和綜合研究等能力的培養(yǎng)，而教學(xué)方法和教學(xué)手段的不斷提高和豐富，為學(xué)好電路課程提供了保障。因此，擔(dān)心學(xué)不好電路課程，認(rèn)為電路知識神秘莫測、高不可攀從而產(chǎn)生恐懼心理，是完全不必要的。對于學(xué)習(xí)電路課程的初學(xué)者，在學(xué)習(xí)過程中遇到一點困難就產(chǎn)生厭學(xué)甚至放棄的想法，是由于他們在學(xué)習(xí)過程中，不了解電路課程的自身特點，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)電路課程雖然要以高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)和大學(xué)物理等先修課程為基礎(chǔ)，但電路課程本身也有著自己的特點，因此在學(xué)習(xí)方法上要有所調(diào)整，適應(yīng)電路課程的學(xué)習(xí)規(guī)律。應(yīng)該如何針對電路課程的特點，學(xué)好這門課程呢？1.建立系統(tǒng)概念，把握電路課程的基本內(nèi)容，充分重視對基本概念的理解電路課程在數(shù)十年的演變發(fā)展中，形成了完整的理論體系和知識框架，并且在高等教育中被廣泛接受和采用。電路分析的主要目的之一就是對于一個給定的電路及其激勵，求出電路的響應(yīng)（電路變量或功率等參數(shù)），進(jìn)而分析電路的各種特性，從而為電路設(shè)計提供理論基礎(chǔ)。電路從特性上可以分為電阻性電路、動態(tài)電路和正弦穩(wěn)態(tài)電路等幾大類。從電路的響應(yīng)上看，電路的響應(yīng)有零輸人響應(yīng)、零狀態(tài)響應(yīng)、瞬態(tài)響應(yīng)和穩(wěn)態(tài)響應(yīng)等，針對不同的響應(yīng)，可以采用不同的分析方法。不論選擇和采用何種教材和輔導(dǎo)資料，都應(yīng)以知識點體系和框架為綱，弄清基本概念、基本規(guī)律、基本定理等，通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)對電路知識內(nèi)容的掌握。在學(xué)習(xí)電路的過程中，會出現(xiàn)比較多的概念、公式等，應(yīng)積極思考這些概念和公式本身所代表的物理含義。抓住這些概念、公式的物理本質(zhì)，就可加深對電路的理解和應(yīng)用。

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