數(shù)控編程與加工技術(shù)

出版時(shí)間:2008-6  出版社:高等教育出版社  作者:于萬成 編  頁數(shù):263  

前言

  過去的幾年,我國(guó)職業(yè)教育工作全面推進(jìn),取得了明顯成效,黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視職業(yè)教育工作。2002年和2005年,國(guó)務(wù)院先后召開兩次全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議,都做出了大力發(fā)展職業(yè)教育的決定,明確了我國(guó)職業(yè)教育改革和發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和政策措施。教育系統(tǒng)認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持職業(yè)教育面向人人、面向社會(huì)的發(fā)展方向和以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展方針,職業(yè)教育的規(guī)模迅速擴(kuò)大,改革不斷深入,質(zhì)量不斷提高,促進(jìn)了教育結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略調(diào)整和教育持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)?! 〗鼛啄陙恚鄭u市職業(yè)教育工作認(rèn)真貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué),大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)的人才培養(yǎng)模式,積極開展職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué),不斷深化教育教學(xué)改革,職業(yè)教育的質(zhì)量有了顯著提高。2005年7月,我們對(duì)21家企業(yè)和27所學(xué)校進(jìn)行整合,組建了以山東省輕工工程學(xué)校為龍頭的青島市現(xiàn)代制造業(yè)教育集團(tuán)。2005年8月,教育部周濟(jì)部長(zhǎng)視察青島市現(xiàn)代制造業(yè)教育集團(tuán)時(shí),對(duì)教育集團(tuán)校企合作、工學(xué)結(jié)合、東西部聯(lián)合辦學(xué)等辦學(xué)模式給予充分肯定?! ?007年10月,青島市職業(yè)教育集團(tuán)以其“政府統(tǒng)籌、名校主導(dǎo)”的鮮明特色作為重要案例寫進(jìn)了教育部課題《職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)的理論與實(shí)踐研究》的相關(guān)研究報(bào)告之中。2006年作為政府當(dāng)年市辦10件大事之一,青島市在中央財(cái)政支持下投資1.3 億元,在山東省輕工工程學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上建成了青島市現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地。職業(yè)教育集團(tuán)化辦學(xué)和職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)現(xiàn)了教育資源的整合和共享,同時(shí)也對(duì)職業(yè)教育體制和機(jī)制創(chuàng)新提出了新要求。在職業(yè)教育集團(tuán)和職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地這樣的平臺(tái)上運(yùn)作職業(yè)教育,硬件基礎(chǔ)具備之后,與之相適應(yīng)的教學(xué)模式、課程建設(shè)等軟件的配套,是一個(gè)必須解決的問題。  山東省輕工工程學(xué)校為此做了大量的研究和實(shí)踐,取得了很多可喜的成果,其中之一就是這套現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)公共實(shí)訓(xùn)基地工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí),職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)用書。他們與高等教育出版社合作,邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)許多知名專家、技術(shù)人員和相關(guān)專業(yè)教學(xué)專家、教育管理者,深入企業(yè)、學(xué)校進(jìn)行了大量的調(diào)查研究,確定了教材的“模塊一項(xiàng)目”結(jié)構(gòu)框架。教材采用大量來自生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的工作任務(wù)作為承載教學(xué)內(nèi)容載體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目,完成這些學(xué)習(xí)項(xiàng)目的工作過程,將引領(lǐng)學(xué)生掌握操作技能、理解理論知識(shí)、積累工作經(jīng)驗(yàn)和培養(yǎng)職業(yè)道德等等。這套教材的推廣使用,必將為職業(yè)教育改革創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的支持,為青島市制造業(yè)發(fā)展和山東半島制造業(yè)基地建設(shè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)勞動(dòng)者做出更大貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

  《工作過程系統(tǒng)化核心教程:數(shù)控編程與加工技術(shù)》是根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展要求,即以技能培養(yǎng)為主線來設(shè)計(jì)項(xiàng)目訓(xùn)練內(nèi)容,按照項(xiàng)目教學(xué)法的教學(xué)形式來組織編寫的,符合當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的需要。整個(gè)教材實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目?jī)?nèi)容按照基礎(chǔ)、專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練的順序排列,在保證基本能力的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。全書共分4個(gè)模塊:數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削(加工中心)加工和數(shù)控機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)與故障處理。為了進(jìn)一步提高技能水平,每一個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練學(xué)習(xí)之后,都配有學(xué)生項(xiàng)目訓(xùn)練課題。相信教材的出版將受到廣大讀者的歡迎。本教材的選題比較適合當(dāng)前中職數(shù)控專業(yè)學(xué)生技能培訓(xùn)要求,同時(shí)可供從事數(shù)控加工的一線操作人員和工程技術(shù)人員參考。

書籍目錄

模塊一 數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)項(xiàng)目l認(rèn)識(shí)數(shù)控機(jī)床項(xiàng)目2認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)數(shù)控裝置項(xiàng)目3編制加工零件程序項(xiàng)目4認(rèn)識(shí)數(shù)控切削加工刀具項(xiàng)目5數(shù)控加工工藝卡片項(xiàng)目6分析零件加工工藝項(xiàng)目7數(shù)控機(jī)床安全操作規(guī)范模塊二 數(shù)控車削加工項(xiàng)目l加工階梯軸零件項(xiàng)目2加工外圓錐零件項(xiàng)目3加工槽類零件項(xiàng)目4加工套類零件項(xiàng)目5加工凸圓弧面項(xiàng)目6加工凹圓弧面項(xiàng)目7加工復(fù)合表面軸類零件項(xiàng)目8加工復(fù)合內(nèi)孔表面零件項(xiàng)目9加工成形面項(xiàng)目10外圓柱螺紋的加工項(xiàng)目11加工外圓錐螺紋項(xiàng)目12加工內(nèi)圓柱螺紋模塊三 數(shù)控銑削(加工中心)加工項(xiàng)目1加工平面模板項(xiàng)目2加工六邊形零件項(xiàng)目3加工凸模板項(xiàng)目4加工內(nèi)槽輪廓零件項(xiàng)目5加工零件的型腔表面項(xiàng)目6加工密封蓋項(xiàng)目7加工孔項(xiàng)目8加工螺紋項(xiàng)目9加工橢圓項(xiàng)目10加工配合件項(xiàng)目11加工凸臺(tái)項(xiàng)目12綜合實(shí)訓(xùn)模塊四 數(shù)控機(jī)床的維護(hù)保養(yǎng)與故障排除項(xiàng)目1安裝調(diào)試數(shù)控機(jī)床項(xiàng)目2驗(yàn)收數(shù)控機(jī)床項(xiàng)目3維護(hù)與保養(yǎng)數(shù)控車床項(xiàng)目4維護(hù)與保養(yǎng)數(shù)控銑床項(xiàng)目5排除數(shù)控系統(tǒng)電源類故障項(xiàng)目6排除數(shù)控系統(tǒng)顯示類故障項(xiàng)目7排除數(shù)控系統(tǒng)急停報(bào)警類故障項(xiàng)目8排除主軸驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的故障項(xiàng)目9排除進(jìn)給驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的故障參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

  用于數(shù)控機(jī)床的PLC一般分為兩類:一類是內(nèi)裝型,另一類是獨(dú)立型。  電氣控制裝置主要安裝在電氣控制柜中,控制柜主要用來安裝機(jī)床強(qiáng)電控制的各種電氣元器件,除了提供數(shù)控、伺服等一類弱電控制系統(tǒng)的輸入電源,以及各種短路、過載、欠壓等電氣保護(hù)外,主要在PLC的輸出接口與機(jī)床各類輔助裝置的電氣執(zhí)行元件之間起橋梁連接作用,控制機(jī)床輔助裝置的各種交流電動(dòng)機(jī)、液壓系統(tǒng)電磁閥或電磁離合器等。此外,它也與機(jī)床操作臺(tái)有關(guān)手動(dòng)按鈕連接??刂乒裼筛鞣N中間繼電器、接觸器、變壓器、電源開關(guān)、接線端子和各類電氣保護(hù)元器件等構(gòu)成。它與一般普通機(jī)床的電氣系統(tǒng)類似,但為了提高對(duì)弱電控制系統(tǒng)的抗干擾性,要求各類頻繁起動(dòng)或切換的電動(dòng)機(jī)、接觸器等電磁感應(yīng)器件中均必須并接RC阻容吸收器;對(duì)各種檢測(cè)信號(hào)的輸入均要求用屏蔽電纜連接。 ?。?)檢測(cè)反饋系統(tǒng)  檢測(cè)反饋裝置的作用是對(duì)機(jī)床的實(shí)際運(yùn)動(dòng)速度、方向、位移量以及加工狀態(tài)加以檢測(cè),把檢測(cè)結(jié)果轉(zhuǎn)化為電信號(hào)反饋給數(shù)控裝置,通過比較,計(jì)算出實(shí)際位置與指令位置之間的偏差,并發(fā)出糾正誤差指令。檢測(cè)反饋系統(tǒng)可分為半閉環(huán)和閉環(huán)兩種系統(tǒng)。半閉環(huán)系統(tǒng)中,位置檢測(cè)主要使用感應(yīng)同步器、磁柵、光柵、激光測(cè)距儀等?! 。?)機(jī)床本體等部分組成  機(jī)床本體是加工運(yùn)動(dòng)的實(shí)際機(jī)械部件,主要包括主運(yùn)動(dòng)部件,進(jìn)給運(yùn)動(dòng)部件(如工作臺(tái)、刀架)和支承部件(如床身、立柱等),還有冷卻、潤(rùn)滑、轉(zhuǎn)位部件,如夾緊、換刀機(jī)械手等輔助裝置。數(shù)控機(jī)床的本體(與普通機(jī)床相比)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、剛性好,采用滾珠絲杠,主軸變速采用變頻調(diào)速和伺服控制?! ?.數(shù)控機(jī)床的發(fā)展趨勢(shì)  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,制造技術(shù)的進(jìn)步,中、小批量生產(chǎn)的比例明顯增加,要求現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床成為一種精密、高效、復(fù)合、集成功能和低成本的自動(dòng)化加工設(shè)備。同時(shí),為滿足制造業(yè)向更高層次發(fā)展,為柔性制造單元、柔性制造系統(tǒng),以及計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)提供基礎(chǔ)設(shè)備,也要求數(shù)控機(jī)床向更高水平發(fā)展。當(dāng)前,數(shù)控機(jī)床技術(shù)呈現(xiàn)如下發(fā)展趨勢(shì): ?。?)高精度化  現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與生產(chǎn)的發(fā)展,對(duì)機(jī)械加工與測(cè)量提出了越來越高的精度要求。加工精密化不只是由于發(fā)展高、新技術(shù)的需要,也是為了提高普通機(jī)電產(chǎn)品的性能質(zhì)量、壽命和可靠性的需要,同時(shí)還是為了減少機(jī)械產(chǎn)品裝配時(shí)的修配工作,提高裝配效率的需要。故提高機(jī)床的加工精度是現(xiàn)代數(shù)控機(jī)床的發(fā)展方向之一?! 。?)運(yùn)動(dòng)高速化  高速是高效的基礎(chǔ),要提高生產(chǎn)率,首先就得提高切削速度。這正是機(jī)床技術(shù)發(fā)展追求的基本目標(biāo)之一。而實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的最主要、最直接的方法就是提高切削速度、進(jìn)給速度、減少輔助時(shí)間。  ……

編輯推薦

  《工作過程系統(tǒng)化核心教程:數(shù)控編程與加工技術(shù)》是現(xiàn)代制造職業(yè)教育公共實(shí)訓(xùn)基地,工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí),職業(yè)技能培訓(xùn)教學(xué)用書。

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