搏流英語擴展教程5

前言

　　《搏流英語》原書名為Upstream，2007年由高等教育出版社引進，并組織力量進行本土化改編。改編后的教材共6級，每級由《綜合教程學(xué)生用書》、《綜合教程教師用書》和《擴展教程》組成?！恫饔⒄Z》還包括兩本視聽說教程。本書為《搏流英語擴展教程5》，是《搏流英語綜合教程學(xué)生用書5》的配套練習(xí)用書。本書除改編了個別不適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)之處以外，基本保留了原著的風(fēng)貌?！　”緯鴮ｉT為《搏流英語綜合教程5》的學(xué)習(xí)者編寫，共有10個單元，與學(xué)生用書各單元相對應(yīng)，目的是為學(xué)生提供一套復(fù)習(xí)、消化和鞏固課堂內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)材料。使用本書時，應(yīng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，除個別項目外，建議學(xué)生獨立完成全部練習(xí)；同時要注意與學(xué)生用書的教學(xué)進度配合，原則上三周完成一個模塊（兩個單元）?！　〗Y(jié)合本書情況，以下提供關(guān)于自主學(xué)習(xí)的若干建議，供參考?！　?．合理計劃，平衡訓(xùn)練。每周應(yīng)該統(tǒng)籌安排訓(xùn)練量，建議每天用兩小時，認真完成兩頁練習(xí)。　　2．合理使用參考資料。本套教材參考材料較多，附在學(xué)生用書之后，學(xué)生應(yīng)在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常翻閱，主動、自覺地去學(xué)習(xí)語法要點和詞語用法，不僅要知其然，還要知其所以然?！　?．自備參考工具書。學(xué)生用書中雖然提供了許多參考材料，但由于語言的復(fù)雜性，不可能包羅萬象，學(xué)習(xí)中還會遇到許多細節(jié)問題難以解決。因此學(xué)生要提高使用工具書的能力。建議學(xué)生自備一本編寫質(zhì)量較好的英語語法參考書和一部質(zhì)量可靠、專為學(xué)習(xí)者編纂的英語詞典。若使用得當(dāng)，這些參考工具書將成為終生學(xué)習(xí)的良師益友?！　?．講究聽力訓(xùn)練的方法。擴展教程中有聽力練習(xí)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該對此加以充分利用。大部分學(xué)生出現(xiàn)聽力問題的原因是明明知道這些詞，但就是聽不出來，或者與別的詞混淆，或聽出來了但反應(yīng)不出單詞的中文意思。克服這些困難的方法之一是經(jīng)常做一些聽寫練習(xí)，爭取將錄音中的每個詞都寫出來，然后與錄音文本核對，找出錯誤的原因。這樣的練習(xí)建議每月做一次。　　5．講究文章的篇章結(jié)構(gòu)。寫作練習(xí)中要充分利用寫作提示（Rub rics）和學(xué)生用書中的范文，重視中英文在謀篇布局上的差異。寫完草稿后，反復(fù)斟酌其結(jié)構(gòu)是否合理，語句是否通順，每個段落是否中心突出。如有可能，可以兩個同學(xué)一組，互相檢查作文，并相互簽名，說明這是合作學(xué)習(xí)的結(jié)果?！　?．開展課外閱讀訓(xùn)練。課外閱讀是鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的好方法。要選擇自己感興趣和趣味性強的材料，語言要簡單易懂，閱讀時能做到基本不用翻閱詞典。建議選擇質(zhì)量較高的時文性報刊雜志上的文章和英美國家的青少年讀物。每天至少有一個小時左右的閱讀時間?！　?．記錄學(xué)習(xí)歷程，不斷反思和改進學(xué)習(xí)方法。建議在學(xué)習(xí)過程中時時記錄學(xué)習(xí)心得，不斷反思學(xué)習(xí)成效，改進學(xué)習(xí)方法。　　在自主學(xué)習(xí)中常會遇到一些困難，無論如何，持之以恒是成功的基本條件。引用我國前輩學(xué)者季羨林先生的話就是：“（學(xué)語言）沒有捷徑，只有刻苦用功”?！　≡凇恫饔⒄Z》正式出版之際，祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成。

內(nèi)容概要

　　《搏流英語擴展教程》原書名為Upsfream，2007年由高等教育出版社引進，并組織力量進行本土化改編。改編后的教材共6級，每級由《綜合教程學(xué)生用書》、《綜合教程教師用書》和《擴展教程》組成?！恫饔⒄Z》還包括兩本視聽說教程。本書為《搏流英語擴展教程5》，是《搏流英語綜合教程學(xué)生用書5》的配套練習(xí)用書。本書除改編了個別不適合中國學(xué)生學(xué)習(xí)之處以外，基本保留了原著的風(fēng)貌。本書專門為《搏流英語綜合教程5》的學(xué)習(xí)者編寫，共有10個單元，與學(xué)生用書各單元相對應(yīng)，目的是為學(xué)生提供一套復(fù)習(xí)、消化和鞏固課堂內(nèi)容的自主學(xué)習(xí)材料。使用本書時，應(yīng)以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，除個別項目外，建議學(xué)生獨立完成全部練習(xí)；同時要注意與學(xué)生用書的教學(xué)進度配合，原則上三周完成一個模塊（兩個單元）。

書籍目錄

UNIT 1 Something to Shout AboutUNIT 2 Escape ArtistsUNIT 3 People PowerUNIT 4 Growing ConcernsUNIT 5 Our Changing WorldUNIT 6 A Job Well DoneUNIT 7 Fit for LifeUNIT 8 Live and LearnUNIT 9 The Image BusinessUNIT 10 Shop AroundPicture Sets

章節(jié)摘錄

　　Whatever the case may be for you personally，these questions concerning the ways people best learn are becoming increasingly more important to museums and galleries．Especially as they try to find new ways of engaging with their visitors and of attracting as wide an audience as possible．　　The national curriculum now places much greater emphasis on the use of primary sources in teaching，and，instead of arranging one museum visit every five years or so，most schools will organise at least one outside visit per class per term．In turn，museums and galleries are busting a gut to establish themselves as first-rate educationaI facilities that complement and add to classroom activities．　　Art galleries were，if anything，worse；driven by the belief that art should be allowed to speak for itself,many exhibits had nothing beyond the title and the name of the artist by way of explanation．All things considered，it was hard to avoid the impression that Britains publicly owned collections were being curated by one bunch of art historians for the benefit of another．　　"The way galleries used to work"“says Christopher Wilk chief curator of the British Galleries."is that a curator, who knew the objects，would choose the most interesting to put on show and a designer would be brought in to arrange how they should be displayed．It was only at the end of the process，almost as an afterthought，that the education department would be asked to help with the interpretation of the objects．"

圖書封面

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