VI設(shè)計(jì)

前言

　　目前，中國(guó)高等教育正在蓬勃發(fā)展，其中尤以高等職業(yè)教育中的藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展最為迅猛。面對(duì)這樣的局面，如何使專業(yè)與市場(chǎng)崗位需求結(jié)合，如何采取先進(jìn)的教學(xué)理念與成果來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，職業(yè)院校畢業(yè)生如何適應(yīng)市場(chǎng)等，已成為職業(yè)教育的重要研究課題。　　高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是一種特色教育，說(shuō)到底也是一種特色職業(yè)崗位教育，它培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該符合行業(yè)和職業(yè)崗位對(duì)應(yīng)用型人才的需求。如何開(kāi)展教學(xué)，怎樣設(shè)置課程、編寫(xiě)符合本專業(yè)特色的教材，是我們高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育工作的重點(diǎn)?！　¤b于此，我們邀請(qǐng)部分職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)教育方面的專家、學(xué)者和一線教師進(jìn)行探討。大家一致認(rèn)為高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)必須改革，決不能像過(guò)去那樣概念、理論大灌輸，要淡化傳統(tǒng)藝術(shù)院校的美術(shù)教學(xué)模式（即單純的技術(shù)和美術(shù)觀念），而應(yīng)注重職業(yè)實(shí)踐操作教學(xué)，培養(yǎng)社會(huì)能力教學(xué)，提高創(chuàng)新思維教學(xué)和適應(yīng)職業(yè)崗位的教學(xué)水平?！　「呗毸囆g(shù)設(shè)計(jì)教育只有在教師、教學(xué)、課程、教材建設(shè)等方面真正適應(yīng)職業(yè)崗位對(duì)學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和應(yīng)用能力的要求，才能培養(yǎng)出契合社會(huì)市場(chǎng)需求的應(yīng)用型人才。本叢書(shū)的編寫(xiě)根據(jù)職業(yè)教育的特點(diǎn)，力求融科學(xué)性、知識(shí)性、實(shí)用性于一體，觀點(diǎn)明確，深入淺出，圖文結(jié)合，注重各章節(jié)的連貫性和可操作性，充分突出職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)教學(xué)的特點(diǎn)，基本達(dá)到高職藝術(shù)設(shè)計(jì)教育教學(xué)改革和調(diào)整的目標(biāo)。

內(nèi)容概要

　　課程是平面設(shè)計(jì)專業(yè)的必修課程，是培養(yǎng)學(xué)生平面設(shè)汁應(yīng)用能力的重要組成部分?！禫I設(shè)計(jì)》從高職高專教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，以實(shí)訓(xùn)為主，課堂講授為輔，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合?！禫I設(shè)計(jì)》分為“CI概述”、“VI設(shè)計(jì)準(zhǔn)備”、“VI基本要素設(shè)計(jì)”、“VI應(yīng)用識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)”、“VI系統(tǒng)的實(shí)施與維護(hù)”、“VI設(shè)汁綜合實(shí)訓(xùn)”六章，其中前兩章為基本知識(shí)，后四章為設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，并在每一章末設(shè)置有形式多樣的練習(xí)?！　　禫I設(shè)計(jì)》文字?jǐn)⑹錾钊霚\出，著重強(qiáng)調(diào)方法、原理的應(yīng)用和實(shí)踐?！禫I設(shè)計(jì)》適用于高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)師生，也可供其他社會(huì)讀者使用。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言／1第一章 CI概述／1第一節(jié) CI的概念／2一、什么是CI／2二、CI在中國(guó)／3第二節(jié) CI的功能／4一、塑造企業(yè)形象、提高企業(yè)知名度／4二、傳達(dá)統(tǒng)一信息、增強(qiáng)廣告效果／4三、突出企業(yè)理念、規(guī)范企業(yè)行為／4四、強(qiáng)化企業(yè)文化、展現(xiàn)企業(yè)個(gè)性／6第三節(jié) CIS的基本構(gòu)成／6一、企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)／6二、企業(yè)行為識(shí)別系統(tǒng)／6三、企業(yè)視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)／7第四節(jié) CI計(jì)劃開(kāi)發(fā)的作業(yè)程序／8一、企業(yè)實(shí)態(tài)調(diào)查／8二、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)／8三、CI應(yīng)用手冊(cè)編制／8四、實(shí)施管理／8練習(xí)／9第二章 VI設(shè)計(jì)準(zhǔn)備／11第一節(jié) 品牌戰(zhàn)略與品牌定位／12一、品牌戰(zhàn)略／ 12二、品牌定位／1 2第二節(jié) 識(shí)別系統(tǒng)的規(guī)劃與開(kāi)發(fā)／14一、識(shí)別系統(tǒng)的規(guī)劃／14二、識(shí)別系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)／15第三節(jié) VI設(shè)計(jì)的原則／15一、識(shí)別性原則／15二、同一性原則／15三、審美性原則／16四、有效性原則／16練習(xí)／16第三章 VI基本要素設(shè)計(jì)／17第一節(jié) 標(biāo)志設(shè)計(jì)／18一、標(biāo)志系統(tǒng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容／18二、標(biāo)志設(shè)計(jì)的規(guī)范化與精細(xì)化／ 19第二節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)字體設(shè)計(jì)／20一、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)字體／20二、企業(yè)印刷專用字體／22第三節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)色與輔助色設(shè)計(jì)／23一、企業(yè)色彩系統(tǒng)的分類／23二、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)色的確定／24第四節(jié) 輔助圖形與吉祥物設(shè)計(jì)／25一、輔助圖形設(shè)計(jì)／25二、吉祥物設(shè)計(jì)／25第五節(jié) 基本要素組合與禁用規(guī)范設(shè)計(jì)／27一、組合設(shè)計(jì)／27二、禁用規(guī)范設(shè)計(jì)／27練習(xí)／28第四章 VI應(yīng)用識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)／37第一節(jié) 事務(wù)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)／38一、設(shè)計(jì)內(nèi)容／38二、設(shè)計(jì)要求／39第二節(jié) 用品用具識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)／39一、設(shè)計(jì)內(nèi)容／40二、設(shè)計(jì)要求／40第三節(jié) 活動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)／40一、設(shè)計(jì)內(nèi)容／40二、設(shè)計(jì)要求／40第四節(jié) 產(chǎn)品包裝識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)／41一、設(shè)計(jì)內(nèi)容／42二、設(shè)計(jì)要求／42第五節(jié) 廣告識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)／42一、設(shè)計(jì)內(nèi)容／42二、設(shè)計(jì)要求／43第六節(jié) 環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)／43一、設(shè)計(jì)內(nèi)容／43二、設(shè)計(jì)要求／43第七節(jié) 服飾識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)／44一、設(shè)計(jì)內(nèi)容／45二、設(shè)計(jì)要求／45練習(xí)／45第五章 VI系統(tǒng)的實(shí)施與維護(hù)／57第一節(jié) VI手冊(cè)編制／58一、VI手冊(cè)編制的目的與形式／58二、VI手冊(cè)編輯內(nèi)容與解讀／59三、VI手冊(cè)編制的原則／60第二節(jié) VI實(shí)施與培訓(xùn)／60一、VI的內(nèi)部教育與培訓(xùn)／60二、VI的外部宣示與傳播／60第三節(jié) VI管理與維護(hù)／61練習(xí)／61第六章 VI設(shè)計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)／63第一節(jié) 虛擬主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)練習(xí)／64一、練習(xí)目的／64二、練習(xí)內(nèi)容／64三、練習(xí)形式／64四、練習(xí)要求／64五、作業(yè)范例／64第二節(jié) 商業(yè)VI設(shè)計(jì)實(shí)踐練習(xí)／68一、練習(xí)目的／68二、練習(xí)內(nèi)容／68三、練習(xí)形式／68四、練習(xí)要求／68五、作業(yè)范例／68附錄一 VI案例欣賞／76附錄二 VI系統(tǒng)設(shè)計(jì)項(xiàng)目目錄／88附錄三 VI手冊(cè)應(yīng)用元素制作常用尺寸／90附錄四 VI設(shè)計(jì)應(yīng)用模板／91參考文獻(xiàn)／121后記／122

章節(jié)摘錄

　　第三節(jié)CIS的基本構(gòu)成　　CI以統(tǒng)一的視覺(jué)設(shè)計(jì)，運(yùn)用整體傳播系統(tǒng)，把企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)特色、企業(yè)文化等通過(guò)傳播媒介傳達(dá)給社會(huì)大眾，以期塑造良好的企業(yè)形象，凸顯企業(yè)的特征與個(gè)性，使社會(huì)公眾產(chǎn)生信賴和認(rèn)同，從而達(dá)成提升企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)帶來(lái)良好的經(jīng)營(yíng)效益?！　I主要由三大基本要素構(gòu)成，即理念識(shí)別系統(tǒng)（MIS）、行為識(shí)別系統(tǒng)（BIS）、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)（VIS）。三部分要素相互聯(lián)系、相互作用、有機(jī)配合，共同構(gòu)成了CIS的戰(zhàn)略系統(tǒng)?！　∫弧⑵髽I(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)　　企業(yè)理念識(shí)別系統(tǒng)（MindIdentitySystem，簡(jiǎn)稱MIS），是企業(yè)高層的思想系統(tǒng)和戰(zhàn)略系統(tǒng)。包括經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)宗旨、事業(yè)目標(biāo)、企業(yè)定位、企業(yè)精神、企業(yè)格言、管理觀念、人才觀念、創(chuàng)新觀念、工作觀念、客戶觀念、人生觀念、價(jià)值觀念、品牌定位等。MI是企業(yè)的靈魂，被稱為企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)的“心”，是CI設(shè)計(jì)的根本依據(jù)和核心。企業(yè)行為系統(tǒng)和視覺(jué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)都必須充分體現(xiàn)企業(yè)理念和精神內(nèi)涵。在實(shí)際的操作中，這些抽象的理念往往會(huì)具體化為一句簡(jiǎn)約、醒目、易記、富有號(hào)召力的口號(hào)，也即企業(yè)的座右銘，如“諾基亞”的“科技以人為本”、“耐克”的“只要你做Just do it”、“海爾”的“真誠(chéng)到永遠(yuǎn)”，“李寧”的“一切皆有可能”。這些座右銘是企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念的高度濃縮，也是對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)歷史的總結(jié)和提煉。

編輯推薦

　　從高職高專教育、教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，以實(shí)訓(xùn)為主，課堂講授為輔，同時(shí)，本書(shū)編寫(xiě)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合，注重課內(nèi)練習(xí)與課外作業(yè)相結(jié)合，課堂虛擬設(shè)計(jì)練習(xí)與實(shí)踐課題設(shè)計(jì)練習(xí)相結(jié)合，章節(jié)小作業(yè)設(shè)計(jì)練習(xí)與綜合完整課題設(shè)計(jì)練習(xí)相結(jié)合，既是教材，也是很好的工具書(shū)?！　”緯?shū)共分六章，前兩章為CI基本知識(shí)，學(xué)習(xí)VI設(shè)計(jì)必須了解什么是CI，什么是VI，以及CI的內(nèi)容、功能和設(shè)計(jì)方法程序等。后四章為VI設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)VI基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)?！　⊥ㄟ^(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解CI基本知識(shí)、掌握VI設(shè)計(jì)基本方法和內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重加強(qiáng)VI設(shè)計(jì)的應(yīng)用能力。

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