大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

內(nèi)容概要

本書(shū)是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材叢書(shū)，是在第一、第二版的基礎(chǔ)上修訂麗成的。修訂后的教材保持了第一、第二版體系新穎、講解細(xì)致、語(yǔ)言流暢的特點(diǎn)，同時(shí)引入了一些新的實(shí)驗(yàn)以及新的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。全書(shū)共分為四章：第一章，闡述了處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的有關(guān)知識(shí)，包括不確定度及其簡(jiǎn)化估算；第二章，系統(tǒng)地闡述了物理實(shí)驗(yàn)中的基本方法和基本技術(shù)；第三章，介紹了部分常用的檢測(cè)技術(shù)；第四章，介紹了實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)中的一些基本問(wèn)題。本書(shū)精選了46個(gè)實(shí)驗(yàn)，按訓(xùn)練的性質(zhì)、層次進(jìn)行分類，分別編入后三章中，是一本具有新型體系的實(shí)驗(yàn)教材。

書(shū)籍目錄

緒論第一章　物理實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)　1.1　觀察與分析　1.2　測(cè)量及其誤差　　1.2.1　量、測(cè)量和單位　　1.2.2　直接測(cè)量與間接測(cè)量　　1.2.3　測(cè)量誤差及其分類　　1.2.4　系統(tǒng)誤差　　1.2.5　隨機(jī)誤差　1.3　測(cè)量結(jié)果的最佳值與隨機(jī)誤差的估算　　1.3.1　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律　　1.3.2　測(cè)量結(jié)果的最佳值——算術(shù)平均值　　1.3.3　隨機(jī)誤差的表示法　　1.3.4　隨機(jī)誤差的估算　　1.3.5　平均值的標(biāo)準(zhǔn)誤差　1.4　儀器誤差　　1.4.1　儀器的最大誤差　　1.4.2　儀器的標(biāo)準(zhǔn)誤差　1.5　間接測(cè)量的誤差傳遞　　1.5.1　誤差的一般傳遞公式　　1.5.2　標(biāo)準(zhǔn)誤差的傳遞公式　　1.5.3　有限次測(cè)量的間接測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)誤差　1.6　不確定度　　1.6.1　不確定度　　1.6.2　不確定度的簡(jiǎn)化估算方法　　1.6.3　合成不確定度　　1.6.4　測(cè)量結(jié)果有效數(shù)字取舍原則　1.7　有效數(shù)字及其運(yùn)算　　1.7.1　有效數(shù)字的概念　　1.7.2　有效數(shù)字運(yùn)算規(guī)則　1.8　測(cè)量和數(shù)據(jù)處理程序　　1.8.1　直接測(cè)量及其數(shù)據(jù)處理的程序　　1.8.2　間接測(cè)量及其數(shù)據(jù)處理的程序　1.9　數(shù)據(jù)處理的基本方法　　1.9.1　列表法　　1.9.2　圖示法和圖解法　　1.9.3　逐差法　　1.9.4　最小二乘法和線性擬合第二章　物理實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練　2.1　物理實(shí)驗(yàn)的基本測(cè)量方法　　2.1.1　比較法　　2.1.2　放大法　　2.1.3　轉(zhuǎn)換測(cè)量法　……第三章　物理實(shí)驗(yàn)基本技術(shù)第四章　設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)總附錄　

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：插圖：系統(tǒng)誤差的處理是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題，沒(méi)有一個(gè)簡(jiǎn)單的公式，需要根據(jù)具體情況來(lái)具體處理。首先要對(duì)誤差進(jìn)行判別，然后要使誤差盡可能地減小到可忽略的程度，這主要取決于實(shí)驗(yàn)者的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)識(shí)和技巧。一般可以做以下幾個(gè)方面的處理：（1）檢驗(yàn)、判別系統(tǒng)誤差的存在。（2）分析造成誤差的原因，并在測(cè)量前盡量消除。（3）測(cè)量過(guò)程中采取一定方法或技術(shù)措施，盡量消除或減小系統(tǒng)誤差的影響。（4）估計(jì)殘余系統(tǒng)誤差的數(shù)值范圍，對(duì)于可定系統(tǒng)誤差，可用修正值（包括修正公式和修正曲線）進(jìn)行修正。對(duì)于未定系統(tǒng)誤差，則盡可能估計(jì)出誤差限，以掌握它對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響。4。2.2.1分析系統(tǒng)誤差的方法（1）對(duì)比分析法（用于分析不變的可定系統(tǒng)誤差）①實(shí)驗(yàn)方法對(duì)比用不同的實(shí)驗(yàn)方法測(cè)量同一個(gè)量，看結(jié)果是否一致。如分別用自由落體法、單擺（或復(fù)擺）法、氣墊導(dǎo)軌法測(cè)同一地區(qū)的重力加速度，若在隨機(jī)誤差范圍內(nèi)三者所得結(jié)果不一致，那么其中至少有兩種方法存在系統(tǒng)誤差。又如，在1.2.4小節(jié)中提及的“電子電荷測(cè)定”中，密立根發(fā)現(xiàn)油滴法中黏度偏小的系統(tǒng)誤差就是一個(gè)很好的例子。②儀器的對(duì)比用不同的儀器測(cè)量同一個(gè)量，看其結(jié)果是否一致。如用一個(gè)電流表與另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)表串聯(lián)入同一電路，讀數(shù)不一致，就能用標(biāo)準(zhǔn)表找出該電流表的系統(tǒng)誤差修正值。③改變測(cè)量方法用不同的測(cè)量方法測(cè)同一個(gè)量，看其結(jié)果是否一致。如在霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，將縱向電流正向、反向通入，分別測(cè)量霍爾電勢(shì)差，就能發(fā)現(xiàn)由于電極不等勢(shì)引起的電勢(shì)差。④改變實(shí)驗(yàn)中某些參量的數(shù)值有時(shí)為了判斷某個(gè)因素是否會(huì)帶來(lái)系統(tǒng)誤差，就有意去改變有關(guān)參量進(jìn)行測(cè)量。如改變擺角測(cè)周期，可看出擺角大小對(duì)周期的影響。

編輯推薦

《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)(第3版)》是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材之一。

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