英語(yǔ)聽(tīng)力教程

前言

　　近年來(lái)，我國(guó)高職高專教育的改革和發(fā)展取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。無(wú)論是學(xué)校數(shù)量，還是在校生人數(shù)都占到普通高?？倲?shù)和學(xué)生人數(shù)的一半以上。與此同時(shí)，高職高專英語(yǔ)專業(yè)的數(shù)量和學(xué)生人數(shù)也增長(zhǎng)很快。為了滿足新形勢(shì)對(duì)高職高專英語(yǔ)專業(yè)教育和人才培養(yǎng)的要求，我們編寫了這套“高職高專英語(yǔ)專業(yè)立體化系列教材”。該套教材被列為普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材?！　”咎捉滩牡木帉懥D體現(xiàn)我國(guó)高職高專英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐的特點(diǎn)，遵循高職高專教育“實(shí)用為主、夠用為度”的總體指導(dǎo)方針，充分反映中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)規(guī)律和要求，同時(shí)體現(xiàn)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究的新成果：新思想和新理念。教材的設(shè)計(jì)充分考慮高職高專英語(yǔ)專業(yè)的課程設(shè)置、課時(shí)、教學(xué)要求應(yīng)符合高職高專英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)要求與目標(biāo)，處理好打好英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)與培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)語(yǔ)言基本技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)從事涉外交際活動(dòng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力并重?！　　队⒄Z(yǔ)聽(tīng)力教程》的編寫主要以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為指導(dǎo)，以幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)、提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率為目的，嚴(yán)格遵循本課程教學(xué)大綱的要求。教材內(nèi)容涉及學(xué)生校內(nèi)外的日常生活、英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)習(xí)俗、世界各地的人文地理知識(shí)、語(yǔ)言的故事、有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等的新聞實(shí)事報(bào)道等。聽(tīng)力內(nèi)容形式有單句、情景會(huì)話、訪談、講座、故事、討論、時(shí)事報(bào)道等。練習(xí)形式包括針對(duì)聽(tīng)力單項(xiàng)基本技能的選擇填空、判斷正誤、詞或詞組填空、尋找關(guān)鍵詞、判斷不同語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的表達(dá)意圖等；針對(duì)聽(tīng)力綜合技能訓(xùn)練的聽(tīng)寫、回答問(wèn)題、復(fù)述或概述主要內(nèi)容、做聽(tīng)力筆記等。

內(nèi)容概要

　　“高職高專英語(yǔ)專業(yè)立體化教材”是普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材。本套教材的編寫力圖體現(xiàn)我國(guó)高職高專英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的特點(diǎn)，遵循高職高專教育“實(shí)用為主，夠用為度”的總體指導(dǎo)方針，充分反映中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律和要求，同時(shí)體現(xiàn)我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)研究的新成果、新思維和新理念。教材的設(shè)計(jì)充分考慮高職高專英語(yǔ)專業(yè)的課程設(shè)置、課時(shí)、教學(xué)要求與高職高專英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)要求與目標(biāo)，處理好打好英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)與培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言應(yīng)用能力的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)語(yǔ)言基本技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)實(shí)際使用英語(yǔ)從事涉外交際活動(dòng)的語(yǔ)言應(yīng)用能力并重。高職高專英語(yǔ)專業(yè)立體化系列教材

書籍目錄

Unit 1 Sports Fans (1)Unit 2 Sports Fans (2)Unit 3 We Are Volunteers (1)Unit 4 We Are Volunteers (2)Unit 5 Home, Sweet HomeUnit 6 Life Always Makes Me HighUnit 7 The Emails Spoiled My DayUnit 8 To Be or Not to BeUnit 9 An Unforgettable Get-togetherUnit 10　Interest Is My Best FriendUnit 11　Backstreet BoysUnit 12　Animals Are Our FriendsUnit 13　Love the World TenderUnit 14　Lets Go HikingUnit 15　Say NO to Global WarmingUnit 16　We Are the World

章節(jié)摘錄

　　Directions: You will hear 8 statements. Each will be read only once. At the end of each statement, you will be given 10 seconds to choose the answer which is closest in meaning to the statement.　　1) A. Im surprised you havent seen the dean by now.　　B. The dean hasnt left the office yet.　　C. Why havent you and the dean gone?　　D. Do you know where the dean has gone?　　2) A. Theres little time left for Kathy to finish.　　B. Kathy left to work on her project.　　C. Kathy finished the project in record time.　　D. The projector Kathy gave me　isnt running　　properly.　　3) A. We have to decide on a time for the meeting.　　B. You should take a course in sewing.　　C. The meat should be ready in a few minutes or so.　　D. We dont expect the meeting to be very long.　　4) A. She misses her friends a lot.　　B. She was sorry she had misplaced her glasses.　　C. She was afraid to leave class early.　　D. She thought she might not arrive in time.　　5) A. This has been an extraordinary week.　　B. I really feel weak today.　　C. What has been happening?　　D. Has it been here for seven days?

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    英語(yǔ)聽(tīng)力教程 PDF格式下載

---