無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)

前言

　　本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在1995年出版的《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（王載興主編）以及2002年出版的《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版，高職高專化學(xué)教材編寫組編，丁明、馬向謙修訂）的基礎(chǔ)上修訂而成?！　”緯缘谝话娉霭嬉詠?，特別是經(jīng)過第二版的再版修訂，受到了高職高專院校廣大師生的普遍歡迎。隨著高職高專專業(yè)教學(xué)改革的不斷深入，課程體系和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容都在不斷發(fā)生變化。十余年來，使用本教材的許多讀者給本書提出了寶貴的意見和建議，特別是年事已高的第一版主編王載興副教授也持續(xù)對本教材的修訂、完善給予了熱情的指導(dǎo)和幫助。為使教材趨于完善，2006年12月，高等教育出版社啟動了對四門化學(xué)教材及其實(shí)驗(yàn)教材的再修訂工作，在教育部高等學(xué)校高職高?；ぜ夹g(shù)類教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員曹克廣教授、副主任委員李居參教授的主持下，對系列教材的編者隊(duì)伍、任務(wù)分工、修訂進(jìn)度等做了詳細(xì)的工作安排?！　”緯罁?jù)學(xué)科發(fā)展趨勢，充分考慮高職化學(xué)化工類專業(yè)的就業(yè)崗位需要，兼顧與高中化學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的銜接，對第二版教材進(jìn)行了修訂。對原教材中不當(dāng)?shù)奈淖謨?nèi)容進(jìn)行了更正；對一些陳舊落后的實(shí)驗(yàn)方法及儀器進(jìn)行了更新；刪除了與中學(xué)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)、污染性大的“氣體的發(fā)生、凈化和干燥”、“從廢黑白定影液中回收銀”等實(shí)驗(yàn)；增添了對后續(xù)實(shí)驗(yàn)必需的“緩沖溶液的配制”、“容量瓶的使用”等內(nèi)容，增強(qiáng)了教材的實(shí)用性、科學(xué)性。另外，本書的顯著特點(diǎn)是增添了一些內(nèi)容先進(jìn)、更有利于學(xué)生獨(dú)立分析解決問題能力培養(yǎng)的綜合性和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)，使該類型實(shí)驗(yàn)的比例有了明顯增加，體現(xiàn)了高等教育發(fā)展對實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的要求?！　”敬涡抻喒ぷ饔珊戏蕦W(xué)院丁明、程繼海和山東鋁業(yè)職業(yè)學(xué)院王永杰擔(dān)任。全書由丁明統(tǒng)稿、修改，由山東省教育學(xué)院魏培海教授審定。編者在此特別感謝魏培海教授對本書的認(rèn)真細(xì)致的審閱，也感謝高等教育出版社相關(guān)同志給予的熱情幫助?！　∠抻谛抻喨藛T水平，謬誤之處難免存在，期望廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在王載興主編的《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》和丁明、馬向謙修訂的《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第二版）的基礎(chǔ)上再修訂而成?！稛o機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》保留了第二版教材的基本格式和主要內(nèi)容。在內(nèi)容安排上，刪除了實(shí)驗(yàn)“從廢黑白定影液中回收銀”，增加了“鐵、鈷、鎳系列微型實(shí)驗(yàn)”、“無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中廢液的初步處理”等多個微型實(shí)驗(yàn)及綜合性和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)?！稛o機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》還更新了部分實(shí)驗(yàn)的技術(shù)方法和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，以符合最新的實(shí)際教學(xué)要求。

書籍目錄

第一部分 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備知識一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和學(xué)習(xí)方法（一）教學(xué)目的和要求（二）學(xué)習(xí)方法二、實(shí)驗(yàn)室安全守則和意外事故處理（一）實(shí)驗(yàn)室安全守則（二）實(shí)驗(yàn)室意外事故處理三、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用儀器介紹四、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作（一）常用儀器的洗滌和干燥（二）加熱和冷卻（三）試劑的取用（四）臺秤的使用（五）容量瓶的使用（六）溶解、蒸發(fā)（濃縮）、結(jié)晶和干燥（七）沉淀的分離和洗滌（八）試紙及其使用第二部分 實(shí)驗(yàn)一、一般性操作實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 玻璃儀器的洗滌以及煤氣燈和酒精（噴）燈的使用實(shí)驗(yàn)二 天平的使用實(shí)驗(yàn)三 酸度計、電導(dǎo)率儀的使用二、測定性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)四 化學(xué)反應(yīng)熱效應(yīng)的測定實(shí)驗(yàn)五 醋酸解離常數(shù)的測定實(shí)驗(yàn)六 化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡實(shí)驗(yàn)七電導(dǎo)率法測定硫酸鋇的溶度積三、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)八 解離平衡和沉淀一溶解平衡實(shí)驗(yàn)九 氧化還原反應(yīng)與電化學(xué)實(shí)驗(yàn)十 配位化合物實(shí)驗(yàn)十一 鹵素實(shí)驗(yàn)十二 錫、鉛、銻和鉍實(shí)驗(yàn)十三 過氧化氫及硫的化合物實(shí)驗(yàn)十四 氮、磷、碳、硅和硼實(shí)驗(yàn)十五 銅、銀和汞實(shí)驗(yàn)十六 鉻和錳實(shí)驗(yàn)十七 鐵、鉆、鎳系列微型實(shí)驗(yàn)四、制備性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)十八 硫酸銅的提純實(shí)驗(yàn)十九 氯化鈉的提純實(shí)驗(yàn)二十 硫酸亞鐵銨的制備實(shí)驗(yàn)二十一 硫代硫酸鈉的制備實(shí)驗(yàn)二十二 三氯化六氨合鈷（Ⅲ）的制備五、綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二十三 以廢鋁為原料制備氫氧化鋁實(shí)驗(yàn)二十四 用廢電池的鋅皮制備硫酸鋅實(shí)驗(yàn)二十五 水的純化及其純度測定實(shí)驗(yàn)二十六 草酸鹽共沉淀法制備鐵氧體微粉實(shí)驗(yàn)二十七 由軟錳礦制備高錳酸鉀實(shí)驗(yàn)二十八 用離子交換法從海帶中提取碘六、設(shè)計性實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)二十九 用天青石礦制備碳酸鍶實(shí)驗(yàn)三十 利用硫鐵礦燒渣制取硫酸亞鐵實(shí)驗(yàn)三十一 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中廢液的初步處理第三部分 附錄附錄一 常用滅火器類型及適用范圍附錄二 我國通用試劑分類及標(biāo)志附錄三 常見陽、陰離子的鑒定方法附錄四 常用緩沖溶液的配制附錄五 某些試劑的配制附錄六 實(shí)驗(yàn)室常見危險品及使用注意事項(xiàng)附錄七 無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用參考書和手冊元素周期表

章節(jié)摘錄

　　一、無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的目的和學(xué)習(xí)方法　?。ㄒ唬┙虒W(xué)目的和要求　　無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是無機(jī)化學(xué)課程的重要組成部分，通過無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下五個方面的目的。一是通過大量有關(guān)的感性知識，進(jìn)一步熟悉元素及其化合物的重要性質(zhì)和反應(yīng)，加深對理論課中基本原理和基礎(chǔ)知識的理解；二是通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生受到系統(tǒng)的無機(jī)化學(xué)的基本操作和技能的訓(xùn)練，初步掌握無機(jī)物制備、物質(zhì)分離提純和測定等基本方法，培養(yǎng)一定的獨(dú)立工作能力和獨(dú)立思考能力；三是培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思維方法，準(zhǔn)確、細(xì)致、節(jié)約、整潔的良好的工作習(xí)慣，培養(yǎng)敬業(yè)和一絲不茍的工作精神；四是了解實(shí)驗(yàn)室工作的有關(guān)知識，如實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)則，實(shí)驗(yàn)工作的基本程序，實(shí)驗(yàn)可能發(fā)生的一般事故及其處理的一般知識；五是逐步樹立理論聯(lián)系實(shí)際和綠色環(huán)保、節(jié)能減排、安全生產(chǎn)的意識等。（二）學(xué)習(xí)方法　　要達(dá)到上述知識、能力、素質(zhì)全面提高的實(shí)驗(yàn)課程目的，不僅要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，而且還要有正確的學(xué)習(xí)方法。無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)大致有以下四個步驟：　　1.預(yù)習(xí)　　為了獲得實(shí)驗(yàn)的預(yù)期效果，實(shí)驗(yàn)前必須認(rèn)真預(yù)習(xí)，閱讀實(shí)驗(yàn)教材和教科書中的有關(guān)內(nèi)容，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，弄清基本原理、操作步驟和安全注意事項(xiàng)等。遇到疑難問題，應(yīng)在課前解決，寫好實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)筆記，做到心中有數(shù)，有計劃地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。預(yù)習(xí)筆記中每一實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的下面，要留足空位，以便作實(shí)驗(yàn)記錄。

編輯推薦

其他版本請見：《普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材：無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)（第3版）》　  《無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》可作為高職高專院校及應(yīng)用型本科院校的無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教材，也可供相關(guān)企業(yè)科技人員參考。

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